一、教育家名言名句

1、落红不是无情物，化作春泥更护花。

2、学习的大动力，是对学习材料的兴趣。——布卢姆

3、“除了教育工作计划和课时工作计划之外，教师不作任何别的计划。”——苏霍姆林斯基

4、16)缺少与同龄人交往的孩子，必然早熟，早熟就是生命过早失去弹性，过早定型，早熟必定早衰。早熟就是过早社会化，过早进入成人世界，儿童也因此过早失去天真与好奇，失去活力和想象力。让儿童像个儿童，一个社会就更有希望。

5、12)一个人自幼受的训练，与一般人所受的训练如有不同，那么后来所形成的差别便会更大，甚至可以说是完全两样。(古希腊)亚里士多德

6、今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培

7、好课是拥有“五实”的课，即：扎实、充实、丰实、平实、真实。——叶澜

8、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

9、赞可夫：“教会学生思考，这对学生来说，是一生中有价值的本钱。”

10、23)孩子不需要担心，二需要关心;

11、母爱是人世间神圣的感情，应为这种感情没有利禄之心掺杂其间。

12、学习的大动力，是对学习材料的兴趣。――布卢姆(美)

13、敢探未发明的新理，即是创造精神；敢入未开化的边疆，即是开辟精神。创造时，目光要深，开辟时，目光要远。总起来说，创造、开辟都要有胆量。在教育界，有胆量创造的人，即是创造的教育家。

14、让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的

15、5)成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——(美)泰曼·约翰逊

16、只有拼搏才能够迎接人生的各种挑战！——刘德启

17、教学之法，本于人性，磨揉迁革，使趋于善。——北宋欧阳修

18、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

19、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

20、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。解放他的头脑，使他能想；解放他的双手，使他能干；解放他的眼睛，使他能看；解放他的嘴巴，使他能说；解放他的时间，使他能到大自然大社会去取得更丰富的学问；解放他的空间，不把他的功课排满，不逼迫他赶考，不和家长联合起来在功课上夹攻，要给他一些空闲的时间消化所学，并且学一点他自己渴望要学的学问，干一点自己高兴干的事情。

二、幼儿教育家名言名句

1、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”

2、扫码进群·咨询老师·抢剩余10元优惠

3、5) 师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。——冷冰

4、教师的职务是“千教万教，教人求真”;学生的职务是“千学万学，学做真人”。

5、无论在哪些方面，教师都要尽量去挖掘学生身上的优点，鼓励他们树立信心，并给以肯定。“优点单”记录着每一位学生的优点，使每个学生看到了老师与身边同学的评价，自己恍然大悟，原来自己还有这么多本事没有发挥出来，我一定能行。

6、20)对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅

7、“好的一种教学，牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性，使学生养成一

8、扬黄牛精神，做平凡工作。教育学生，从爱出发，爱是一种持久而深刻的感情。

9、就越冷淡，学习愿望就越低落。——苏霍姆林斯基

10、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

11、26)健康的孩子欣赏人，信任;病态的孩子嫉妒人，贬损人。

12、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

13、自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈《听颖师弹琴》

14、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

15、教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的高的规律。

16、——维尔霍汶尼娜(苏联教师)

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18、我们应当“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅仅是一些知识和技能，重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。”——苏霍姆林斯基《给教师的提议》

19、1人生自古谁无死，留取丹心照汗青。──文天祥摘自：励志名言www.geyanw.com

20、面向现代化面向世界面向未来。

三、教育家名言名句大全

1、一个好校风，这样就有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。——叶圣

2、▶▶24让学生在快乐中学习

3、▶▶23保持和发展学生的兴趣

4、1油画教育过程的标准，是效果和时间。——布鲁纳

5、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

6、游戏是儿童正当的行为，玩具是儿童的天使。——鲁迅

7、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的高目标。”

8、兴趣是好的老师。――爱因斯坦

9、▶▶27将学生的“错误”视为一种教育契机

10、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

11、同学们，你们天赋异常，资质聪颖，风华正茂，而且年轻有为。如果你们能够时时审视自己，不断超越自我，同时要敢于设想未来的你将会拥有什么卓越的特长，并且会用它给我们这个星球带来什么，而且为这远大前景不懈地努力奋斗，那么历史将会因你们而改变，世界也将会因你们而改变。

12、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

13、教师的职业是太阳底下光辉的职业。

14、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。——夸美纽斯，捷克教育家

15、“学而不思则罔，思而不学则殆。”——孔子

16、20)无论你到哪里谋生，无论你生活多艰辛，请一定带上你的孩子。孩子不在你身边，孩子就在更多的危险之中。

17、▶▶17与学生一起阅读

18、丰富的想象力比书本知识更重要。

19、“如果给我一打婴儿，我能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼。”——华生

20、人类教育基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

四、教育家名言名句经典摘抄

1、24)对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安孩子们更需要的是榜样，而不是批评。——(法)儒贝尔

2、“学而不思则罔，思而不学则殆!”

