一、家长的话三年级

1、作为家长，往往有这样的困惑：二年级，孩子能考90多分甚至满分，怎么到了三年级就总考80分了呢？而且，孩子从三年级开始还变得更让人费心：坏习惯增多了、胆敢和大人顶嘴了……

2、这个年龄的孩子大概在十来岁左右，正在慢慢脱离儿童期，逐步逐步开始了个人自我意识的觉醒。

3、孩子，爸爸妈妈，愿你勇敢善良，如同你的名字那样，也希望你在成长的道路上充满阳光，希望你能读很多的书，走很远的路，见很多的人，成为你想成为的样子，不埋怨，不嘲笑，不羡慕，在阳光下灿烂的生长，在雨中肆意的奔跑，向着自己的目标前进和努力吧，我们会倾尽所有，护你周全，给你大的理解和爱。

4、课堂中杨老师循循善诱的引导更是激发了孩子们无穷的想象力，“屠苏”，“曈曈日”“，桃符”这些古词汇让孩子们时而妙语珠，时而开怀大笑。小朋友们频频举手，大胆的说着、读着，课至末尾，杨老师还带着孩子们即兴地有节奏地唱起了这首古诗。如此生动的课堂，引来了家长们会心的微笑和由衷的赞叹，真没想到古诗的学习原来可以这么新意迭出、清新隽永。

5、这个年龄的孩子大概在十来岁左右，正在慢慢脱离儿童期，逐步逐步开始了个人自我意识的觉醒。

6、对策：家长与孩子一起阅读

7、感谢老师们这学期对陈宇凡的教导和培养，为了提高陈宇凡的学习能力，老师们经常与家长沟通，建议家长怎样帮助孩子。希望在下学期的学习中，陈宇凡能有更好的表现。

8、一是远期目标，即理想。

9、希望你今后更加努力，妈妈会全力帮忙你，支持你！让我们一起进步。

10、“转”在从被动的学习主体向主动的学习主体转变。这些转变有的我们已经重视，有的刚刚感觉到，有的还没有关注到，请我们的家长做个有心人，在了解孩子们所处的这个特殊时期之后能结合自己孩子的特点给予帮助和教育，多和孩子谈谈，聊聊知心话，了解孩子真正的想法。

11、(三年级是小学学习期间重要的阶段，妈妈希望你能够更主动地学习，找到自己学科上的不足，加以努力，成绩代表过去，这学期继续加油哦！)

12、亲爱的孩子，你已经是步入三年级的大孩子了，你要更好的懂得如何去规划自己的时间，如何照顾好自己，因为你要给一二年级好的学弟学妹们做好一个榜样，这样才能不负你身上的这份责任，所以要好好的去努力拥有更好的成绩，让老师家长欣慰。

13、再次草稿这家伙还是记不住段落格式，熊他，他还不服气，说知道这是草稿，等正式抄的时候空两格就是了。

14、第六期：不一样的插曲，一样的动听

15、思维跳跃、发散，没有围绕“照顾弟弟”进行举例说明。

16、三年级了，孩子有一定学习能力了，家长可以不用陪在孩子身边伴他完成作业，而是给孩子一个时间段，让他自己在房间里独立完成。写作业过程中孩子如果遇到困难，可以鼓励孩子自己解决，也可以跟孩子说“如果你实在想不出来，就留着待会妈妈(爸爸)检查作业时一起讲解。”尽量让孩子有一段完整的、不被打扰的、不跑进跑出的写作业时间。

17、韩兴娥老师的《踏上阅读快车道》里的观点，大意是当孩子识字量和词汇量达到一定程度时，写作是自然而然的事。所以不提倡一年级就开始写看图写话。

18、三年级家长寄语鼓励孩子的话简短例子如下

19、同样的情况也出现在数学中，稍难的题目学生就自动放弃了，导致自己越来越懒。

20、让孩子体验成功，逐步养成探索精神。在家辅导孩子的时候，不要将答案完全告诉孩子，要有意识地将题目分成几个步骤进行，这样可以降低难度，让孩子一步步完成，及时肯定他的成功，让他产生满足感。这样伴随着孩子愉快的情绪体验，他会进而产生进一步学习的愿望，慢慢会对难题消除恐惧感。

二、家长的话三年级怎么写评语

1、孩子在本学期以来转变较大，放假回家后能主动学习，完成老师布置的作业，同时还能与父母交流，汇报在校情况，配合家长做好一些家务活。但在思想上还不够成熟，很多想法比较幼稚，恳请老师们给予批评教育。

