一、对老师的建议简短

1、健身，体验久违了的出汗的感觉，用锻炼来促进神经系统，特别是大脑的高效工作。累，点燃的是新的运动憧憬。

2、不要太在意名次，格局要大，眼光放长远。

3、合理制定学习计划其实就是合理规划时间，管理好自己的时间等于多出别人两倍的人生。

4、每个季节最少准备3套适用教师的服装

5、多学习差的学生，老师多鼓励一下吧。

6、有些新教师最开始并不了解学生，师生关系处于初始阶段，师生互动少，结果导致冷场。

7、少布置点作业，作业一次性不要布置太多，每节课少留点，每节课都检查。

8、录音笔(可以录自己上课的声音，课后再细听，也可以录其他教师的上课音频)

9、有较为严格的学习时间规划，该学习的时候能克制学生好好学习，该放松的时候能安排有益的、有趣的活动。

10、给新教师的“开学攻略”，

11、现在正在大力推广的课题计划(即按整个课题把几节课列为一个计划)是否有必要呢?对这一点应当好好思考一下。一个教师能不能预见到，在5节至10节课以后，在某节课的哪个阶段将进行谈话，在哪个阶段将进行独立作业呢?一个好的教师，好就好在他的课是按照其内在逻辑发展的，因为课——这首先是活生生的儿童。一个适合于六年级甲班的计划，不一定适合于六年级乙班，因为那里是另外一批儿童。一个好的教师并不能确切地预知课的发展的一切细节。但是，他善于在课的进程中，正好发现只有这节课上才需要的那个细节。

12、教师不要脆弱，应像水晶一样透明，像太阳一样辉煌，像腊梅一样坚强。

13、有经验的教师力求做到，使儿童对于希腊人反对外国入侵者的爱国主义斗争精神的赞赏钦佩的感情，永远保留在他们的意识里。教师分析历史事实，揭示教材的思想内容，是服从于教育目的的：使儿童确立热爱祖国的情感，不仅从当代的思想角度去认识历史事实，而且加深理解这些思想。为了达到这一目的，教师在讲述教材时可以引用教科书里没有的鲜明生动的事实。教师并不从所讲述的材料中把应当让学生记住的事件单独划分出来(有时候也会有这种必要)，在课堂上并不使用那些促使学生去识记这些事实的教学方式，而是让不随意识记的规律起作用，即教师引用的补充材料(鲜明生动的事实)越多，则学生对主要的、基本的东西理解得就越深刻，记忆得就越牢固。

14、只要努力，成绩就一定能提高。但很多学生的努力都是假装在努力。

15、我家孩子平常的缺点等。(批评孩子，但是要说事实)。

16、做题只是学习过程中的一小部分。做完题后一定要总结。

17、(今日资料截图部分展示)

18、开学之初学生的安全教育也是重中之重，开学讲话中，老师可以结合学校的实际情况，对学生的住宿、交通、饮食、娱乐、运动等方面提出安全注意事项。

19、这是一个和学校的全部工作都有联系的问题。如果教师只考虑怎样迫使学生用更多的时间坐在那里抠教科书，怎样把他们的注意力从别的一切活动中都吸引过来，那么负担过重的现象就是不可避免的。有的学生除了上课、教科书、家庭作业和分数以外，对别的任何事情都不考虑，这种人的命运是不值得羡慕的。请你千万别让这种学究气把你的学生卷进去。除了平常的学校活动、观察和兴趣范围以外，学生还应当有一种丰富的、多方面的智力生活。我所说的智力生活，就是指学生的(课外)阅读，特别是在少年期。

20、经验证明，可以这样来安排学生的脑力劳动，让他的下半天自由支配，而不必坐在那里读书和做练习。下半天应当是学生自由活动的时间。在这些时间里，学生可以读课外书，参加科学——学科小组的活动，在野外劳动，观察自然界的现象和人们的劳动。换句话说，下半天进行的脑力活动，应当是知识的扩充和转化。请注意，这并不是让学生无所事事，而是让他扩充知识。我们努力使学生在学习日的下半天所做的那些事，正是对他的完满发展和顺利学习所需要的。这种意图是否成功，则取决于整个教育过程是否文明。

二、大学对老师的建议简短

1、制定职业规划，寻找志同道合的“对手”

2、(1)首先必须解决基础认知加工问题：这是教师教学所应解决的任务，而不应留给学生解决——他们没有能力解决，或者在解决过程中消耗了太多的时间与认知资源。

3、要突出知识重点：由于ppt教学的出现，很多老师都是以讲完ppt为目的，而重点知识就粗略的讲过去了，学生容易混乱。

4、针对孩子假期在家情况以及对孩子本学期的期待，跟家长做好沟通与交流，做到心中有“数”，教育有“方”，把学校的通知消息及时告知家长，并且嘱咐家长有事常和校方沟通。

