一、归去来兮辞名句默写

1、(2)其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉

2、lulu高中的时候讨厌记诗词默写啦，但是没办法还是得背起来~为了帮助小伙伴们更好的学习古诗词，今天lulu特意总结了这近几年各省高考语文名篇名句默写真题！

3、②胡为乎遑遑欲何之(宾语前置句，疑问句中代词作宾语前置)

4、(1)水击三千里抟扶摇而上者九

5、(3)楚天千里清秋，。(辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》)

6、(5)竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？。(苏轼《定风波》)

7、(解析)此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“仞”“翱翔”“蓬蒿”“栈”“勒”的书写。

8、①陆游看见沈园的桃花，思绪万千：“桃花落，闲池阁。，。”

9、《红楼梦》整本书阅读教学设计

10、(3)客喜而笑，。肴核既尽，。(苏轼《赤壁赋》)

11、(1)贤者能勿丧耳(2)青海长云暗雪山(3)水随天去秋无际

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13、(2)南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

14、陶渊明《归去来兮辞》中“”两句省察生命之有限，生年无多，何不顺从心愿而行？(寓形宇内复几时，曷不委心任去留？)

15、《归去来兮辞》中写诗人自己问自己为什么心神不定，不知道要到哪儿去，表现诗人不奢求富贵与仙境的人生态度的句子是：““(胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。)

16、①审容膝之易安《归去来兮辞》(动词，明白，知道。)

17、王羲之将世人大体分为两类“静者”和“躁者”，并形象地概括了两类人的生活内容：或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。

18、⒀策扶老以流憩连词，相当于“而”

19、《归去来兮辞》中陶渊明用“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”两句表达了顺应自然乐天安命的决心。

20、文中以杯子、草芥为舟，来说明舟的浮动对水的依赖性的句子是：““(覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。)

二、归去来兮辞译文

1、吾尝跂而望矣不如登高之博见也又闻子规啼夜月渚清沙白鸟飞回身世浮沉雨打萍留取丹心照汗青

2、古义：行人；今义：出征的士兵

3、(解析)本题考查名句名篇默写能力，采用的是情景式默写的题型，解答时既要注意所给句子的出处及作者，还要注意题干中给出的提示，准确书写出答案。本题要注意下列字的正确写法：纵、苇、凌、顷、茫、犹、庭、寄、胥。

4、(3)在《永遇乐(千古江山)》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“”，但是由于行事草率，终却“”。

5、(详解)本题考查学生对名篇名句的识记能力。

6、广西、贵州、云南、四川

7、文中描绘鲲鹏奋飞时激起的水花达三千里，奋飞直上九的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是：““(水击三千里，抟扶摇而上者九，去以六月息者也)。

8、2020年1月8日山东潍坊高三统考语文试题(含答案)

9、(1)亦余心之所善兮虽九死其犹未悔

10、岫：山穴。这两句大意是：白云无意间从山穴里悠然飘出，鸟儿飞倦了自然知道返回山林。这是陶渊明初归田园怀着喜悦心情所看到的自然景物，表现了作者淡泊闲逸的心境和清静恬适的生活情趣。两句可用于写宁静的山景。

11、①生生所资动作名，生活

12、审容膝之易安有三秋桂子忧愁风雨足以极视听之娱闾阎扑地钟鸣鼎食之家于嗟鸠兮无食桑葚常在险远故非有志者不能至也。(解析)本题考查“默写常见的名句名篇”考点，能力层次为A，侧重“识记”能力的考查。

13、乾坤日夜浮。(杜甫《登岳阳楼》)

14、《归去来兮辞》中回顾当初为了谋生而出仕,而今感到自责而回头不迟的诗句：实迷途其未远，觉今是而昨非。

15、(答案)(1)为刎颈之交

16、《归去来兮辞》中以云鸟自喻，过去做官出自无心，如今归田恰如鸟倦飞而知还的诗句是：云无心以出岫，鸟倦飞而知还。

17、舟摇摇以轻扬,风飘飘而吹衣.问征夫以前路,恨晨光之熹微引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜.倚南窗以寄傲,审容膝之易安.云无心以出岫,鸟倦飞而知还.登东皋以舒啸,临清流而赋诗.聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!

18、《陈情表》用“”两句表现他的家门不兴旺缺少幸福。(门衰祚薄，晚有儿息。)

19、(解析)此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“尊”“酹”的书写。

20、陶渊明《归去来兮辞》中“问征夫以前，恨晨光之熹微”两句写诗人问道于行人，恨晨光微弱，不见前路，见出还家之归心似箭。

三、归去来兮的名句默写

1、(1)蚓无爪牙之利上食埃土

2、(1)土地平旷，屋舍俨然；阡陌交通，鸡犬相闻。

3、③悦亲戚之情话助词，取独

4、(2)《师说》中，对于为子择诗自己却耻于学习这种现象，韩愈后的评价是：“，”。

5、(解析)考查常见的名篇名句默写常常分为三类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。本题中，考生要注意如下词语：惟、零落、至极、雌、枕藉、佳、繁阴、燕脂、操、晓等。

