一、咏雪文言文翻译注释

1、完成30篇以上全新的小古文+古诗词的深度阅读，做到能充分理解字词、句段，并能熟读成诵；

2、幻灯片出示第八课《世说新语二则》之《咏雪》，提出朗读要求：读准字音和停顿(板书课题)

3、通过对话表现一家人亲密无间、其乐融融，温馨美好的气氛。

4、(3)撒盐空中差可拟。

5、营造了和谐、温暖、其乐融融的家庭气氛。

6、忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢“？

7、关注+转发，是最大的支持！

8、(3)谢道韫(349—409)，“咏絮之才”(形容女子特别有才华，富有智慧)的起源，魏晋时期的才女。她自幼聪识，有才辩。是一代名将谢安的侄女，安西将军谢奕之女，成人后又是大书法家王羲之的二儿媳，即王羲之二子王凝之之妻，可谓是出身于诗书富贵之家、礼乐簪缨(古代达官贵人的冠饰，后借以指高官显宦)之族(世代作官的人家)。

9、引：友人惭，下车引之

10、⑪［未若］不如，不及。

11、⑤惭：形容词用作动词，感到惭愧。

12、⑽差可拟：差不多可以相比。差，大致，差不多。拟，相比。

13、知识建构，总结收获

14、你学过的古诗词中有哪些咏雪佳句？请写出一两句来。

15、雪中寒梅，最是冬日良伴

16、下列选项中加点字的意思完全相同的一项是()

17、⑴谢太傅：即谢安(320年－385年)，字安石，晋朝陈郡阳夏(现在河南太康)人。做过吴兴太守、侍中、吏部尚书、中护军等官职。死后追赠为太傅。

18、文言文精品训练：《湖心亭看雪》

19、再次朗读课文(不仅注意读音和节奏，更要注意轻重缓急，抑扬顿挫，运用声音表情达意。)

20、预设：捋胡须，点头大笑

二、咏雪文言文翻译注释陈太丘与友期行

1、(甲)文中“兄女”回答好在哪里？(乙)文中你受到什么启发？

2、注：①荣：夏侯荣，三国魏将。②刺：名帖，相当于现在的名片。③寓目：观看，过目。④《大学章句》：出自《四书集注》，是朱熹对《大学》的注释和补充。⑤震：即戴震，清代著名语言文字学家、哲学家、思想家。⑥朱文公：即朱熹，宋朝儒学集大成者，世尊称为朱子。

3、C．与友期行/遥遥无期D．入门不顾/无所顾忌

4、(注释)①献之：指王献之，东晋著名书法家、诗人、画家，王羲之第七子。②词理将屈：理屈词穷。③小郎：王献之是王凝之的弟弟，因此谢道韫称他为小郞。④步鄣：用以遮挡视线的屏障。⑤申：申述。⑥孙恩：原为道士，后聚众作乱，四处攻州破府。⑦厝：通“措”。⑧贼：指孙恩。⑨肩舆：乘坐轿子。⑩改容：改变态度。

5、㈣解释下列加点词的意思。

6、(4)未若柳絮因风起。

7、《咏雪》选自《世说新语笺疏》，它言简意赅地勾勒了疾风骤雪、纷纷扬扬的下雪天，谢家子女即景赋诗咏雪的情景，展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画面。文章通过神态描写和身份补叙，赞赏谢道韫的文学才华。

8、(1)俄而雪骤()(2)撒盐空中差可拟()

9、③燕山雪花大如席,纷纷吹落轩辕台。(李白《北风行》)

10、过渡：仅仅读准字音和停顿远远不够，朗读的最高要求是要读出感情，作为一篇小说还要力争读出人物不同的语气，读活人物形象。接下来我们举行一个小活动，把这个故事排练成一个简单的课本剧，为了同学们能把人物扮演得出6神入化，我们首先来研读一下剧本。

11、赏析通过鉴赏与分析得出理性的认识，既受到艺术作品的形象、内容的制约，又根据自己的思想感情、生活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和完善。下面是我为大家收集的文言文《咏雪》的翻译讲解，仅供参考，希望能够帮助到大家。

12、雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻。

13、把下雪的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”，你认为哪个比喻更生动形象？请说明理由。

