一、关爱他人教案

1、(2)水的用处那么多，我们就应怎样节约用水

2、为什么要关爱他人？(从不同角度作答)

3、再次通过示范让幼儿理解谁喜欢什么？最后，请个别幼儿尝试找出与cat、dog、rabbit相对应的食物。

4、师小结：是啊，春天到了，各种各样的花都开了，有粉粉的谈话，黄黄的迎春花，白白的梨花，红红的山茶花……

5、师小结：生活中有困难的人需要我们去帮助，让我们来看看照片上还有哪些人也需要我们的关心和帮助。

6、游戏“猜一猜"、“捂耳朵"体验当聋哑人引入活动

7、由一位家长陪自己家的宝宝进行做游戏。

8、滚到幼儿园，它加快了速度，最后快要飞起来了，冲天……

9、教学重点：关爱他人的作用

10、物质准备：表演所需道具等。

11、理解故事内容，知道小蜗牛的家虽然和别的小动物不同的，但它同样能为主人遮风挡雨。

12、王：老教材和时代有些脱节，而且情节很淡薄。需要借助一些生活中的问题。

13、小椅子不翘起，端端正正最漂亮。

14、正确认识自己与朋友交往中的言行，知道怎样做才对，学习一些交往技能。

15、老师可让幼儿把不快乐的事画在杂志纸上,搓成纸球扔掉。

16、将幼儿分组，采用不同材料做“礼物大包装”。包装好礼物后可以帮助他们写好卡片，然后将礼物分送给自己喜欢的人。幼儿园社会教案篇7活动目标：

17、师：刚才我们看了"玉米粒宝宝"变身的游戏，现在我们也一起来玩"玉米粒"变身的游戏。

18、幼儿讨论小熊排队的方法。

19、将抽象的知识演绎成幼儿易于接受的形式。为了帮助幼儿了解地震的形成，活动通过观察演示煮熟鸭蛋的三层结构，让幼儿比较直观地感受地球的地壳、地幔、地核等三层结构；逐层剥开鸭蛋，加深了解地球内部结构；将泡沫板叠加并加力至变形，比喻地球岩层的运动和地震发生的情境，通俗易懂，有效地帮助幼儿理解岩层之间、板块之间的挤压。

20、福利院工作人员解答幼儿的问题。

二、关爱他人教案活动反思

1、目标导学二：关爱他人是一门艺术

2、幼儿选择纸张进行吸水性实验，并将实验结果记录在表格中。

3、师：请小朋友根据我们三个人重量给它们排排队，怎样排呢?

4、关爱他人的人也不全在付出，也能收获幸福，比如他人的尊重、关心和帮助等，从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。

5、爱心小书人手一份。

6、教师和幼儿为参观做准备：排练节目，准备礼物(幼儿自制，人手一个)。

7、增强幼儿的动手能力、思维发展及合作意识。

8、对社会：爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。

9、提醒幼儿在第一张纸上画出娃娃的样子，并注意在合适的位置上画上娃娃的手臂。

10、播放音乐，幼儿随着音乐节奏拍手进入教室。

11、我班是小班幼儿，许多孩子是独生子女。初入幼儿园，他们自我为中心，自私霸道、缺乏责任感，不愿与人交流，不肯帮助他人；不愿与他人分享自己的玩具等，所以我设计了这节社会活动课，希望从中培养他们自理能力，让他们懂得去关爱、帮助他人。

12、播放音乐《找朋友》，感受找到朋友的愉快。

13、提供操作卡(1~5个大小不等的苹果、点心、玩具等)供幼儿练习排序。

14、本次活动我采用了游戏法、示范法。

15、提示：人与人之间缺乏关爱，会导致人际关系疏远冷漠，不利于社会的和谐与稳定。

16、教师：你们愿意购买谁的商品?为什么?

17、提问：小朋友你们每天都吃什么呀？

18、但我相信她所说的不善良是有条件的。

19、了解爱护小动物的方法。

20、出示本课内容结构，对本课所学知识作小结。

三、关爱他人教案ppt

1、指导语：(1)今天，老师带来了许多的漂亮玩具，让我们一起玩吧

2、师：兔妈妈说了哪些有礼貌的话?小花猫、小狗、小熊说了哪些有礼貌的话?

