一、名人读书方法摘录简要

1、传主的典型事例反映的精神品质

2、多读书固然重要，不过首先要掌握读书方法。作为家长，使用科学的方法进行亲子阅读，能更好地指导孩子。来做个测试吧！

3、遇到以下的情况时可以放慢速度：记载的是很陌生或不太熟悉的问题；内容很复杂；对自己的目的非常重要，想知道更多的信息。

4、名人读书方法句子摘抄，好词好句值得反复咀嚼，摘抄下来的文字不容易被遗忘，很多人都保持着摘抄的习惯，摘抄好词好句有利于提高逻辑思考能力，名人读书方法句子摘抄，摘抄是人生的习惯。名人读书方法句子摘抄1旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼

5、硕士研究生：在导师的指导下，学会从事研究的方法；

6、(选自第七十一回忠义堂石碣受天文梁山泊英雄排座次)

7、人的肉体是一架机器，如同别的机器一样，它会发生故障，会磨损、折旧并且终于报废。人的肉体是一团物质，如同别的物质一样，它由元素聚合而成，最后必定会因元素的分离而解体。人的内体实在太脆弱了，它经受不住钢铁、石块、风暴、海啸的打击，火焰会把它烤焦，严寒会把它冻伤，看不见的小小的病菌和病毒也会致它于死地。

8、保存好作业本，三年内形成系统。

9、D.《儒林外史》中的严监生是以一个厚颜无耻、巧取豪夺的奸诈、卑鄙小人的形象出现的，其最传神的就是“云片糕”事件。

10、杨振宁的“渗透”读书法：

11、期刊(也叫连续出版物)。优点：出版周期短、内容新颖、报导及时；不足：探讨性的比较多，有待时间与实践的检验。

12、消除与经典的隔膜：认识读经典的意义，为消除隔膜，可以查阅作者传记资料或相关评论，了解作家作品，或观看相关的影视作品，注意课内外的沟通。

13、(选自第三十八回及时雨会神行太保黑旋风斗浪里白跳)

14、中国是一个有五千年悠久历史的文明古国，人才如林，学者如云。他们积累了大量的学习经验。

15、事实上，残疾与健全的界限是相对的。从出生那一天起，我们每一个人的身体就已经注定要走向衰老，会不断地受到损坏。由于环境的限制和生活方式的片面，我们的许多身体机能没有得到开发，其中有一些很可能已经萎缩。严格地说，世上没有绝对健全的人。有形的残缺仅是残疾的一种，在一定的意义上，人人患着无形的残疾，只是许多人对此已经适应和麻木了而已。

16、成功能够模仿，案例需要借鉴;我们想成功，每天都要收集同行案例，取长补短，精益求精，多实战，多总结.

17、书中有着永世不朽的精神；

18、同学们在阅读的过程中要学会批注。批注方法有哪些呢？一是圈点法，用直线、曲线、双线、黑点、箭头、圆圈、方框等分别表示不同的意义，也可以用彩笔涂上不同的颜色；二是旁注法，即在书的空白处，对作者的观点、遣词造句等作简要评价，或提出质疑，引发自己进行深入思考。

19、下列对选文中艺术形象分析有误的一项是()

20、意象的鲜明特点及表达的情感

二、名人读书方法

1、三是约公元前5世纪，周朝末期的竹简载文，现称之为简书(史上用毛笔写字称为书),将竹简连在一起，即为籍。现时所说的书籍，就是这个时代确定的名字。

2、C.“小时也曾教他读些儒书”中的“儒书”，指儒家经籍，即老子、庄子的著作。

3、著名史学家白寿彝认为，“读书之读，似应理解为书法家读贴读碑之读，画家读画之读，而不是一般的阅览或诵习。”

4、这样的读书方法想必大家早已耳闻，就是现如今的音频软件提供的听书。简单方便，可以最大限度的解放我们的双眼，调节长时间“传统阅读”带来的视觉疲劳。

5、积极参加学校组织开展的各个主题阅读活动。

6、第一次看到这种读书方式时觉得一代大师真的就是不一样，道理很简单，但却很少有人能想到这种方法。

7、RIA标签读书法是拆书帮总舵主赵周在《这样读书就够了》中提到的一种读书方法，非常的简单实用，只需要10分钟就可以轻松掌握。艾德勒在《如何阅读一本书》中曾指出对于非虚构图书，可以通过“主题阅读＋批判性思考＋实践”的步骤掌握理解一本书的内容。RIA便签读书法则是对其的简化升级，更加通俗易懂。首先我们简单了解一下什么是RIA便签读书法

