一、娓娓动听造句子

1、A.简要的B.稍加C.大致

2、答案：BCB

3、?小学语文顺口溜“识汉字”，记忆过程生动、形象！

4、不过，平时我们看到的那么多词、句子，究竟怎样的词、句才算是好词好句呢？这其实没有一个确切的标准，只要将词用得恰当、合适，再普通的词都能造出好句子来。对于这一点，北宋著名诗人王安石的名句“春风又绿江南岸，明月何时照我还”就是一个好的证明。看，诗中的“绿”字很普通，但用在这里却将整个江南生机勃勃、春意盎然的动人景象写活了。当然，王安石能想到用这个“绿”字，可是变换了十多个字、经过反复比较才得来的啊。

5、?小学语文寒假作业可能会用到的基础知识，快收藏吧

6、太阳系的理论，是用优美文雅的态度和娓娓动听的语言提出的吗?

7、?背诵课文有诀窍！10招让孩子快速掌握背诵技巧，准确不出错！

8、D．懂得知足常乐，会使生活中的困难更少一些。

9、当父母在盛夏的星夜，舒适地躺在竹椅上，娓娓动听地给孩子们讲着竹子的用途之时;

10、“她回到座位上，脸红红的，”“她一惊，红着脸站起来”，这两次“脸红”的原因是什么？

11、可是有一次同学们注意到了她。那天她迟到了，当她怯生生地喊了一声“报告”走进教室时，同学们的目光都投到了她身上，随即教室里响起了一阵笑声。原来她的衣服很零乱，头发也梳得不整齐，一看就知道是起晚了胡乱穿上衣服赶来了。她低着头站在那里眼泪都快流出来了，班主任老师走过去帮她整了整衣服，微笑着说：“快回到座位去吧，课已讲了一半了，如果听不明白下课后找我。”她回到座位上，脸红红的。

12、他拉开椅子，坐了下来，舒服的伸了个懒腰，开始看书。

13、AABC式词语；楚楚动人、星星之火比比皆是井井有条头头是道蒸蒸日上、源源不断、依依不舍、奄奄一息、洋洋得意、绰绰有余、咄咄逼人、

14、古代的诗人也描写了很多关于乡村人们劳动繁忙的古诗,你还记得其中的哪一首?请默写下来。

15、把正确的选项填在括号里。

16、伟蓝说：“简丹老师的这一节课充分展示了一位语文教师应有的文学素养，带给参与的学生和老师以美的体验和享受，是一场视听盛宴。”还说：“这样优美的句子简丹老师信手拈来，给人以诗意的美。”伟蓝说的正是简丹课堂语言的才气。腹有诗书气自华，站在讲台上的简丹光彩动人，气场强大。

17、?掌握这36条语文知识点，不再惧怕阅读理解！

18、我打开门，脱下球鞋换上拖鞋，走进厨房去喝水。

19、婉约派的课堂音色婉转，声调和谐，语义明晰，表意细腻，如同一股涓涓细流，流淌在语文课堂中，流进学生的心田里。于漪老师喜欢用有韵味、有光亮、有色彩的生动细腻的语言，把作品中的无声的文字转化为自己有声的感情，从而让学生如同聆听美妙和谐的音乐，深深地沉醉在那丰富的旋律所创造的艺术氛围之中，形象思维的翅膀为之张翕。钱梦龙老师虽然没有诗情画意修辞的修饰，但他擅长用朴实细致的语言创设出文段之外的语境，柔柔地牵着学生的手前行在语文的小径上。简丹老师的课堂教学语言正是婉约派的精品之作。

20、C．创新精神的缺失，制约了当代戏曲的发展

二、娓娓动听造句子三年级

1、基于对文章内容的理解和认同，读这些文章时，不少老师读得声情并茂，娓娓动听。()

2、人教版六年级上册数学期中知识点归纳与整理，可打印

3、A．特立独行耳提面命顿悟B．特立独行耳濡目染领悟

4、()它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。

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6、一曲“春江花月夜”之后,余音绕梁。小妞一曲唱完了,但她美妙的歌声却余音绕梁,使人久久沉浸其中。这句激昂豪迈的千古绝吟,在心中回荡余音绕梁。老师才华横溢地独唱,真所谓余音绕梁啊。老歌依然,余音绕梁未逝。

7、()银杏树又叫白果树。

8、你若喜欢，谢谢点个在看哦

9、在下面一段文字横线处填入语句，衔接恰当的一项是(3分)

10、这篇写景散文写得真好，读起来有身临其境的感觉。

11、这难道不是一次惊险、壮丽的旅行吗？(改为感叹句)

12、●小学五年级语文下册句子训练，考试必考题型！

13、如今再也听不见你娓娓动听的话语，去湿润我干旱已久的心田，再也看不见你QQ上闪烁的亮彩去点燃我心中炽爱的欲望。

14、三位小伙伴都在点赞简丹的课堂语言真干净！

15、C．寿终正寝名垂青史博采众长照猫画虎

16、记得有一次，上课时，您在娓娓动听地讲课，同学们也在全神贯注地听讲。

17、如今再也听不见你娓娓动听的话语，去湿润我干旱已久的心田，再也看不见你qq上闪烁的亮彩去点燃我心中炽爱的欲望。

18、头头是道、念念不忘、斤斤计较、窃窃私语、恋恋不舍

19、?小学生读后感的写法+优秀习作(附四大名著读后感)！

20、“军人止住了脚步,用的声音对小鞋匠说”一句中应填入的词语是()。

三、娓娓而谈造句子

1、李华说：“华山的景色太美了！我真想去看看。”

