一、我读书我快乐手抄报四年级

1、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——荀子

2、因为，每个人都有他自己的兴趣爱好。性格不同，所喜欢的书也就不同。不同的人，读不同的书，这和不同的作家写不同的作品一样，它是由各方面的客观条件、环境因素所决定的。所以，我要说的只能是一句话：读好的书。然而，对“好”的标准，对“好”的界定，却是仁者见仁，智者见智。还有一种书也可以读。那就是身边人写的书，或者说我们本地的作家，我们熟悉的作家的书。因为这个作家就是我们的朋友。这样的书，也是不妨一读的。因为他写的书离我们更近，说不定阅读者就是他书中的主人公。读着这样的书，是会感到异常亲切的.，当然，也更容易与作者交流、切磋。

3、明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头(即报名).一般报头应设计在醒目的位置。

4、不信书不能提高境界，光信书不如无书。

5、可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事.

6、五(2)韩祎、金祎诺、鲍雨萱、张梓欣、

7、有这么多好书的陪伴，我的假期过得又充实，又快乐。

8、四年级分别从各班中挑出了优秀的三幅作品，然后进行年级互评，以统一标准的评选，经过老师们精心的挑选，评选出了三等奖若干名，并为获奖的学生颁发了奖状和奖本。随后，获奖作品在学校进行了统一的展出，在其他年级也掀起了不小的浪潮，全校师生都参与到了对这次手抄报的话题讨论中，真正意义上的丰富了学生的学习生活。

9、六(5)崔淑涵、赵乐鸣

10、“书籍是屹立在时间的大海中的灯塔。”——惠普尔

11、着名作家巴金的读书方法十分奇特，因为他是在没有书本的情况下进行的。读书而无书的确算得天下一奇了，这到底是怎么回事呢?巴金说：“我第二次住院调节，每天午睡不到一小时，就下床坐在小沙发上，等候护士同志两点钟来量体温。我坐着，一动也不动，但并没有打瞌睡。()我的脑子不肯休息。它在回忆我过去读过的一些书，一些作品，好像它想在我的记忆力完全衰退之前，保留下一点美好的东西。”原来他的读书法就是静坐在那里回忆曾经读过的书。

12、兴于《诗》,立于礼,成于乐——孔子

13、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道有用的东西。

14、我喜欢读名着，是《西游记》让我充满童趣，让我难以忘怀，让我明白了真理；是《红楼梦》让我穿越时空，回到了古代；是《三国演义》教会了我用计谋，让我走向了社会；是一本又一本的经典名着让中国人的品格，素质和内涵更加丰富；

15、书中那优美的语句让我舒心，愉快;书中那曲折的情节让我时而悲伤，时而欢喜;书中那一句句名言更加激励我坚定目标，奋发图强;书中那一篇篇同龄人的文章让我感到惊讶，意识到人外有人，天外有天。

16、我爱读书,因为书能使我懂得许多做人的道理:读《小海帝》,我懂得了要做一个有爱心的人。读《绿野仙踪》,使我懂得了遇事要勇敢。读《笨狼的故事》,让我明白了做人要善良。读《昆虫记》,从这本书我认识了许多以前不认识的昆虫……这些书不仅让我明白了许多知识,还提高了我的写作水平。

17、四(3)吕晨萌、张若涵

18、昔日破烂不堪的校舍已不翼而飞，崭新的教学大楼屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门旁边。

19、再来给草地涂绿色，毛驴涂棕色，人物面部涂肤色，裤子涂灰色，边框涂上粉色、黄色和橘黄色，太阳和云朵也涂色。

20、读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！

二、我读书我快乐手抄报四年级上册

1、主编:王泽禹编辑:李承淼、江香敏、孙冰、张裕帧

2、退笔如山起足珍，读书万卷始通神。――苏轼

3、鲁迅在南京江南水师学堂读书时，因为考试成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他没有佩戴此奖章，来作为炫耀自己的凭证，而是拿到鼓楼大街把它卖了，买回几本心爱的书和一串红辣椒。每当读书读到夜深人静、天寒体困时，他就摘下一只辣椒，分成几片，放在嘴里咀嚼，一直咀嚼得额头冒汗，眼里流泪，嘴里“唏唏”时，又捧起书攻读。

4、只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就有限，枯燥了。―――鲁迅《致颜黎民》

5、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。

6、我是一个很爱读书的人。平常没事手里面就拿着一本书来看，所以根据我读书的经验，认为读书的过程其实并不需要刻意地去主动想问题，而是边读边收获边感悟，并且结合自己平常生活中的经验更加深刻地体会书中文学化的思维。

7、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。

8、读书，是一种享受，也是快乐的。捧起它，它是圣洁的，翻开它，它是的，阅读它，它是美妙的。

9、为中华之崛起而读书！―――

10、我爱读书手抄报主要内容包括:一是制作好标题。如:书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。二是写一写读书的好处。三是抄一些读书的名人故事。如:闻一多醉书，华罗庚猜书，侯宝林抄书，张广厚吃书，高尔基救书等等。四是抄录一下名言警句。五是根据需要插入几幅图。六是谈谈怎样读书。