14、(注释)①谢遏：谢玄，谢太傅的侄儿。②著(zhuó)：穿戴。③覆手：手巾之类的物件，与前文的“紫罗香囊”均为女子常用物件。④谲(jué)：欺诈。

15、差可拟：差不多可以相比。差，大致，差不多；拟，相比。未若：倒不如。因：趁、乘。即：是。

16、《咏雪》是南朝文学家刘义庆收录在《世说新语》中的一段文言散文。始出于东晋谢安与其子侄辈们的一段即兴对话。

17、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。(一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。)

18、调：调整。特殊句式(倒装句)，调整语序，以合现代表达习惯。

19、⑤千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——高适《别董大》

20、你以为言芳老师的大招就到此结束。NO！

三、咏雪文言文翻译注释视频

1、(2)李树长在路旁并且长满了果实，这一定是苦的李子。

2、“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑乐”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？

3、《咏雪》言简意赅地勾勒了疾风骤雪、纷纷扬扬的下雪天，谢家子女即景赋诗咏雪的情景，展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画面。文章通过神态描写和身份补叙，赞赏谢道韫的文学才华，并因此而流传千古，成为一段佳话。

4、③为“柳絮”一喻而“笑乐”。(此题答案为开放性的)

5、(译文)哥哥的长子胡儿说：“跟在空中盐撒差不多可以相比。”

6、B．友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”

7、B(A．营造了孤寂的氛围，表现了作者的苦闷抑郁；B．运用比喻，描摹出了雪花飘舞的轻盈姿态；C．对比写了雪和梅花的不同点，突出了雪的洁白和梅花的清香；)

8、(5)胡儿：即谢朗，字长度，小名胡儿，谢安次兄谢据的长子。

9、理解：谢氏家族是世代诗礼之家，谢安遇到雪天无法外出，有时间和子女“讲论文义”，体现了对他教育的重视。

10、(注释)①黄琬：东汉末大臣。②魏郡：古郡名。③建和：汉桓帝年号。建和元年为公元147年。④食：同“蚀”，侵蚀。⑤京师不见：京城里看不到那次日食的情况。⑥诏：皇帝的命令。⑦初：一开始，刚刚。

11、在长安还有许多饥寒交迫的人，即使是瑞雪，也还是不宜多下。

12、设计意图：通过《世说新语》中的小故事激发学生阅读的兴趣，自然过渡到本文学习。

13、(译文)过了中午您还不到，就是不讲信用；

14、(教师寄语：细心是成功的必要条件，相信自己一定行！)

15、理解：从“公欣然”和“大笑乐”可以看出谢安一家人亲密无间的感情，能够感受到古代人美好的家庭生活情趣。

16、北京市历年七年级文言文《咏雪》题汇编(10篇)

17、C．公大笑乐好之者不如乐之者D．吾面试之吹面不寒杨柳风

18、作者写空中、地上之后，目光复归于居中的“庭树”。“不见”二句上承首句的“庭树”展开。杨柳、桂树均为庭树中之一部分。“杨柳春”指叶绿，“桂枝白”指花发。时值隆冬，桂枝皆白，看似花，但庭中杨柳未绿，则知桂枝之白为非花。从首句至此全是写景，并且是诗人立于帘下所见之景。

19、唐姐姐说：秋是第二个春，每一片叶子都是一朵鲜花。真诚地感谢唐姐姐的倾心指导，感谢韩瑛老师的诗意点评，感谢每一位在场老师的善意鼓励，让我在这第二个春天里，在不完美的缺憾中，种下美好和希望！

20、无奕女：指谢道韫(yùn)，东晋有名的才女，以聪明有才著称。无奕，指谢奕，字无奕。王凝之：字叔平，大书法家王羲之的第二个儿子，做过江州刺史、左将军、会稽内史等。

四、咏雪文言文翻译注释拼音

1、林表明霁色，城中增暮寒。

2、相委：丢下别人。委：放弃，抛弃舍去：不再等候而走了乃至：(友人)才到元方：陈纪，字元方尊君：对对方父亲的尊称不：通“否”家君：家父引：拉：这里表示友好顾：回头看