5、要使爱的教育真正具有公正性，教师就必须具有一颗无私的心，要随时随地注意防止和克服自己认识上的主观性和片面性。

6、开学第一次班会非常重要，第一次班会讲什么内容呢？可以和一个假期没见的学生讲一讲新学期、新学年、新学段的特点，以便于学生尽快适应新生活，如果是新班级，应该做一个简单的自我介绍，以便于师生和谐相处。

7、开场白是新教师进行自我推销的最佳时机，简短的几句风趣、幽默而不失儒雅的话语，可以立刻缩短师生之间的距离，树立起自己在学生心目中的形象。

8、让每一个学生都有最喜欢做的事

9、老师评语简短有，教师相信你有本事做得更好。教师相信你有本事做得更好。你的提高，我的心愿。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。你的不懈努力换来了教师和家长的笑脸，你永远都是我们心中的骄傲。可以这样写，你是一个热爱劳动的孩子，平时，团结同学，但上课不够专心，老师布置的作业不能及时地完成。思维反应较慢，记忆力特别差，各门功课成绩也差，希今后加倍努力提高各科成绩。你是一个聪明伶俐、活泼可爱的孩子。

10、在“演讲—实验上课制”里，演讲法(关于历史的、文学的、地理的、自然科学的内容的演讲)起着很大的作用。根据课题的内容和实际作业应占的比重，可以用二节或好几节课进行演讲，而把其余的时间用于让学生进行独立的实际作业，这种实际作业的目的不仅是加深和发展知识，训练技能和技巧，而且还包括获取新知识，为学习新教材做准备。在一些情况下，演讲的内容可以把本课题的所有最重要的理论问题都包括进去；在另一些情况下，演讲只选取部分教材为内容，其目的在于给学生提供一个分析的榜样，教会他们怎样独立地研究理论问题。第一种演讲一般适用于自然科学学科(特别是物理、化学)，第二种演讲则适用于人文学科(特别是文学)。

11、如书名所述，这是一本由心理学大师根据心理学的理论和实证研究结果给一线教师提出建议的书，主要从如何开展学习、如何开展教学以及如何开展评估三个方面展开，总结了梅耶等人在学习、教学和评估三个相关领域的最新研究成果。其中最令我印象深刻的是教师如何制作有效的多媒体课件。

12、同时最好准备一份自我介绍的PPT，结合照片介绍自身的经历，说明自己的理想及对学生的期待。此外，还要把联系方式告诉学生，以方便学生能够及时联系到你。

13、批评学生的过错，一定要事实确凿、批评得恰当中肯，孩子才能消除抵触情绪，才能体谅老师的良苦用心，从而认识错误，产生自责、内疚的心理，为改正错误打下思想基础。

14、家校互动的方式有很多种，比如可以通过设计表格的形式，帮助家长督促孩子养成良好习惯，另外也给教师一个了解学生动态的渠道。

15、编者寄语：各位老师看完后有什么感想和体会，或者激起了你的哪些有关教育的思考？欢迎留言分享。如果您有读到些好书也欢迎留言推荐。

16、向学生布置一个简短的任务，告诉学生下一节课时收集反馈信息；

17、不要自我感动自我怜悯，委屈纠结沉陷于自己的小情绪中。

18、有些新教师认为，只要教好内容就可以，不需要使用什么技巧。简单开场白之后就可直接进入知识教学，但这样做可能会影响学生对老师的第一印象，使学生认为这个老师死板，甚至对课堂产生排斥情绪。

19、如果教师上课时满脸不高兴，一开口就批评孩子，那么，课堂上只有教师和学生紧张的、糟糕的情绪，这种情绪不利于学生展开积极有效的思维活动。

20、尽量不当众批评学生

三、对老师的建议简短50字

1、不必刻意压制自己内心的愿望需求：抽空满足一下自己未了的心愿，在淡定自若中培育一份平静而美好的心情，期待着和新学期的相逢。

2、多尝试给别人讲题，能讲清楚题，才意味着真正弄懂了。

3、如果老师对孩子提出表扬，回复时要表明，孩子的收获更多来自于老师的教导，为此在此表示深深的谢意；

4、在中年级，我们十分重视演示法，即演示劳动过程和工艺过程，操纵机器和机械，制作教学用具和仪器的方法。数学、物理、化学、生物和天文学教师，都向学生演示怎样使用各种仪器和工具，同时，也给每一个学生安排必要的时间让他独立地调整(有时是拆开和装配)仪器。演示法在教学工厂里和教学实验园地里占有特别重要的地位。掌握劳动过程是从观看演示开始的，学生从演示中看到了高明的、完善的劳动的榜样。在劳动课上，八年级学生进行专门的实习，来学习操纵内燃机和电动机，学习使用各种测量仪器。我们对每一个学生都规定出最低限度的要求，让他在从一年级到八年级的学习年代里，在工作室里、教学工厂里和家里的工作角里，制作出多少直观教具和仪器。

