一、数学手抄报内容四年级清晰

1、才女们要米兰芬计算，楼上楼下的四种灯各有多少盏?同学们，你能算出来吗?

2、数支配着宇宙。——毕达哥拉斯

3、讲解正比例反比例函数的，也可以直接命题。等

4、加法结合律：三个数相加,先把前两个数相加,或先把后两个数相加,再同第三个数相加,和不变.a+b+c=a+(b+c)

5、乘法交换律：两数相乘,交换因数的位置,积不变.A×B=B×A

6、1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=?

7、但是高斯却说他已经将答案算出来了，就是老师听了吓了一跳，就问高斯如何算出来的。高斯答道:“我只是发现1和10的和是2和9的和也是3和8的和也是4和7的和也是5和6的和还是又因为11+11+11+11+11=所以我就是这么算出来了。”

8、中间有0也要和因数分别相乘;末尾有0的，要将两个因数0前面数的末位对齐，用0前面的数相乘，乘完之后在落0，有几个0落几个0。

9、数学是符号加逻辑。——罗素

10、数学是各式各样的证明技巧。——维特根斯坦

11、先写上“数学小报”几个字，旁边画上一个老师和一个学生，再写上一些数学公式，空白处画上横线，最后再涂上颜色，这样，数学手抄报就完成了。

12、通过手抄报的制作，不仅扩大了学生的数学知识面，丰富了他们的知识储备，也让学生充分感受到数学的魅力，给他们营造了学数学、爱数学、用数学的浓厚氛围。相信通过开展像这样形式多样的活动，学生们也会越来越喜欢数学。

13、有利于陶冶情操，美化生活。

14、(3)促进团结友爱，形成优良班风。

15、例如：主要讲解图形的，可以叫图形王国

16、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼

17、假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数.假分数大于或等于

18、10)解题是一种实践性的技能，就像游泳、滑雪或弹钢琴一样，只能通过模仿、练习和钻研来学到它。——波利亚

19、无论是在学习还是在工作中，大家总少不了要接触手抄报吧，每一份手抄报的后面都包含着编者的辛勤劳动和聪颖的智慧。你知道什么样的手抄报才具有教育意义吗？下面是我整理的数学手抄报内容四年级下册，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

20、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯

二、数学四年级手抄报内容 清晰

1、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。

2、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基

3、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。

4、给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习;不是已有的东西，而是不断的获取;不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。——高斯

5、分4個版面，一個版面寫著名數學家的故事；一個版面寫一些難的數學練習題，再寫解題方法；一個版面寫學好數學的方法；一個版面寫一些數學概念~

6、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。

7、在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。华罗庚

8、考虑了很少的那几样东西之后，整个的事情就归结为纯几何，这是物理和力学的一个目标莱布尼茨

9、1时=60分 1日=24时

10、数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。——爱因斯坦

11、“难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，能得一尺得一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。——华罗庚(世界著名数学家，是中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自安函数论等多方面研究的创始人和开拓者)

12、手抄报主要是练习学生的的写作能力,还锻练了学生字的美观和艺术修养。还提高了他们的审美能力,自己排版、自己摘录好数学小知识、对学生来讲是一个整合能力的训练。

13、让学生办数学手抄小报，一般要求通过个人努力来完成，但是不排除三五人协作和小组的帮与带，以便充分发挥团体协作的优势。

14、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。

15、这一思路新颖而奇特，其“砍足法”也令古今中外数学家赞叹不已。这种思维方法叫化归法。化归法就是在解决问题时，先不对问题采取直接的分析，而是将题中的条件或问题进行变形，使之转化，直到最终把它归成某个已经解决的问题。

16、办数学手抄小报是一项认真细致的工作。从打格子、收集材料、筛选材料到编辑、排版、绘图、誊抄等一系列工作都要求学生要认真仔细、书写整洁、自觉检查、严格要求、克服困难。而这些良好的学习习惯的养成，都会转移到对数学的学习上去。

17、教室的钥匙被弄丢了，笑笑、淘气、青青三位小朋友每人说了一句话： 笑笑说：我没有说谎。淘气说：笑笑在说谎。青青说：淘气和笑笑都在说谎。聪明的小朋友，你知道他们中间谁一定在说谎吗？ 今年我们育才集团新来了4名年轻老师，而我们育才集团有四所小学，想每个小学都安排1名老师，3位有关的老师建议这样安排： 李老师：丙去育才一小，乙去育才二小 王老师：丙去育才二小，丁去育才三小。张老师：甲去育才二小，丁去育才四小。总校校长最后吸取了每位相关老师建议的一半，你知道校长是怎么分的吗？ 世界杯有32支足球队参加，分成8个小组先打小组赛，小组里面每两支球队要进行一场比赛，你知道世界杯小组赛一共打了多少场比赛吗？