8、学而不厌 不耻下问 锲而不舍 追根求源 一清二白 大义灭亲 大公无私 一丝不苟 精益求精

9、读传记，不光要跟着作者的思路了解围绕一个生命所发生的不寻常故事，还要用透视的眼光去做分析：书中的主角，在他所处的时代和场合，因什么原因成就怎样的奇迹，外界因素吗，内在性格吗，为什么是他呢？虽然，传记会因为执笔人一些有意的择选(比如隐藏或者忽略一些不能明言的秘密)并不能百分百信任，但相比小说、戏剧等其他文体，至少是实实在在的人和事，更值得去剖析和借鉴。

10、华罗庚的“厚薄法”：“书由厚变薄是阅读能力提高的标志。”

11、针对语文学习包罗万象、无所不及的特点，大家对资料要注意归纳，分门别类。除了学校和老师要求的语文笔记外，我们建议同学们准备三个本：知识本、杂记本和随笔本。

12、下面十种读书方法，您用过哪几种？

13、请用简洁的语言概括上面节选部分的内容。(2分)

14、书籍是伟大的天才留给人类的遗产。——爱迪生

15、选择性阅读：兴趣选择、问题选择、目的选择、方法选择(冷读，热读；理解、记忆性阅读可以采取默读的方法；评价、探究性阅读，可以采取评点批注的方法；消遣、娱乐性阅读，可以采取浏览跳读的方法。)

16、在这个意义上，不妨说，残疾人更受神的眷顾，离神更近。

17、同时你在预习时也许会遇到这样的情形，参考书中对课文的分析，你有些地方会和参考书所想的一样，但又存在着不同的见解，如果能向同学借到有不同分析结果的参考书，则更好，不同的见解能让你去思考，哪种更合理，这个思索过程实际就是你理解课文的过程。在这个过程中，你也许会有很多问题，如果你的想法和参考书不同，你就要问自己，我为什么会这样想，参考书的结论是如何得出的。上课时，你可以带着问题听老师怎么讲的，这样能加深你对课文的理解，对课文的把握也会更准确，这大大减轻了你复习时的负担。

18、做事认真：专心致志、精益求精、追根究底

19、(2)硬看。对较难读懂的必读书，硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。“学外国文须每日不放下，记生字和文法是不够的，要硬看。比如一本书，拿来硬看，一面翻生字，记文法，到看完，自然不大懂，便放下，再看别的。数月或半年之后，再看前一本，一定比第一次懂得多。”(《给曹白》)若遇到暂时弄不懂的地方，则采取跳读，联系上文以至全文来“硬看”，直至理解。“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不会懂的。所以跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。”鲁迅译书时，与工具书结下了不解之缘，并收藏有大量外文工具书，种类也很全。

20、再说一说学习方法。至目前为止，比较公认的好的学习方法是“四到”，也有学者分为“五到”。先要眼到，亲眼看书；二要口到，出声的读书，可刺激大脑记忆细胞；三要手到，就是划重点，摘抄摘录优美的文字论述与欣赏的段落；四是心到，就是想想作者为什么这么写、为什么这么布局分篇等等；五是脑到，就是一边读书，一边思考，写读后感。

三、名人读书方法摘录简要总结

1、闲暇了想找个电视剧看，发现如今的电视剧真多，一年几十套，选哪个成了问题。进书店亦是如此，凡所陈列，林林总总，浩如烟海，反倒无从下手。纵然各类“电子书”、“懒人听书”如雨后春笋，让读书变得大大便宜，却也打破不了国人不读书的窘境。

2、鲁迅一生博览群书，除政治理论、文艺作品外，还广泛涉猎了自然科学、社会科学、文物考古、美学甚至佛学方面的书籍。其读书方法的要点有：

3、就是通过做练习题，检验自己对知识掌握的程度。做题要把考题的目的、意图弄清，要注意归纳总结，寻找规律，触类旁通，增强应试能力。做练习题，既要在老师指导下进行，也要自觉地做。我们反对搞“题海战术”，但一定数量的练习题，对学习来说还是必需的。练然后知不足，练后及时反馈矫正，以求牢固掌握所学知识和技能。

4、最后，我摘录几段美国哈佛大学图书馆墙上的训词，作为结束语：

5、每天回家坚持阅读30分钟，和伙伴们进行图书分享、图书交换活动。

6、十目一行。一目十行的浏览可以博学长识，而十目一行的专注，使人精深。清代学者陆世仪就是用了“十目一行”读书法取得成功的。

7、周利雄，男，中学语文一级教师。萝岗区优秀教师、优秀班主任。1998年毕业于广州教育学院，1998年7月至2002年6月于广州增城市仙村中学任教，2002年7月至今于广州科学城中学任教。