3、内集：家人一同聚集在屋内。

4、通过《陈太丘与友期》可知元方是怎能样的一个孩子？元方“入门不顾”是否失礼？请谈谈你对元方这一行为的看法。

5、(译文)谢太傅在一个寒冷的下雪天召集家庭聚会，和子侄辈们讲解诗文。

6、谢太傅在一个 冬雪纷飞的日子里，把子侄们辈的人聚集在一起，跟他们一起谈论诗文。不一会儿，雪下得大了，太傅十分高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么?”他哥哥的长子谢朗说：“跟在空中撒盐差不多可以相比。”他另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借风而起。”谢太傅听了开心的大笑起来。她(谢道韫)就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。

7、注：①大父雨若翁携余之武林：祖父带我到了钱塘。张岱祖父字雨若。张岱出身富贵世家，眉公所跨角鹿即是张岱祖父所赠。②眉公先生：指明代文学家、书画家陈继儒。③打秋风：向有钱人讨财物，有占人便宜的意思。

8、即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

9、⑿因：凭借，趁，乘

10、终南山的北面山色秀美，山上的皑皑白雪好似与天上的浮云相连。

11、(答案)南朝宋；刘义庆；汉末至东晋。志人；笔记。

12、③相委而去：丢下我走了。委，丢下，舍弃。

13、扩：扩展。将文言中的单音节词扩展成现代汉语的双音节或多音节词。

14、C．“柳絮”一句较“撒盐”一句更有诗歌意蕴，以春景喻冬景非常巧妙。

15、兄女的“未若柳絮因风起”这个回答到底好在哪里？

16、刘义庆(403—444)汉族，彭城(今江苏徐州)人。字季伯，南北朝文学家。自幼才华出众，爱好文学，并广招四方文学之士，聚于门下。刘宋宗室，袭封临川王，公元444年(元嘉21年)死于建康(今南京)。除《世说新语》外，还著有志怪小说《幽明录》。

17、能根据文段提供的注释完成对较有难度的文言文理解。

18、翻译：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多可以相比。”他哥哥的女儿说：“不如比作风吹柳絮满天飞舞。”太傅大笑起来她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。原文：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

19、夜深知雪重，时闻折竹声。

20、(答案)孤寂、寒冷(凄冷)。

五、咏雪文言文翻译带原文

1、王凝之：字叔平，大书法家王羲之的第二个儿子，做过江州刺史、左将军、会稽内史等。

2、C．“即”字的甲骨文字形为“”，本义是“人面对食器靠近去吃东西”，后来引申出“靠近”“立即”等意。甲文中“即公大兄无奕女”和乙文中“得即烧之”中的“即”都是“靠近”之意。

3、第一个回答，可见其才思敏捷。

4、始出于东晋谢安与其子侄辈们的一段即兴对话。言简意赅地勾勒了疾风骤雪、纷纷扬扬的下雪天，谢家子女即景赋诗咏雪的情景，展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画面。文章通过神态描写和身份补叙，赞赏谢道韫的文学才华，并因此而流传千古，成为一段佳话。《咏雪》作为清谈名士的教科书，特别注意传达魏晋清谈家的独特的语言形象，重视人物语言的润饰，“读其语言，晋人面目气韵，恍忽生动，而简约玄澹，真致不穷，古今绝唱也。”

5、再读课文，用简洁的语言概括短文的内容，理解本文的结构框架。

6、C.未若/柳絮/因风起

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8、自主核对答案，不会的小窗口询问

9、特殊句式左将军王凝之妻也。(判断句)谢太傅(于)寒雪日内集。(省略句)白雪纷纷何所似？(倒装句，疑问句中，代词充当宾语，宾语前置，是“白雪纷纷所似何”的倒装。)

10、作者写元方责客“无信”“无礼”的用意何在？

11、文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛?