3、教师和保育员分别带领1——2个小组实施“关心”方案。

4、老师今天也带来一种花(出示郁金香)

5、师：先画完的小朋友可以和客人老师先说说，你想感谢谁?你是怎么感谢他的。

6、你们收到过奖品吗？

7、师：小朋友们边吃饭边看电视会导致消化不良，还容易噎到自己发生意外危险，所以小朋友们不要学习小娜老师边吃饭边看电视。

8、师：是呀，小朋友，小猫咪咪这样做对吗？

9、师：花园装扮好了，你觉得漂亮吗？

10、教师：我们一起来听一听、看一看故事中的萝卜遭了哪些事情？

11、——小动物生病了，要及时带它看兽医。

12、进行3个物体重量的正、逆排序练习。

13、手里是卡车的举起来给老师看看，好，请放下……

14、插入式背景图一张;多媒体课件、动画一份。

15、尝试创编动作表现歌曲内容和旋律特点，并能在集体面前大胆表现。

16、关爱其实很简单，一个微笑，多一份理解。

17、制作礼物所需要的材料。

18、换只手，洗一洗，刷刷刷。

19、认真观看视频，思考问题

20、幼：我看见有人把扔到地上的易拉罐捡到垃圾筒里。

四、关爱他人教案设计意图

1、师：小动物们听到兔妈妈说的话心里感觉怎么样?

2、幼儿寻找办法，鼓励幼儿合作解决。

3、教师提示：(1)当别人遇到困难时，我们要积极地伸出援助之手，让他感受到生活的温暖。(2)当别的同学生病时，我们要积极地帮助他补课，让他把落下的功课及时补上，不让他掉队……

4、唱《幸福拍手歌》，这首歌我们都会唱，叫《幸福拍手歌》小朋友，你知道什么是幸福吗?幼儿自由发言。

5、幼A：金色的太阳高高挂在天上。

6、儿童迷彩装、步话机一对、报纸球若干、简易担架两副、绒布娃娃玩具若干、。

7、教师完整地范唱歌曲《郊游》，引导幼儿带着教师的问题来欣赏。

8、想了解更多？那就赶紧来关注我们

9、通过提问，丰富词汇短语。

10、A．③④B．①③C．①②D．②④

11、引导幼儿说出米饭和馒头等；

12、幼儿照镜子作出各种表情，并观察：当作出各种表情时五官发生了什么变化。

13、提问：你们喜欢幼儿园吗?为什么?你们在幼儿园里学习、生活得这么愉快，要感谢谁呢?

14、明明会把自己的玩具和小伙伴一起分享，那当你们有一件新玩具的时候，你们会怎么样做呢?你们会与自己的好朋友一起分享吗?

15、小狗着急汪汪汪，小狗汪汪没办法。

16、把爱心深入到实际行动中，人人动手制作爱心卡，说说关爱他人的话。

17、师：你们都很喜欢兔妈妈、小花猫、小熊、小狗，因为它们有礼貌。我们应该向它们学习，对吗?

18、是绿色出行倡议。世界环境日前夕，向全园家长发出“绿色出行”倡议:“爱护绿色家园，从我做起”行动，即“出行尽可能步行或骑自行车或乘公交车，少开或少乘小轿车，减少机动车尾气排放，让我们共同生活的这座城市“天更蓝、水更清、地更绿”。

19、师：看来你们有两种意见，那就这样吧，如果你觉得小老鼠会去救狮子的请举起小手，觉得不去救的不要举。想好了吗?好，想好的请觉得会去救的举手，觉得不会去救的不要举。(幼儿自主选择)师：举手的小朋友觉得小老鼠会去救狮子的对不对?不举手的小朋友觉得小老鼠是不会去就狮子的对吗?请你说说为什么小老鼠不会去救狮子?(不救的理由)请你说说为什么小老鼠会救就狮子?

20、结合幼儿生活实际，让孩子们学会关心自己身边的人和事。

五、幼儿园关爱他人教案

1、活动在孩子们热烈的讨论中进行着，看到孩子们讨论得这么投入，我想我设计的这个爱心活动应该是成功的吧！中班教案篇2教学目标分析

2、设计意图：通过再现公交车前等待老人的温馨一幕，旨在引导学生对情境中乘客、司机、售票员的行为作出合理的评价，引导学生分析关爱对于他人、社会的意义，感悟关爱他人传递的社会正能量。