18、刘徽是魏晋时期的数学家，他创作了《九章算术注》、《海岛算经》，是我国古典数学理论的奠基人，还发现了牟合方盖、牟合方盖这两种计算球体体积和测量城池、山高、井深的方法。

19、在办报过程中，学生之间的帮与带、学习与协作，可以促进学生相互了解，加深友谊。随着时间的推移，班级逐渐达到内部的和谐，形成强烈的班集体意识。

20、同学们在绘画完有关数学的手抄报之后可能都不知道如何去填写手抄报中的内容，其实我们可以在手抄报中誊写一些数学家的介绍、学习数学的顺口溜等，下面老师就对这些信息进行了一个简单的整理与分享，有需要的同学们可以收藏一下。

三、数学手抄报四年级清晰图片

1、(4)培养良好的学习习惯，促进数学学习。

2、乘法结合律：三个数相乘,先把前两个数相乘,或先把后两个数相乘,再和第三个数相乘,它们的积不变.A×B×C=(A×B)×C

3、小猪扛锄头，吭哧吭哧走。小鸟唱枝头，小猪扭头瞅，锄头撞石头，石头砸猪头。

4、小司机——嘀嘀嘀！嘀嘀嘀！我是一个小司机。爸爸妈妈上车吧，我送你们上班去。

5、先画几个图形，在图形里写些书上重要的内容，再举几个例子，就行了.注意:在每个图形旁边写一个小标题

6、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。

7、下面开始上色，书本边框用黄色涂，尺子用橙色、黄色、绿色和粉色涂一下。

8、时间是个常数，但对勤奋者来说，是个变数。用分来计算时间的人比用小时来计算时间的人时间多59倍雷巴柯夫

9、数学是一切知识中的最高形式。

10、总之，坚持办数学手抄小报，无论是对学生数学意识的形成，还是数学学习方法的改进；无论是对数学知识的掌握，还是数学能力的提高；无论是对学生竞争意识的培养，还是团结协作意识的形成，都有其独特的功能和作用。经过多年的实践，我深深地体会到，指导学生办数学手抄小报有以下几点好处。

11、李汝珍，清代人，是个“学无所不窥”的才子，可能是学问钻研多了，所以官场上却甚不得意。他写了好几本书，《镜花缘》是流传最广的一本。此书中描写了一位精通算学的才女“矶花仙子”名叫米兰芬。

12、先写上“数学小报”几个字，画上半圆边框，错误标志、黑板和三角板，在空白处画上横线，画好这些之后，再涂上颜色，数学小报简单又漂亮手抄报就完成了。

13、学生办数学手抄小报所用的稿件，除了选摘外，还要求学生自撰、征集。学生在办数学手抄小报时，我并不刻意要求他们一律用数学内容，凡是与学习数学有关的内容都可以采用。例如，介绍一个学习数学的经验或教训、反映学习上的疑难和困惑、记一堂有趣的数学活动课。这样一来，学生既学到了数学知识，又反映了思想状况，有利于教和学。

14、学生交来的数学手抄小报，我每期都要组织学生或品尝、阅读，或提出修改建议，或评选优秀作品，或交流办报经验。与此同时，我还有意组织学生开展“手抄报评比”“优秀作品欣赏”“优秀作品展”等活动。学生在活动中增长了见识，培养了兴趣，提高了学习数学的自主性和自觉性，而且这一期又一期、一张又一张图文并茂的、迷人的数学手抄小报在展览的同时装饰了教室，美化了校园。学生从中可以受到潜移默化的思想情感熏陶和审美教育。