6、(3)星垂平野阔，月涌大江流

7、用历史典故暗示宴会豪华、人物高雅的句子是：““(睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。)

8、安徽、湖北、福建、湖南、山西、河北、江西、广东、河南、山东

9、泉涓涓而始流沧海月明珠有泪故不积跬步，无以至千里举酒属客歌窈窕之章(解析)试题分析：注意易错字：涓、沧(易误写为“苍”)、跬、至(易误写为“致”)、属、窈窕。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

10、易错字词：唯、荫、檐、作客。

11、②如土委地《庖丁解牛》(动词，散落，堆积。)

12、表达自己遇困顿而清操不改的两句是：““(酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。)

13、胡为乎遑欲何之(为什么那样遑遑终日，想到哪里去呢？)

14、描写当地繁华富庶的句子是：““(闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之舳。)

15、⑾诸侯以惠爱为德介词，把

16、表现作者怀才不遇的苦闷心绪的句子是：““(关山难越，谁悲失路之人；萍水相逢，尽是他乡之客。)

17、④蒙故业，因遗策《过秦论》(名词，策略。)

18、⑤(余)或命巾车，(余)或棹孤舟(省主语“余”)

19、(2019年高考江苏卷)补写出下列名句名篇中的空缺部分。

20、(点睛)考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题；一是一时回忆不起来(背诵不出)；二是顺序错乱，张冠李戴；三是书写错漏。因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一一时记不起来，可以先放一放，不要急躁，做完其他题后可能又会突然记起来。答完题一定要反复默念，包括引导句在内，进行“全程回放”，这样，语序不当和书写错漏的问题一般都可以被发现并纠正。

四、归去来兮辞名句默写题

1、(4)然后天梯石栈相钩连(5)沧海月明珠有泪

2、在横线处填写作品原句。

3、(1)信臣精卒陈利兵而谁何

4、(3)东风不与周郎便铜雀春深锁二乔

5、《陈情表》用“”两句表现他孤独的长大成人。(零丁孤苦，至于成立。)

6、(2019年新联考模拟)

7、(江苏省南京师范大学附属中学2019届高三5月模拟)补写出下列名句名篇中的空缺部分。

8、(3)飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷

9、以吾一日长乎尔毋吾以也履至尊而制六合执敲扑而鞭笞天下此情可待成追忆只是当时已惘然

10、①执策而临之《马说》(名词，竹制的马鞭。)

11、庄子在奇妙莫测的描写后具体描述了现实社会的四种人，他们分别能“效”“比”“合”“征”，但却以世俗之见自视，以出类拔萃的佼佼者自居，作为人生的境界，他们也仅仅是斥鴳翱翔于蓬蒿之间罢了。并未入道，没有达到真正的“逍遥”。文中描写四种人句子分别是：““(故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。)

12、②时矫首而遐观名作状，有时

13、例：载饥载渴载歌载舞文章来自：学优网

14、际晓投巴峡，馀春忆帝京。晴江一女浣，

15、①怀良辰以孤往《归去来兮辞》(动词，留恋，爱惜。)

16、④引壶觞以自酌连词，表承接来

17、《归去来兮辞》中写诗人跟乡里故人和农民的交往的句子是：““(农人告余以春及，将有事于西畴。)

18、分值：6分，只选3小题作答

19、始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉，瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦，斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

20、《陈情表》用“”两句写出李密身份虽低但却得到重用。(至微至陋，过蒙拔擢。)

五、归去来兮辞名句默写常考句子

1、(3)上有六龙回日之高标

2、(3)感时花溅泪恨别鸟惊心

3、身临天阔水远、野鸭高飞、秋霞绚丽的优美环境，我们自然会联想到初唐诗人王勃《滕王阁序》中的：““(落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。)

4、③为吾子之将行也《殽之战》(动词，离开，前往。)

5、登高万井出，眺迥二流明。人作殊方语，

6、《归去来兮辞》中表现诗人自斟自酌，享受室中之乐，心情很愉快的句子是：“”。这是真正的隐士之乐，和刘禹锡《陋室铭》中的“斯是陋室，唯吾德馨”异曲同工。(引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜)

7、⑧《琵琶行》(行，古诗一种体裁。)

8、①曷不委心任去留《归去来兮辞》(动词，随从，顺从。)

9、作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物的实例，与大鹏鸟的“海运将徙”作类比的句子是：““(野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。)

10、①于是为长安君约车万乘《触龙说赵太后》(量词，古代一车四马为一乘。)

11、既自以心为形役舟遥遥以轻飏云无心以出岫乐琴书以消忧将有事于西畴木欣欣以向荣临清流而赋诗潦水尽而寒潭清飞阁流丹即冈峦之体势川泽纡其骇瞩落霞与孤鹜齐飞渔舟唱晚生物之以息相吹也其远而无所至极邪蟪蛄不知春秋不亦悲乎且举世誉之而不加劝辩乎荣辱之境若夫乘天地之正；彼且恶乎待哉