一、礼貌待人的俗语有哪些

1、师：你说得不错，但这么一大段话，我们记不住的。说道理不能说得太长，因为有些人记性不太好。(众笑)

2、不假思索：假：借助；依靠。不用思考就作出反应。形容做事、说话敏捷、迅速。

3、讲文明话。不讲粗话、脏话。遇见老师要问好。多用“请”、“谢谢”、“对不起”。

4、在家不会迎宾客，出外方知少主人。

5、五年级下册练习6|毛泽东《清平乐•六盘山》(音频)

6、“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”“暖”字暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情，“寒”字暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。

7、肚量要宽，讲话要谦。

8、pù(店铺)bēi(背黑锅)

9、(一粒濩(雨)拍死一牙(个)人)

10、是否能对粗鲁者保持耐心，这是检验良好礼貌的标准。所罗门伊本加比洛夫

11、(作者单位：南京晓庄学院附属小学)

12、没有木头，支不起房子；没有邻居，过不好日子。

13、失之毫厘，谬以千里。

14、莫扎特被称为“音乐神童”，代表作《费加罗的婚礼》

15、(七圆目镜，随人合目)

16、横hèng(飞来横祸)血xuè(血溅墙头)

17、1非宅是卜，惟邻是卜。

18、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。——萨迪

19、③“两情若是久长时，又岂朝朝暮暮。”

20、押解(jiè)：押送犯人或财物。

二、礼貌待人的名言或谚语

1、NO不怕衣服有补钉，只怕心灵有污点。

2、师：默读课文，思考——作者谈礼貌是怎么谈的，用了哪些方法？同桌之间讨论一下，要细致。(生阅读、讨论。)

3、从1405年至1433年28年间，郑和率领船队出洋七次，前后到过三十多个国家。最远到达非洲东岸。郑和远航，规模之大，时间之长，范围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。它表现了我国古代人民顽强的探索精神，也开阔了中国人民的眼界，促进了我国与亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。直到现在流传着三保太监下西洋的故事。

4、(一代勇某，百代勇祖)

5、《宿新市徐公店》作者是宋代诗人杨万里。诗的前两句写田园春景，后两句写儿童活动。前两句是静态描写，后两句是动态描写。表达了诗人对美丽田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱之情。这首诗描写的是春末夏初(什么季节)田园乡村(什么地方)的景色，作者抓住篱笆、小路、树头、黄蝶、菜花等景物，描绘了一幅春意盎然的儿童捕蝶图，表达了诗人对乡野景色和乡村生活的热爱之情。

6、推荐阅读|与著名作家赵丽宏面对面

7、小女孩看了看萧伯纳，学着他的口吻，毫不示弱地说：“你回去也告诉你的妈妈，今天你和世界上最可爱的小女孩安妮玩游戏。”萧伯纳对这个回答十分吃惊，并立即意识到刚才自己的傲慢和无礼。

8、礼到人心暖，无礼讨人嫌：礼节周到，就会让人感到温暖，没有礼貌，就会让人感到讨厌。

9、植树造林的好处：①净化空气②防止水土流失③调节气温④降低噪音

10、做文明事。其实，文明离我们很近很近，近得触手可及。在教室里，在马路上，不随地吐痰，不随手扔果皮、纸屑。在公共场所不大喊大叫，不妨碍其他人学习、工作或休息，不在墙壁上或课桌椅上乱刻乱画。对人友好，做到“与人为善，心中有他人”。

11、“夹烧仔”是药罐子。讽刺有的人无实力又好使气。俗语巧妙地用大家熟悉的日常用品来说明道理。

12、在曹雪芹《红楼梦》45th林黛玉说：“生命已经死了，财富在天空中，而不是人类可以强大。”林虽然妹妹既有多才多艺，但身体状况一直不好，是一个多愁善感的人。另外，《三国演义》等作品也出现在这句话中，当人们遇到挫折，遭遇颠簸时，他们会用这种“咒语”来安慰自己，也成为那些懒惰和消极的人不努力的借口，认为他们自己的情况是由上帝安排的，人力是无法改变的。