8、4)怀着成就感结束，告诉自己：“我现在已经对这本书有了印象”。

9、八小同学们的作品，引来家长师生们的驻足欣赏。

10、中专、大专：学习一门技能，提高生存本领；

11、对重要的需要精读的书籍或文章，分初读、复读、再读三步进行。初读，“就其中的一篇或一章一节，逐句循诵，摘出不了解的处所；然后用平时阅读的经验，试把那些不了解的处所自求解答，得到了解答，再看注释或参考书。又复读一遍，明了全篇或全章全节的大意。最后细读一遍，把应当记忆的记忆起来，应当体会的体会出来，应当研究的研究出来。”

12、俗话说“好记性不如烂笔头”，在读书的过程中，我们要把读和写结合起来，边读边思、边读边写，加深对文章内容的理解，书就会变成营养，被吸收，被运用。

13、不要求背诵的课文，我们可以采取复述的方法，用自己的语言把课文表达出来，以加深记忆。复述的方式有以下几种：

14、心得式读书笔记，即读后感。是读书或读文章后写出的自己的认识、感想、体会和启发。常用方法有：札记，它是摘记要点与心得结合的产物；心得，也叫读后感。将读书体会、感想、收获写出来；综合观点、见解，提出自己看法并记录下来，也是很好的读书方法。

15、我认为：书是提高一个人生存质量的倍增剂！是温暖一个家庭、家族的太阳！

16、摘录三:齐晓轩慢慢抬起头来，望着旁边的窗口，窗外一片蓝天，几朵白云轻轻

17、永远把《新华字典》和《现代汉语词典》放在身边，有条件的还可以把《成语词典》和《古代汉语词典》放在书桌里。

18、读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种，格式及写法并不艰深，心得笔记中的读后感有点麻烦，但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系，就会轻松拿下，因为读后感不过就是一种议论文而已。很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用，而读书笔记属日用文类，应即学即用。

19、预习是学生学习过程中的一个重要环节，中学生感知具体知识材料的第一步。语文的预习，主要是指对有关语文知识或短文的阅读和思索。要取得较好的预习效果，就要提出明确的预习目标(内容)和采取具体的预习方法。

20、学习是进步的伴侣，努力是胜利的曙光。──中国谚语

四、名人读书各有诀窍阅读

1、诉你们，我永远是共产d员。”

2、D.教诲(huì)针戳屁股

3、2019年北京中考语文名著阅读(5分)

4、我觉得，关键在于少了一道思维加工的程序！

5、2020年北京中考名著阅读篇目增多，笔者上期讲了感悟类备考策略，下面讲解中考名著阅读方法类备考策略。

6、博士后：在导师小组的指导下，自己选课题并完成研究。

7、精益求精：精：完美；益：更加；求：追求。事物已经非常出色了，却还要追求更加完美，好了还求更好。

8、陶渊明“好读书，不求甚解”。反倒是容易进入到“每有会意，便欣然忘食”的境界。我自己也不断会体会到这样的快乐：不知不觉，悠然心会。如果我们以提升修养和陶冶性情为目的去读书的话，不妨用这种方法。

9、董桥读书法，则如训练有素的别动队，穿插自如，干练迅捷，屡有出人意表的战果及斩获。读书在彼，如攻城略地，速战速决，而建设(抽绎、概括)还要超过攻略。推敲其读书法，但见选择高明，如闻金石声，显系注重知识之再生能力；绿意盎然，大有四季常开，花香不败的意蕴。是一种“荡漾着优越感”的读书法。

10、孟子读书法的基本精神是：

11、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。——刘向

12、选读：结合自己的情况，有针对性地选择书目阅读。

13、题目：同为中国古典名著，《西游记》《水浒传》等古典小说和《论语》等思想文化著作，在阅读方法上会有所不同。请从这两类古典名著中各选一部，简要举例介绍一下你在这方面的阅读经验。(100字左右)

14、知识就是力量。──培根(英国哲学家)

15、我需要三件东西：爱情、友谊和图书。然而这三者之间何其相通！炽热的爱情可以充实图书的内容，图书又是人们最忠实的朋友——蒙田

16、残疾与健全的界限是相对的。

17、小说中有些情节，引人发笑又耐人寻味。如猪八戒囫囵吞下人参果后又借口没尝出味道，要悟空再去摘取的情节，传神地刻画了猪八戒①的特点；《格列佛游记》中“②国”的人们用鞋跟高低划分阵营的情节，想象奇特，有讽刺意味；《儒林外史》中的人物③在贡院一头撞向号板、满地打滚痛哭的情节，夸张地描写了士人醉心功名的丑态。

18、其实，与健康人的奥运会比，残奥会更加鲜明地表达了体育的精神意义。人们观看残奥会，不会像观看奥运会那样重视比赛的输赢。人们看重的是什么?残奥会究竟证明了什么?

