一、寥寥无几造句

1、畸重畸轻集苑集枯加油加醋夹七夹八

2、他低下头，继续勾画起来：提起一管笔，深深浸染了红墨，沿着那流畅的线条，一层层抹开，画出了关公的忠肝义胆、豪气万丈。老人认真描摹着，淡黄的灯光落下，他那双浸满岁月沧桑的眼睛里，似乎有一丝光彩在流动——这正是这位老民间艺术家对无价的艺术瑰宝深的执著啊！

3、宽阔的钱塘江横卧在眼前。

4、爆裂~碎裂光彩~光华注视~凝望

5、相信~确信愉快~快乐盘绕~缠绕

6、寥寥无几( liáo liáo wú jǐ )

7、傲慢→谦和顽强→软弱溃败→胜利

8、恶(è)链(liàn)娲(wā)塌(tā)冶(yě)

9、抚摸甚至跪下虽然顽皮捶背脖子

10、现在正值雨季，沙滩上只有寥寥无几的游客。

11、他喜爱读书，因为从中可得到无穷无尽的知识。

12、沾沾自衒湛湛青天啧啧称赞

13、出处：明·胡应麟《诗薮·内编》：“建安以后；五言日盛；晋宋齐间；七言歌行寥寥无几。”

14、我承认所认识的作家寥寥无几。

15、*他居然瞋目张胆地破坏公共财产。——前埔小学五年(2)班左亚昕

16、那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。

17、——我都得感谢我的慈母。”(胡适《我的母亲》)

18、拉拉扯扯拉拉杂杂唠唠叨叨磊磊落落

19、请同学们看下面的几例病句：

20、例句前句陈述对象是“瀑布群”，而后句又易辙为“河流和山峰”，可改为“这一旷世奇观是由......造就的”。

二、寥寥无几造句二年级

1、(2) 我们要懂得调剂生活，让生活更加丰富多彩。

2、这句话把豌豆比作囚犯,说明了后一粒豌豆进入了一个恶劣的生存环境,得不到阳光和自由。

3、(1)爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

4、蒙蒙亮麻麻亮欣欣然飘飘然愤愤然惶惶然

5、摇摇摆摆无缘无故又唱又跳通情达理

6、B.农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。

7、16)出版市场上虽然有狠多新书，但是真正写得好的小说却寥寥无几。

8、这句话把蟋蟀住宅出口的草比作门,突出了蟋蟀住宅的精致。

9、近义词：姿多彩 琳琅满目 五花八门 林林总总

10、请代我买两张无锡到北京的往返动车票。

11、概:右边不要写成“无”,第二笔是“∟”。

12、消:右部不要写成“小”加“月”。

13、沾沾自满沾沾自喜沾沾自炫昭昭在目

14、《蝴蝶的家》会以改写句子的形式考查反问句,经常出现根据课文内容填空;以课内阅读形式考查作者对蝴蝶的情感。

15、探索~探究美妙~奇妙毫不犹豫~当机立断

16、紧张→放松嘶哑→清脆庞大→渺小

17、秘密→公开灵巧→笨拙依赖→独立

18、福临惑于前所未闻的隐秘，不由他不把吴良辅当作心腹。

19、《麻雀》会以课内阅读形式考查老麻雀是如何拯救自己的幼儿的,以及“一种强大的力量”的含义。也会考查对比的写作方法及其作用。

20、倾斜→笔直平坦→崎岖光滑→粗糙

三、寥寥无几造句意思

1、轮流~依次机灵~机敏殷切~恳切

2、脱颖而出造句他凭借辛苦的训练终在这轮选拔赛中脱颖而出。寥廖无几造句城市遍街都是按摩店,而书店却寥寥无几。

3、血淋淋湿漉漉冷冰冰热乎乎火辣辣

4、(解析)本题考查段落的作用。第④段在文章的中间位置，这种段落的作用结构上一般就是起过渡作用。内容上，则先要对第④段前后的内容做总结，看各自的大体内容是什么，然后根据结构上的作用，说清楚“人一走，留在家乡的童年和少年就像合上的书”的原因；同时也为快手刘在自己人生两个阶段不同的表演效果做好了铺垫。

5、仔细→马虎牢固→薄弱隐蔽→暴露

6、②含有反义词的词语:顶天立地左顾右盼

7、雪白雪白努力努力享受享受了解了解

8、鹅卵石坑坑洼洼填上庄稼风俗跃出葡萄

9、⑩在饱经风霜的岁月里，艺人的高超技艺，却没有人来传承，他晚年竟变得如此凄凉，为什么呢？我陷入了沉思之中。

10、26)一位名人曾说过：“做一件大事很容易，很多人都能做到，可是一直坚持做，很能作的人却寥寥无几。”坚持，就是胜利，没有坚持的力量，事事能成功吗?

11、同学们有的用手托住脑袋，有的埋头苦写，有的冥思苦想……不一会儿，竞选就开始了。

12、错误→正确痛苦→快乐愤愤不平→心悦诚服

13、鞅鞅不乐扬扬得意扬扬自得洋洋大观

14、只有一个，再没有别的。形容少有。

15、今日主题：形容数量少的成语

16、搜寻、搜查，对象是寻找的事物

17、翩翩起舞翩翩少年飘飘欲仙仆仆道途