12、下列句中加点词的解释有误的一项是()

13、A．文章对两个比喻未加任何评价，但末句交代了谢道韫的身份，其中暗含了作者的赞赏之情

14、完成文言文学习的启蒙阶段，引导正确的文言文学习方向，在学习内容和学习方法两个方面加以严格把控，字词释义力求精准，句子理解力求逐字对照。达成“慢即是快，少即是多”的学习效果。

15、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫《绝句》)

16、B．把雪比作柳絮，能给人春天即将到来的感觉，有意蕴之美。

17、②白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈《春雪》

18、理解：友人迟到并当着元方的面辱骂了陈太丘，这触犯了元方所认同的社会行为准则的底线。可以看出，元方是一个坚持原则的人。

19、(2)俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”

20、咏雪的译文：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。

1、讲论文义：讲解文章的义理。

2、《世说新语》又名《世语》,内容主要是记录魏晋名士的逸闻轶事和玄言清谈，也可以说这是一部记录魏晋风流的故事集，是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作。

3、(家君：谦词，对人称自己的父亲)

4、③［内集］把家里人聚集在一起。

5、这生死离愁无处诉说，只能抬头尽数黄昏归来的乌鸦。

6、谢太傅寒雪日内集与儿女讲论文义俄而雪骤公欣然曰：“白雪纷纷何所似(4)？”兄子胡儿(5)曰：“撒盐空中差可拟”兄女曰：“未若柳絮因风起”公大笑乐。即公大兄无奕女左将军王凝之妻(9)也。

7、造化可能偏有意，故教明月玲珑地。

8、柴门闻犬吠，风雪夜归人。(刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》)

9、公大兄无奕女：指东晋诗人谢道韫(yùn)，谢无奕之女，聪慧有才辩。无奕，谢安长兄谢奕，字无奕。

10、谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多可以相比。”他哥哥的女儿说：“不如比作风吹柳絮满天飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，王凝之的妻子。

11、骤zhòu差chā可拟nǐ柳絮xù无奕yì

12、根据以上对剧本的解读，四人小组先试演。

13、大量美图放送，准备——开始！

14、A．“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了一种温馨、愉快、文化气息浓厚的家庭氛围

15、(译文)元方那年七岁，当时正在门外玩耍。

16、柳絮()差可拟()雪骤()

17、走进翻译厅——二读、读懂文意。

18、设计意图：通过多种方式反复诵读，培养语感，感知课文大意。

19、开头一句话短短十五字，却内容丰富，涵盖了事件发生的时间、环境、人物及主体事件等内容。

20、译文：一个寒冷的雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，跟小辈谈论文章的义理。不久雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”

1、问题简答+文言知识归类

2、北京市历年七年级《次北固山下》题汇编(12篇)

3、香脸半开娇旖旎。当庭际。玉人浴出新妆洗。

4、(1)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

5、(君：有礼貌地称呼对方，相当于现在的“您”)

6、C．差可拟/阴差阳错D．因风起/因材施教

7、⑤家君：谦词，对人称自己的父亲。

8、长辈和少辈一起在屋里烤火外面下着大雪，然后一长辈提议咏雪，一男的弄了个句子比作盐，另一女的比作柳絮，然后大家都赞赏那女的的比喻

9、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义．俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟，”兄女曰：“未若柳絮因风起，”公大笑乐，即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

10、这首诗以《雪》为题，但其立意不在吟咏雪景，而是借题发挥，表达了诗人对统治者的满腔愤怒和不满，流露出诗人对广大贫苦人民的深刻同情。

11、(7)未若：不如，不及。若，比得上。因风：乘风。因，趁、乘。

12、差可拟：差不多可以相比。

13、翻译：不久，天空中忽然下起了雪，谢安高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”

14、雪中归人，最是温馨熨帖

15、(译文)哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风满天飞舞。”

16、C.为魏郡太守(担任)D.即以其言应诏(应该)

17、查找资料，了解作者及作品相关信息并整理记录在下面。

18、在这篇小短文中，作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛？请谈谈你的观点，并用文中的关键词来支撑这一观点。

19、具体怎么读透呢？可以提下面几个问题：

20、(甲)抓住了雪花和柳絮形态(外形)的相似，写出雪花飘舞的轻盈的姿态；给人以春天到来的感觉。

1、下列句中画线字词解释不正确的一项是()

2、⒃也：表示判断的语气。

3、答：元方是从信用和礼貌两个方面反驳他父亲的友人的。从信用方面，是父亲的友人失约在先；从礼貌方面，是父亲的友人当着元方的面骂元方的父亲。所以在两个方面他都站不住脚，根本没有资格指责谩骂元方的父亲。所以友人哑口无言，只好向元方道歉。