19、书香，在孩子们的指间萦绕

20、用自己的话阐述书中的观点，通过此步骤将书中知识点通过思考消化成自己的。

五、名人总结的读书方法

1、即使我不曾那样做过，现在我仍要忏悔。因为在很长的时间里，我多么无知，竟然以为残疾人和我是完全不同的种类，在他们面前，我常常怀有一种愚蠢的优越感，一种居高临下的怜悯。

2、要想学好一门功课，听课是关键。一位优秀的老师，在课堂上传授的不仅是知识，同时还教会学生如何学习。正所谓"授之鱼，不如授之于渔。"语文注重培养学生的听说读写能力，这种综合能力的培养，只有在课堂教学中才能充分体现出来。学生在课堂上，接受的不只是每篇课文所要掌握的字词、文章的主题和写作持点等语文知识，更重要的是，通过老师在课堂上的讲解和引导，学会如何通过对课文的阅读，感悟课文表达的情感，学习布局谋篇的技巧。而孩子成绩的好坏也往往取决于课堂短短的４５分钟的听课效率。

3、I：Interpretation，引导促进，对应批判性思考。

4、第二遍精读+笔记。如果读了10分钟还能读得下去，恭喜你这本书至少不算太差。同时要学会记笔记，笔记可多可少，普通的书就记下几个有启发的点，特好的书从头到尾做思维导图，加心得感悟，最好读完后多跟朋友分享，更加加深印象。

5、B.“片段一”中，李逵见是宋江，“扑翻身躯便拜”，反映出李逵直爽率真、粗中有细、爱打抱不平的个性特点。

6、(1)自求自得。孟子认为，读书学习须靠自己去求索精研。他说：“求则得之，舍则失之，是求有益于得也，求在我者也”(《孟子·尽心上》)，“夫道若大路然，岂难知哉？人病不求耳。子归而求之，有余师。”(《孟子·告子下》)他还进一步发挥说：“君子深造之以道，欲其自得之也。自得之则居之安，居之安则资之深，资之深则取之左右逢其源。故君子欲其自得之也”(《孟子·离娄下》)。就是说，老师让学生深造的方法，也应该是启发调动学生的内部动机，使其“自求自得”，即依靠自己的求知欲，通过自己的积极努力去获得。

7、订阅一些有助于自己语文学习的课外书刊。

8、我的回答是：证明了残疾人仍然拥有完整的内在生命，在生命本质的意义上，残疾人并不残疾。

9、写读：读书与作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用。

10、人类社会为什么要有文字？

11、退休后：可选择名人传记、中外名著、诗词歌赋等阅读。同样一本书，随着年龄的增长，阅历经历的丰富，再次阅读后的感悟也会完全不一样。

12、再读全文，从读写结合的角度想一想，周国平先生的这篇文章给了我们怎样的写作启迪？

13、高中的语文学习不但要积累知识、掌握方法，还要训练思维、感悟哲理。有一位老师曾说过：“高中的语文学习不能抱一切听从老师安排的想法，也不能恨不得上语文课就听笑话，‘高高兴兴听语文’，这样学语文是痴人说梦，实干加巧干才能真正学好语文。”

14、读书“四到”。宋代朱熹提出读书要“三到”近代胡适加了“手到”，形成了读书要“眼到、口到、手到、心到”的好方法。边看、边诵、边写、边想，才能读得进，记得住，用得上。

15、⑵由博返约。这是一种由博学到精研的读书方法。孔子说：“君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣乎。”其后学总结的“学、问、思、辨、行”的学习过程，便体现了孔子“由博返约”的读书原则和方法。

16、评价等用简练的语言表达出来。

17、精读和跳读：精读就是细读，精思，鉴赏；跳读可以跳过与阅读目的无关与不感兴趣的内容或不甚精彩的章节。它们的共同目的就是抓住一部作品的重要内容、精彩片段，忽略无关紧要或并不精彩的内容，提高阅读效率。

18、点击右下方“写留言”参与讨论吧

19、什么是天才？终生努力，便是天才。──门捷列夫(俄国化学家)