2、在不远的未来你也可以身临其境。

3、?小学语文如何快速抓准答题要点，读懂小学语文阅读题？

4、可是他讲得娓娓动听，不卑不亢，那种年轻人所固有的幼稚的自私心理暴露无遗，终于使听众无力反驳了。

5、A．它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨明方向。

6、垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有伟大的奋斗精神。

7、他美妙的歌声深深地打动听众，真是余音绕梁，三日不绝。唐诗三百篇，篇篇都脍炙人口。脍炙人口：脍:切细的肉；炙:烤熟的肉。脍和炙都是人们爱吃的食物。指美味人人爱吃。比喻好的诗文受到人们的称赞和传讼。余音缭绕：优美动听的音乐长久地回荡。形容悦耳的歌声或乐曲使人听了不能一下子忘掉。

8、因为学校教室少，因为我们是一年级学生，那寺庙的大院里没有我们的座位，只好就在院外的一家姓刘的祠堂里上课。祠堂里抹着一块黑板，用土坯垒起一些柱墩儿，村子里就将夏天河面上的木板桥拆了架，在上边作了课桌。凳子是自带的。我们那时没分家，堂兄堂姐多，凳子有限，我常常抢不到凳子，加上我个子矮，坐在小凳子上又趴不到桌面上，就一直站着听课。实在腿困了，就将家里的劈柴拿来一根，在前后的柱墩上掏出窝儿架好，骑在上边。这种凳子虽然不舒服，但坐上去却从来不打瞌睡。只是课余时间，同学们都拿着凳子在祠堂后的一个土坡上反放着，由上往下开汽车，我只好蹴下往下滑，常常把握不好，就一个跟头滚下去，弄得一脸的泥土。

9、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

10、六年级上册语文期中练习题6

11、幽默派的课堂语言风趣诙谐，充满智慧，是教师思想气质、才学、视野和灵感的结晶，犹如一根神奇的魔棒，使语文于瞬间闪烁出耀眼多彩的火花。苏联著名教育家斯维特洛夫指出：“教育家主要的，也是第一位的助手是幽默”。魏书生老师明确地向自己提出“每堂课都要让学生有笑声”的要求。黄厚江老师善于通过对比、夸张、双关等手法，风趣幽默，富有机智，显示了一代名师优雅睿智的风范。

12、从前他只在电视上看到黄河,现在他身临其境,更感到其气势磅礴。

13、shū()情()头()赢

14、?小学生必背古诗词选择填空50题，测测你的知识储备！

15、D．这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个大陆架勘查航次的任务

16、“快来了”改为“将至”或“将临”。

17、——兴宁市第一中学曾伟蓝

18、见多识广千辛万苦惊天动地甜言蜜语万紫千红

19、将下列句子连成一段话。

20、●小学五年级语文词语造句例句合集，孩子复习必备！

四、娓娓动听造句子二年级

1、()这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。

2、在下面一段话的空缺处依次填入词语，恰当的一组是(3分)

3、下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。(5分)

4、偏见可以说是思想的放假。它是没有思想的人的家常日用，是有思想的人的星期天娱

5、余音绕梁，读音为:yúyīnràoliáng。意思是形容歌声优美，给人留下深刻的印象。造句:这位钢琴家演奏的音乐优美，让人记忆深刻，过了几日仍觉余音绕梁。

6、C．这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个航次大陆架勘查任务

7、你的歌曲总是那么的娓娓动听，是我百听不厌。

8、我喜欢姐姐给我讲故事了！姐姐说话娓娓动听的，可好听了。

9、《普通高中课程标准》在教学建议部分指出：“教师是学习活动的组织者和引导者。”在中学语文课堂教学时要完成课程标准所要求的组织和引导任务就必须要通过教师的课堂教学语言来完成。教师的课堂教学语言是指教师在课堂教学过程中，根据学科特点、学情特点和教学内容的需要，以实现学科核心素养的培养为目标而使用的工作语言。杰出的教育家叶圣陶先生说：“凡是当教师的人绝无例外地要学好语言，才能做好教育工作和教学工作。”中学语文教师课堂语言要准确、规范、科学，这对培养学生形成良好的语言习惯、正确的逻辑思维、较高的语文核心素养起到很重要的作用。同时，中学语文学科是一门人文社会科学学科，所以观课者对中学语文课堂语言有更高的要求。

10、飞溅(zhànjiàn)喃喃自语(nánlán)

11、天籁之音响彻云霄余音袅袅娓娓动听.

12、部编版六年级语文上册期中知识点汇总，可打印

13、乐手无踪洞箫吹，精灵盘丝任翻飞。雾縠云绡妙剪裁，好风相送上瑶台。

14、?小学语文期末这样复习更有效！一线教师给孩子的建议，超实用!

15、?看图写话《中秋节》+中秋节优秀习作

16、一望无际：文中具有震撼力的一个动词是“跪”，其中包括黑人孩子的跪和老船长的跪，请分析它们的含义。