11、学习永远不晚。——高尔基

12、知识上的富有可以享受心灵上的满足。

13、一年级：一(1)班一(4)班

14、没有书的心灵是荒芜的土地。土地荒芜，滋生杂草。心灵荒芜蔓延丑恶。杂草吸去的是大地的养分，丑恶扼杀的是真、善、美。

15、书读百遍，其义自见。

16、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德

17、书是面包——高尔基说：我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。

18、七大罢工着名的.工人领袖施洋，幼年家道贫寒，买不起灯油。村里有一座叫隆兴观的古庙，庙里点有一盏长明灯，他就在古庙里读书。冬季寒冷，脚冻得难受。起初他不时地站起来跺脚，后来觉得这样浪费时间，便削了一根圆滑的木棍，放在脚底下，一边读书一边来回用脚搓木棍，搓暖了脚，他又能安心读书了。

19、“书是这一代对下一代精神上的遗训。”——赫尔岑

20、举一而反闻一而知及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。――朱熹

三、我读书我快乐手抄报四年级简单又漂亮

1、书，给我的血液里灌溉了精神养分，书，让我在知识的海洋里自在地畅游。

2、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子

3、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

4、书是知识的源泉，是人类进步的阶梯。知识就是一笔好的财富。从前，我总是在书中寻找着那座黄金屋，现在终于找到了。有了阳光的心态，才能直面坎坷，笑对人生；播洒了阳光，才能朝气蓬勃焕发出勃勃光彩；热爱阳光运动，才能磨砺身心，强健体魄；喜欢阳光阅读，良师益友，书香的味道陪伴我们一生……健康成长，我们一生幸福。

5、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。―――《鲁迅全集》

6、可以使我们变的有修养.

7、③正文开始时要空两格再书写。

8、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。―――鲁迅

9、排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。

10、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？

11、书是源泉——高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉。”

12、学习是快乐手抄报内容：

13、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。

14、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道有用的东西。——托尔斯泰

15、各班老师先在班上积极进行宣传，从而营造班级文化氛围，提高学生的认识，为开展制作手抄报活动奠定了基础。学生们广泛收集读书资料，精心设计手抄报版面，创作出了一幅幅内容丰富、形式多样的读书手抄报。他们的作品色彩艳丽、协调，构思独特，内容丰富。通过自己精心地设计、绘制，尽情体验着阅读带来的快乐与收获，充分展现着阅读带来的智慧和才气。后，各班在班级内进行作品初评后，每班各推荐三份优秀作品到学校参加评比。

16、读书以过目成诵为能，是不济事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何益也。―――郑板桥

17、读书的手抄报内容

18、读破万卷书,笔下如有神 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟 ;还可以介绍读书的方法：如将背不进的要点，写在课本靠近页边的位置，每次读书之前，先快速翻阅一遍，使那些字闪过脑海，仿佛付款，一个月下来，自然就记住了，反比那硬背的东西结实。

19、顺着手抄报的边缘画上花边，并在底部画上一排小草，在人物的左侧画上一个方形边框，主题的右下角画上太阳和云朵。

20、当你这样想时——你还会觉得学习又苦又枯燥吗？所以说——学习不也很快乐吗？

四、我读书我快乐手抄报四年级内容

1、读书的终目的当然是为了提高对人性的认识，锻炼心胸，逐步训练感受幸福的能力，培养自信心，形成实践能力。有道是“腹有诗书气自华”，因此，养成阅读习惯将受用终生。阅读习惯是在心灵深处装了一部发动机，一个人养成了读书的习惯，一辈子不寂寞。养不成读书的习惯，一辈子不知所措。我读书我快乐手抄报内容：读书之乐“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。我认为书一样可以称为海。

2、我爱读书的手抄报的内容：

3、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼

4、除报头按内容设计、绘制外，每篇文章的标题也要作总体考虑，按文章主次确定每篇文章标题的字体、字号、颜色及横、竖排位置。文章内容以横排为主，行距大于字距，篇与篇之间适应用些题花、插图、花边及尾花等穿插其中，起装饰、活泼片面的作用。

5、书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。

6、读书破万卷，下笔如有神。 ―――杜甫：《杜工部集》

7、立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修

8、庄子“生也有涯而知也无涯 ―――庄子

9、书是益友——臧克家说：读过一本好书，像交了一个益友。

10、黑发不知勤学早,白发方悔读书迟——颜真卿

11、古人曰：“学海无涯苦作舟。”吾曰：“学海无涯乐在其中。”学习真的像古人说的那样苦吗？以我学习七年的经验来说，学习并不苦！谁说学习一定要埋头苦作？谁说读书一定是“寒窗”十年？谁说学习的岁月像一幅没有色彩的水墨画？谁说学习会使人缺氧而窒息？