3、情感态度和价值观目标

4、情境四：小羊困在坍塌的房子里，大喊“救命啊，我要妈妈，我要死了……”，到后面声音越来越小，最后昏倒。

5、第二次我选择在小二班。小二班的孩子和小一班的孩子有点相似，聪明可爱、特别天真！这次我只选择用了一本大图书，我想如果配上小图书的话，可能效果会更好。孩子们很投入，部分孩子语言表达能力教好，并且他们特喜欢角色表演。仿佛自己就是图书里的主人公——小黄鸡和小黑鸡。他们也能够简单的复述故事，但是在关注细节方面还非常欠缺，可能是我引导的不够的缘故吧。

6、让每个小朋友都来参与爱心讨论，发挥幼儿自主精神。

7、边讲解边操作，请两到三次，最后一次请四个人一组。

8、(1)玩法：幼儿自主选择扮演爸爸或妈妈，或者两个幼儿分别当爸爸、妈妈与宝宝(玩具)组成一个家庭开展活动。

9、我们请微波炉和玉米粒一起来变魔术！等一下我们的小眼睛要仔细看好了，看看它是怎么变身的！

10、欣赏视频《和谐生活》(设计思考――采用和第一环节不同的策略，以视频进行验证)

11、①在社会生活中我们要学会帮助他人

12、师：你觉得他们做的好不好？

13、本次活动融幼儿感兴趣的轮子于组织有序、条理清晰的教学活动之中，把幼儿平时对轮子的零散印象进行组织和归纳，达到在游戏中轻松学习的目的。往往计算活动过程由易到难，设计得很有层次。活动首先从激发兴趣入手，在初步认识轮子的基础上，让幼儿大胆操作，按物点数；其次通过生动有趣的智力抢答，掌握轮子歌，增强幼儿对轮子与车子匹配的认知感；最后鼓励幼儿模仿轮子做游戏和开展形式多样的分组活动，满足了不同层次幼儿的需求，让幼儿充分感受到了活动带来的乐趣。

14、师：你观察得地真仔细，大家觉得小明做得对不对啊？

15、利用歌曲《郊游》的前八个小杰进行练声

16、思考：你有过关爱他人或是接受他人关爱的经历吗？通过回答这些问题你获得了什么启示？

17、通过体育活动，培养孩子与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神，培养孩子参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

18、(2)师讲述：过了不久……

19、不会折的幼儿可以寻求帮助

20、(2)第九周带领幼儿及家长编排练习《中国功夫》。

1、猜猜讲讲(目的：猜测画面，感受爱他人的情感，体会心中有爱的快乐。)

2、操作演示课件：正常人的脸，使幼儿主动说出五官的位置与名称。

3、(2)在玩的时候看一看你玩的是什么玩具？这个玩具是什么颜色的？

4、基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。中班教案篇3设计思路：

5、教师讲述：关爱他人能给人带来温暖，社会需要关爱。这节课我们就来一起学习为什么关爱他人以及怎样关爱他人。展示课题《关爱他人》。

6、D．只有缺乏自爱的人才会接受他人的关爱

7、说了这么多，你们说空气到底在哪里？你能用什么办法证明空气在这里呢？

8、你们感受到空气了吗，空气离我们远不远？(不远，就在我们身边)

9、重点：学习用手语关爱聋哑人，体验爱与被爱的情感交流。

10、知道气球变鼓是因为充入了空气，感受空气带给人们的感觉。

11、小猫咪咪很懊悔地出场：妈妈由于过度劳累，真的病倒了，住进了医院，小伙伴们都带了好吃的东西来看妈妈。

12、教师朗诵，幼儿倾听，初步感受诗歌的内容，从教师的表情和声调中体会情感的表达请幼儿说出自己印象最深的诗歌内容。

13、幼儿分组协商并分工做劳动前的准备工作。

14、在玩耍是发现有幼儿将围巾盖在头上，扮成了新娘，教师和所有的幼儿一起扮扮新娘！

15、故事《明明的变形金刚》、幼儿自带的一些玩具或食物。

16、(1)关爱他人，要心怀善意。道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。

17、布置"我们爱班级"的专栏。幼儿将自己为班级做的好事记录下来，贴在专栏里，向家长和小朋友几少自己为班级做的好事，进一步培养幼儿的责任感和集体荣誉感。大班社会《爱》教案6活动目的：

18、小娜：怪不得我每次吃完饭肚子很难受，胀胀的，原来是这个原因啊，所以小朋友们千万不要边看电视边吃饭。

19、老师提问：“小朋友，你们想一想，(出示想的图画)我为什么要帮助朱老师呢？”

20、今天我们来学习古诗《悯农》