13、明月入怀弄月嘲风披星戴月清风明月众星捧月

14、兵马俑规模宏大，已发掘的三个俑坑，总面积达19120平方米，足有两个半足球场那么大，坑内有兵马俑近8000个，在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米。这里主要运用了列数字、作比较的说明方法。

15、NO文明带来和谐，亲善才能产生幸福。

16、世界水日是3月22日，我国把3月22日所在的一周定为“中国水周”。

17、师：比如说，这个同学经常不做作业，我们可以跟他谈什么？

18、师：这是化用，不是直接引用。一变化就很高明了。

19、敬人者，人恒敬之。——孟子

20、③浩如烟海：形容知识、文献非常丰富。

三、礼貌待人的成语有哪些

1、“囝”是儿女，“翁”是丈夫。俗语将丈夫和儿女“称斤算两”来比论。意谓子女再强，都比不上没本事的丈夫。毕竟是结发夫妻，从感情角度来说，还是比儿女更能给予温暖、体贴。“一斤”是旧称十六两，四两是一斤的四分一。“一斤囝”，泛指多子女。而“四两”一词，通常是表示没本事。相反的“两四四”则表示更轻、更无分量。形容有的人做事重的做不来，轻的也不懂得做。

2、一滴水可以折射阳光，一个爱心可以温暖心房，一次礼让可以树立榜样，一声问候可以和谐飞扬。

3、一个字的如：瞅、瞪、盯、瞧、观、览、视、觑、瞟、瞄、瞥……

4、师：“理发”这件事说明了什么道理？

5、创作字谜的规律有：①运用形象化的描述。②用了“转转盘”的方法，巧妙地借用了偏旁表义的造字规律。③一半描写字形，一半影射字义。

6、(以下部分内容和《水》一课重复)

7、观棋不语真君子，举棋不悔大丈夫。

8、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋

9、礼仪是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。爱默生关于真诚礼貌待人的谚语和名言格言大全礼貌待人的谚语良好的礼貌由微小的牺牲组成。

10、确定适切的教学内容

11、师：这些句子也可以警示、启发别人。《谈礼貌》这篇课文中运用了古训、俗语，也引用了名人名言和警句。平时我们要善于积累，积累得多了，表达的时候语言就可以丰富、精准、有说服力。

12、人在社会上生活，总要和别人交往，学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。

13、故事|“半生尽遭白眼冷遇”的萧红

14、秋季:金风送爽雁过留声秋色宜人天朗气清一叶知秋秋色宜人秋雨绵绵秋高气爽

15、师：是的。引用古训、俗语、名人名言，能把道理说得更透彻更明白。下课后，再把你写的修改一下。

16、 NO打人不打脸，吃饭不夺碗。

17、①爱惜生命之源，“关住”点点滴滴。

18、翻译句子①篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

19、多年来，我国阅读教学大多采用“线性结构”，以课文内容理解、分析为主线，逐段串讲，没给学生提供更多的语言实践机会，导致教学高耗低效。薛老师创造性地将“线性结构”改成“板块结构”，从根本上改变了松散、低效的课堂教学形态，创造了一种指向语言实践的整合、高效的教学结构，让阅读教学呈现出全新的面貌。

20、师：好，现在来看看这三件事，思考一下作者为什么要选这三件事。

四、礼貌待人的用语

1、近邻不可断，远亲不可疏。

2、“一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。”中“生命的芬芳与光泽”是指爸爸妈妈的真爱如花香般怡人，阳光般温暖。

3、对于对方的无礼的一种无言的非议和责备，而这种讥讽是使谁都会感受到不安的。洛克

4、①一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

5、植树造林的公益用语：①保护树木就是保护自己。②森林是氧气的制造工厂。

6、1人有礼则安，无礼则危(礼记)

7、“渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……”这句话写出了阿炳不屈服于命运的抗争心声，更是劳苦大众的心声，也是师父的心声。