2、课后复习的习惯

3、我以为帮到这个份上他应该会写了，就没检查，也没拍照。

4、但是，我近发现两个情况：

5、要告诉孩子，要尊敬老师尊敬长辈，孝老爱亲的意识要随时随地贯彻在每一天，并把它付诸于实际行动。

6、后再提示他添些细节描述就完成了这篇我认为还可以的周记。

7、这样的文章被老师归为第二类，即个别段落过关，还有些需要修改。

8、你不管是学习上，还是生活上，都有谦虚，积极的态度。这一点很好，千万不能骄傲张狂。你们这个年龄段的孩子容易犯这种狂妄自大的毛病。所以在这方面要特别注意，切记！

9、学生时期重要的是哪一年？不是初也不是大而是小学三年级。

10、认真听课的习惯

11、如果你继续发扬你的成就，不断进步，你的生活将会是辉煌的。父母为你高兴，同学为你加油，老师祝福你，有远大的理想，明确的目标和勇敢果断的行动，你将能够创造辉煌的明天！

12、预习的习惯

13、要告诉孩子，同学之间的友谊是在自己遇到困难的时候好的帮手，同学之间要互帮互让，相互体谅，对有需要的同学，要主动伸出援手。

14、做勤劳的小蜜蜂吧，你会品尝到成功的喜悦。

15、三个“拼命”让我们迎来了第5次修改。

16、当然，每天写，不会增加学生负担。三年级开始写，不少学生肯定会慢，肯定有不少家长急。千万别急，开始慢是正常的，写着写着就不慢了。相信我有这种能力，让他们写得快。

17、面对难题不自信，害怕，根本原因是没有掌握解决此类问题的方法。所以，对课堂上老师传授的方法要认真听，同时要学会举一反灵活地运用知识，题目“百变不离其中”，掌握了方法，就能将难题转变为做过的、熟悉的题目。

18、你聪明、好学、诚实、简单，有很多优点，前途光明。我希望你不要满足于你今天的成就，通过你脚踏实地的奋斗，把你美丽的蓝图变成现实。

19、我根据他的选择，把每一段都做了修改，让他直接抄。

20、三年级国际(1)班杨宇辰

三、家长的话三年级上学期

1、我国是从三年级开始习作的，请记住不是“写作”。而我们整个小学六年，也只是写话、习作。这一要求看似很低，专家认为这么做能让学生喜欢上写作。从1992年使用习作以来，我国小学生对写作的热爱估计没有实质性的变化。

2、就这样，哥哥找到些感觉，完成了第三稿。

3、四年级是孩子学习能力和学习习惯的形成期，如果孩子在这段时间里已经养成良好的学习习惯和自我安排时间的能力，孩子在高部时的学习基本不需要家长的督促和斥责了。

4、我还是太相信哥哥。昨晚他抄完，我问“都抄对了吧？”

5、只是在于积累，成功来自努力。你要认清自己的优势，同时要正视自己的不足。新学年，希望你能改正自己浮躁和粗心的老毛病，多读书，同时加强体育锻炼。

6、三年级国际(1)班家长感想

7、三年级学生的背诵问题

8、我说你就写照顾弟弟和学做菜吧。

9、大学刚毕业那会儿我的简历写得超级烂，重点优势不突出不说，字里行间还透露出一股缩手缩脚、小家子气的不自信。

10、第很多学生读书是装样子的。一方面是装给老师和家长看，希望受到表扬，另一方面是装给自己看的，纯粹完成任务。

11、问题三：读书的质量不高

12、从个体优秀走向群体卓越——王水丽省级网络名师工作室活动略影

13、第一段先写整体外貌，然后写五官细节。

14、你进步了很多，爸爸妈妈为你感到骄傲!你懂得体贴爸爸妈妈了，真的懂事了!你长大了，祝愿你可以获得更多!天天快乐!

15、我觉得他为了这篇文章，真的真的已经很拼命了，所以干脆包办，刷刷刷就把几个成语写了出来让他抄。

16、如果喜欢今天的文章，请在文末点个“在看”！

17、投影幕布上“年”的神话传说迅速将这群喜欢听故事的孩子们吸引住了，通过“年兽”怕光、怕火、怕红色的三大特性，杨老师领着孩子们巧妙的过渡到了“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”这诗意的新年中来。如此翻转灵活的授课模式的确让人佩服不已。

18、改完应该就能过关了吧？哥哥已经很不耐烦了。

19、XXX这学期你长大了，成熟了，同时你的逆反心理也增强了。有个性有主见并不是坏事，但要讲道理，尊重他人意见。在生活和学习中千万不要钻“牛角尖”。

20、二是近期目标，好是一两周内通过孩子努力就可达到的。

四、家长的话三年级下学期

1、与同学相处你爱劳动讲卫生希望你继续努力早日成才，加油吧！