12、书是不死的东西——丘特

13、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹

14、性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。——蒲松龄

15、读书能够让我们成长进步，从书中能够学习到许多知识，开阔我们的视野。下面是我整理收集的我读书我快乐手抄报内容，欢迎阅读参考！

16、四年级：四(2)班四(8)班

17、刻苦读书，积累资料，这是治学的基础。――秦牧

18、读书破万卷，下笔如有神——杜甫

19、读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。―――朱 熹

20、“我读书我快乐”几个字涂上绿色，书本的边框从下往上依次为橙色、绿色和蓝色，小女孩有着褐色的头发，穿着橙色的裙子，拿着蓝色的书，旁边有黄色的向日葵。

五、我读书我快乐手抄报四年级,简笔画

1、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元

2、读书也象开矿一样，“沙里淘金”。赵树理

3、万紫千红的春天来了，校园里生机勃勃，一年一度的体育运动会在校园里举行，同学们笑着，欢呼着，校园里气氛沸腾。

4、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生

5、本次活动，为学生提供了一个展示和交流的平台，学生在收集、阅读、设计、绘制的过程中，进一步开阔了视野，活跃了思维，受到了美的熏陶，体验了阅读带来的收获。同时，也推进了“书香校园”“书香班级”的校园文化建设，并给我校的文化生活增添了几分色彩。

6、一年级：一(4)班一(8)班

7、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅

8、面对书山书海，我们究竟首先要选取哪一种或哪一本呢?

9、多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。

10、书是社会——皮罗果夫说：“一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。”

11、张衡，字平子，是我国东汉时期著名的科学家、文学家，他的出生地在现在的河南省南阳县的石桥镇。他的祖父张堪做过太守，为官清廉。父亲早逝，因此张衡家里很贫穷。张衡从小就勤奋好学，加上天资聪颖，很早就闻名乡里。据史书记载，他10岁时就“能五经贯六艺”，过目成诵。他兴趣很广泛，常常涉猎自然科学方面的读物，而且写得一手好辞赋。

12、五(2)闫雨晴、李旭、周妍彤

13、在一本本书中，我结识了许多朋友:善良可爱的小海帝、可怜的卖火柴的小女孩儿、勇敢的多萝茜、调皮的小水精、傻得可爱的笨狼……每当读一本书时,我会随着故事里的情景时而快乐,时而悲伤。就像我也是书里的人物。

14、的确，在中山先生的一生中，无论是在工作，还是在休假，每夭除了饮食做事以外，总是手不释卷。他每次外出旅行，什么行李都能够不带，却总要带上几本新出版的书籍。即使是在火线上督战，他也要带许多书籍杂志放在指挥所里多军事上的工作一停止，便把书本拿在手上，从容不迫，一字一句地读起来。

15、他以前对一位朋友说:"我几十年来，因为革命，居无定所，每年所买的书籍，读完了之后，便送给朋友去了。至于读过了的书籍之种类和数目，记不清楚。大概在我革命的时候，每年所花的书籍费，至少有四五千元;若是在革命很忙的时侯，所花的书籍费便不太多，大概只有二三千元。"

16、待到与中山先生见面后，才明白他原先是一位博学多识、勤勉出奇的伟人。

17、勤学和知识是一对美的情人。

18、继续在手抄报的右侧画上方形边框和半圆形边框，就可以涂色了，先给手抄报边缘涂蓝色，叶子涂绿色，主题涂彩色。

19、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修

20、性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。——蒲松龄《阿宝》

1、五(5)薛鲁豫、汤若茗、王金秀、张寒茜

2、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——－程 颐

3、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——《选集》

4、贫穷的人也可如此跨越旅行，

5、书，伴我成长,我离不开书,就像鱼儿离不开大海;书伴我成长,我离不开书,就像鸟儿离不开天空。书知识的源泉,我在书中成长。

6、为学读书，须是耐心，细意去理会，切不可粗心。为数重物，包裹在里面，无缘得见。必是今日去一重，又见得一重。明日又去一重，又见得一重。去尽皮，方见肉。去尽肉，方见骨。去尽骨，方见髓。――――朱 熹

7、二等奖作品(向下滑动查看)

8、书籍应有助于达到以下四个目的中的一个：获取智慧，变得虔诚，得到欢乐，或便于运用。

9、只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。

10、读书小故事：匡衡凿壁偷光

11、①可以直接在标题上装饰。②也可以在文字的旁边加以装饰。

12、牛不训不会耕，马不练不能骑。

13、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。――朱 熹

14、主编:肖元雪编辑:刘珏、张倩楠、刘永东、鲁海洋

15、读书需要有读书的心境和环境。心境可以靠信念的守持营造，而环境则不能。环境是一个无形而又坚固无比的桎梏，凭你怎样的筋斗云也跳不出桎梏之外。读书，尤其是那些业余读书者，只能在桎梏枷下的无望中将拼力逮住的光阴移驻于书中。也就是说要见缝插针，要挤、要抓。

16、一等奖作品(向下滑动查看)