5、本学期我们导师组在老师的带领下正在学习《应用学习科学——心理学大师给教师的建议》一书，虽然我们还没有完全学习完此书的内容，但是仍旧获得了许多实用的建议以及基础教学科学的理论知识。作者提出的建议以及其背后的理论依据都十分的简短明了，不同于以往教科书中长篇大论的解释，这本书对于每条建议提出的解释都是简单的几个判断条件，来帮助教师可以在实际应用过程中依据这几点简短的判断依据来评判自己的教学过程。同时不同于其他书，该书在提出概念或建议后常在后边设置简单的情景判断练习题来协助巩固阅读者对于书中所提供知识的掌握程度，也可以帮助读者了解这些理论在实际实践情境中的呈现方式。

6、在语法、数学、物理、化学教学中，以前所学过的规则、定律、公式是用来掌握新的规则、定律和公式的，因此这些学科的教师应当注意把知识的实际运用作为最重要的复习方法。

7、我是家长，对老师说几句心里话，有不对的地方请谅解。

8、注意孩子的心理变化，每周定期班会。

9、第一堂课，可以让学生谈谈自己的理想和人生规划，为新的学期树立目标，增加信心。

10、如果想好好学习，从认真写好每一个字开始吧。

11、小学生的环保建议书范文

12、短暂的休整是为了更好的出发，希望老师们好整以暇，从容不迫，迎接新学期的到来，祝各位老师身体健康，工作顺利！

13、历史叙述法应当始终用丰富的鲜明生动的事实来揭示政治思想和道德思想。在历史叙述法中，譬如，与数学叙述法有所区别的，就是这里没有必要在第一次感知教材时，就进行目的在于随意识记的专门工作。否则，就会削弱教材对于学生的意识和情感的思想影响。教师在文学、历史课上的叙述中引用的补充事实越多，学生对于政治的、道德的、审美的思想思考得就越深入，体验得就越深刻；而哪里有对于思想的情绪的感知，哪里就有不随意识记(它是教师的得力助手)。

14、教师的脑力劳动和学生的脑力劳动相一致。教育过程的技巧就在于，要使学生的作业形式反映出他们的思维过程，使教师有可能根据学生活动的外部表现来判断，学生是怎样思考的，他们遇到了哪些困难，等。如果教师要等到上课结束后才去了解学生哪里懂了、哪里不懂，那么他的工作就是盲目的。

15、老师能把我们当成朋友一起倾诉心事，我们很荣幸。但是希望在课堂上老师还是要先注重教学为主。

16、出来混，迟早要还。你今天偷的懒，以后都会加倍偿还。

17、我觉得老师在该严格的时候一定要严格，但是可以不严格的时候，不要老师以冷脸面对学生，那样你的学生可能会很讨厌你，进而不愿意上你的课，这对学生们的学习是没有帮助的。只有学生们喜欢你这个老师，他们才会愿意上所教的这个科目。

18、学习靠的不是喊口号，不是打鸡血，而是一点一滴、持续不懈的努力。用功不求太猛，但求有恒。

19、(2)运用知识(通过各种各样的形式)不仅是使知识得到深化和发展的最重要的、主要的途径，而且也是检查和考核知识的最重要的、主要的途径。我们力求通过知识的运用来经常获得反馈联系，即教师要不断地得到关于学生是怎样思考的、每一个学生取得了什么成绩的信息。教师是否能及时地得到关于每一个学生脑力劳动情况的信息，取决于是否能正确地选择让学生运用知识的题目，是否考虑到学生的个人力量和能力，特别是考虑到脑力劳动的独立性和个体性。

20、优秀项目的建议书范文

四、小学家长对老师的建议简短

1、学期初的班规可以根据班级学生的实际情况不断更新。

2、个人用品(洗手液、卫生纸、姨妈纸、舒适拖鞋)

3、关于环保的建议书范文

4、开学在即，祝愿所有老师都能收拾好心情，迎接新学期的到来！

5、距离产生美。当你与学生过分亲近，学生分不清课堂课时；当你与学生太熟，学生对你的指令选择性接受或不当回事，那么你离失败也就不远了。

6、如果是在学校里发生的事情，并且老师能够解决，希望不是总给我们家长打电话，比如孩子上课不认真听课，或者迟到之类的，您可以和我们反映情况，我们也会对孩子说教，但是这些小事还要我们来学校，我个人是不能理解的。

7、如果是班主任，不妨利用假期最后这段时间想一想，你希望班级成为什么样的班级，学生成为什么样的学生，准备采取哪些措施，运用什么方法，通过哪些步骤来实现这些目标。

8、学习是高中阶段最重要的事，但不是唯一重要的事，多抬头看看身边的风景。

9、学生怎样利用自由支配时间是关重要的事。你一定要使自己的学生形成合理的爱好。

10、U盘(建议准备好一学期的课件)

11、那么新教师的第一节课，通常会出现哪些问题呢？