3、——蒂莉.布朗(美国教师)

4、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

5、19)儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯

6、1教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

7、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

8、我们的学生就是在这种创造性劳动的气氛中生活的。各种各样的创造性劳动好比是引力各不相同的磁石：磁石的引力超强，学生参加的劳动就越有趣，他们在这种劳动方面的能力就发展得越明显。

9、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁

10、1播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷

11、鼓励孩子尽量不依赖成年人。

12、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

13、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记·学记》

14、给学生以本质的、主要的东西，才能切切实实地掌握这种教材，使它不可磨灭地铭记在学

15、6)父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。马文会

16、在观察领域中，机遇只偏爱那些有准备的头脑。――巴基斯德(法)

17、责人之心责己，恕己之心恕人。——于淑芬

18、“教育过程在它自身之外无目的;它自己就是自己的目的。”——杜威

19、育儿过程有艰辛，也有欢乐。

20、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

五、教育家名言名句经典

1、激励人心幼儿教育名言

2、读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。——培根，英国哲学家

3、大德不官，大道不器，大信不约。——《礼记·学记》

4、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。

5、▶▶5教师要有一种奉献精神

6、教书是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，好

7、“捧着一颗心来，不带半根草去”——陶行知

8、无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事

9、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

10、学校没有纪律便如磨坊没有水——夸美纽斯

11、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

12、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。

13、精湛的教学艺术，遵循的高准则就是让学生提问题。――布鲁巴克(美)

14、得不到别人的尊重的人，往往有强烈的自尊心。——马卡连柯

15、我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

16、3)应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。——雨果

17、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自我不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是仅有在团体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

18、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

19、10学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的高目标。——爱因斯坦

20、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能，中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。行是知之始，知是行之成。千里之行，始于足下。要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。手脑双全，是创造教育的目的，中国教育革命的对策是使手脑联盟。

1、子，决不是造就人才教育。——陶行知

2、25)家庭生活的核心就是帮助孩子更好的成长，父母尽到自己的责任了，其他方面就听从命运的安排吧!

3、1今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培

4、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

5、好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。”——洛克(英)

6、1我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦

7、21)下班的路，是回家的路。花更多的时间和孩子在一起比什么都重要，人生的很多麻烦都是因为没有生活在自己家里造成的!

8、 用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯

9、教师要学会管理好自己的情绪，以豁达开朗、积极乐观的健康心态对待教学工作，对待学生。只要教师的言行、底蕴、心灵都像阳光一样纯洁、公正、热情了，我们的学生就会时时处处感受温暖。

10、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。

11、战胜自己是不容易的胜利。——苏霍姆林斯基

12、学校的功能在于简单和整理所要发展的倾向的各种因素;把现存的社会风俗纯化和理想化;创造一个比青少年任其自然时可能接触的更广阔、更美好的平衡的环境。

13、家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。

14、▶▶40没有教育不好的学生

15、1生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

16、教育—这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵——苏霍姆林斯

17、——安妮.莎莉文(海伦.凯勒的老师)

18、——格瓦列夫(苏联教育家)

19、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

20、一个受了不良教育影响的孩童等于走失了方向。——肯尼迪(美)

1、8)父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。吕斌

2、教育学作为一种科学，是以实践哲学和心理学为基础的。前者说明教育的目的;后者说明教育的途径、手段与障碍。

3、教育人就是要形成人的性格。——欧文

4、在教师招聘考试中，会出现名言匹配人物这一类型的题，积累不够的话会比较头疼，成为一个失分点，所以我们把常出现的人物和名言进行归纳，方便拿到这一部分的分值。

5、1兴趣是好的老师。——爱因斯坦心理学家研究也表明：人们对自己感兴趣的事物总是力求探索它，认识它；兴趣是一个人力求认识并趋向某种事物特有的意向，是个体主观能动性的一种体现。

6、▶▶26培养和保护学生的创造欲

7、千教万教教人求真，千学万学学做真人—陶行知

8、 让一得百，争十失九。——马克

9、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。

10、学而不厌，诲人不倦。孔子〈〈论语。述而〉〉

11、▶▶25让学生的智慧在指尖灵动

12、教育是把我们的内心勾引出来的工具和方法。

13、“教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。”——第斯多惠

14、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

15、同是天涯沦落人，相蓬何必曾相识。──白居易(唐代诗人)

16、作为一个父亲，大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田

17、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。

18、前后不一致是教育中严重错误之一。——(英)斯宾塞

19、学是师之骨，德为师之魂。

20、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源，清朝思想家、史学家

1、为自己努力·才是你美的样子

2、“教师是太阳底下光辉的职业。”——夸美纽斯

3、流觞与红叶，诗酒不胜杯.

4、孔子是我国伟大的教育家，他有许多名言，告诉我们对待朋友要(言必信)，(行必果)。与朋友交往要(言而有信)。

5、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

6、身教可贵，知行不可分。——王凤银

7、“只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”——夸美纽斯