15、一元一次方程式：含有一个未知数,并且未知数的次数是一次的等式叫做一元一次方程式.N元——N个未知数；M次——未知数最高幂次数

16、在奥林匹斯山上统治著的上帝，乃是永恒的数雅可比

17、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。GD伯克霍夫

18、有利于学生综合素质的提高。

19、数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康扥尔

20、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。数学是科学之王。高斯

四、数学手抄报四年级清晰字体清晰

1、利用竖式计算三位数乘两位数。注意，第二个因数的十位要乘三遍，第二步的乘积末尾写在十位上。

2、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——埃博

3、任何事物的发展和提高都不是一朝一夕所能办到的，办数学手抄小报也不例外，它是在长期坚持的情况下，逐渐产生效果和提高办报水平的。如有的学生对办报开始很不感兴趣，马虎了事，这时我及时给予鼓励和督促，久而久之，他们也能办出张像样的数学手抄小报来，并且在学习态度上发生了奇迹般的变化。有的学生甚至在排版、绘图、书写等方面很有创意。

4、我思故我在笛卡儿

5、放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔，飞了鹰，跑了兔，打翻醋，醋湿布。

6、给我快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。——高斯

7、先画出上方的报头文字，接着画出云朵和热气球，画出草地和花花草草，再画上几个不同的边框，背景涂上蓝色，草地涂上绿色，报名涂上不同颜色，补充气球和云朵的颜色，最后画上文字栏，简单的手抄报就画好啦。

8、主要讲解统计图的，建议叫统计分类大全。

9、然后在刚才的那些方框上画点图案，只要漂亮就可以了将手抄报大致画好框框后就可以写内容了你可以翻开自己的数学书看看，写一些题目上去然后解答，大郅这样，可以写上加法表，减法表等，可以选个框画一幅画，追求好看啊写好内容，在补充一下图案，不仅不能单调，也不能密密麻麻在涂点颜色写上班别姓名

10、背景处画上底边样式的团，四周画上一些加减符号，这样手抄报线稿就完成了。

11、——开普勒(德国天文学家、光学家)

12、数学是打开科学大门的钥匙。——培根

13、为了激发学生对数学学科的兴趣，提高同学们的动手能力。我们四年组举行了主题为“让快乐与数学同行”的寒假手抄报制作活动。同学们根据学过的数学内容和课外搜集的数学知识，制作了一份份精美的数学手抄报。

14、数学教师本来想怒吼起来，但是一看石板上整整齐齐写了这样的数：50他惊奇起来，正因他自我以前算过，得到的数也是50这个8岁的小鬼怎样这样快就得到了这个数值呢？

15、讲解方程的，可以称之为迷的解开。

16、加法结合律：三个数相加,先把前两个数相加,或先把后两个数相加,再同第三个数相加,和不变.a+b+c=a+(b+c)

17、在中间画上一个大大的书本边框，背景处画上一些大小不一的尺子，右上角画上圆形的标题背景框。

18、因为宇宙的结构是最完善的而且是最明智的上帝的创造，因此，如果在宇宙里没有某种极大的或极小的法则，那就根本不会发生任何事情。欧拉

19、(2)促进课外阅读，形成优良学风。

20、善于“退”，足够地“退”，退到原始而不失去重要性的地方，这是学好数学的一个诀窍。

五、四年级数学手抄报清晰 很简单

1、没有最大的自然数。

2、首先在顶部写上“数学”当标题，可以给标题做一个创意的设计，让标题看起来更加精致。

3、鸡兔同笼这个问题，是我国古代着名趣题之一。大约在1500年前，《孙子算经》就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的：今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何?

4、等式：等号左边的数值与等号右边的数值相等的式子叫做等式.等式的基本性质：等式两边同时乘以(或除以)一个相同的数,等式仍然成立.

5、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿

6、开展活动与美化环境相结合。

7、还不到半个小时，小高斯拿起了他的石板走上前去。“教师，答案是不是这样？”

8、每个孩子都做了充分的准备,一张张白纸在孩子们地精心设计下,无论是板面设计还是内容书写都在一点一点地变充实。用五彩的画笔,完成了自己的手抄报。

9、把它当做报纸来出，翻看你的数学书，然后从中把重要的题，排版来抄，像话美术一样，有数字，也有图画，尽量字多点········很简单，数学手抄报只要找一些对数学有贡献的人，有一生简介，并且出几道典型的题，在画上一片漂亮的点缀，很容易让老师喜欢的。 先用长尺子画好边界，最少要隔5厘米画好安排题目的排版，尽量使主题鲜明在画些图形在白纸上，不要太密现在可以细画了，先在写题目时，一定不能离题，数学的，写“数学报”或者“开心数学”“趣味数学报”尽量将题目写的醒目，然后在旁边安排一些图案，尽量跟数学沾边。

10、学习数学与反映思想相结合。