20、俗话说“砍柴不照纹，累死劈柴人。”掌握良好的语文学习方法，将会助您轻松提高学习成绩！下面是我们为高中同学们整合的轻松提高语文成绩的学习方法。

1、学语文需学会“背”书“说”书

2、“课堂学习”，此话一出，很快就会有人说："语文课有什么好听的？从小学到高中，语文都是老一套：读课文，学字词，分析课文结构，归纳中心思想，总结写作特点。不听课，照样能学会。"不错，在众多科目中，语文好学，但要学好却不易，还需要掌握一定的学习方法和技巧。

3、经常有针对性地阅读。每逢书中他到自认为重要和有参考价值的地方，都加以摘要，并做笔记。马克思的一生虽然颠沛流离，经济经常陷入困境，生活十分艰难。但他依然克服各种困难，坚持读书和科研。

4、参加工作后：根据所从事的专业，选择与专业相关的书籍及连续出版物(期刊)进行精读；为提高素养，扩大知识面，可选择知识性比较强、励志、传递正能量的书，如：名人传记、中外名著、经典诗词歌赋、成功者的报告专辑等进行泛读。

5、Hasnotbeendifficult,thendoesnothaveattains.(没有艰辛，便无所获)

6、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果

7、要想听好课，课前预习是必不可少的一个环节。

8、C.猪八戒粗中有细，思虑长远。

9、阳光照亮世界，知识照亮人生。──中国谚语

10、第一个层次：阅读过程中只是认字，看故事，故事没读完，书就放不下，故事情节追完，书也就抛到九霄云外。

11、上述三种类型的读书笔记，不论采用哪一种类型，目是都是为学习、工作、科学研究和写作服务。作笔记时开始可采用摘要式，以后读书多了，有了比较，产生了看法，就可以写译注式，至于心得式是更进一步了，它是属于科学研究的范畴。

12、信息打开笑不停，职场生存取真经：工作要精益求精，口碑要远近闻名，处事要谨言慎行，待人要满腔热情，做事要意志坚定，信心要持之以恒，祝事业成功！

13、《艾青诗选》《儒林外史》严监生

14、上述思考为我确立了认识残奥会的一个角度，一种立场。

15、首先，谈谈人类社会为什么要有书？

16、小明对自己严格要求，对学习精益求精，他每天都坚持不懈地做课外奥数练习题。

17、由此可见，生命与肉体显然不是一回事，生命的质量肯定不能用肉体的状况来评判。肉体只是一个躯壳，是生命的载体，它的确是脆弱的，很容易破损。但是，寄寓在这个躯壳之中，又超越于这个躯壳，我们更有一个不易破损的内在生命，这个内在生命的通俗名称叫做精神或者灵魂。就其本性来说，灵魂是一个单纯的整体，而不像肉体那样由许多局部的器官组成。外部的机械力量能够让人的肢体断裂。但不能切割下哪怕一小块人的灵魂。自然界的病菌能够损坏人的器官，但没有任何路径可以侵蚀人的灵魂。总之，一切能够致残肉体的因素，都不能致残我们的内在生命。正因为此，一个人无论躯体怎样残缺，仍可使自己的内在生命保持完好无损。

18、(6)网络载体(网络的后台可无限存储文字，并且能快速传递与方便阅读。

19、人到一定年龄对生活的要求会从平面升华为一种立体，曾经注重外在的华丽度，现在更计较内在细节上的精致度。虽然有时候难免会力不从心，但这磨灭不了精益求精的生活决心。

20、科技报告。优点：源于实践、可靠性大、先于期刊。不足：控制发行、获取较难。

1、3)翻页时维持稳定的状态，避免内心的浮躁。

2、答案示例：我读《西游记》的兴趣是，孙悟空如何保护唐僧完成西天取经。读小说前几回，我知道他神通广大。往下阅读，我知道他凭借本领，打死白骨精，战胜红孩儿。我还想知道他保护着唐僧又经历了哪些磨难才取经成功，就津津有味地读下去了。

3、愿以此文与大家共勉，同做喜读书、爱读书之人。

4、2)闭上眼睛，放松心情。从头顶到脚尖都要意识到自己本身。挺直背脊，身体放松，以平缓的节奏呼吸。在心里面说出此次阅读的目的。(例如：“我要在接下来的10分钟阅读这本杂志，好让自己善于利用时间，或是获得灵感。”)想像你把橘子放在后脑勺上方。意识到自己正处于精神集中的放松状态。眼角和嘴角显出微微的笑意，松弛脸部，消除紧张。

5、(2)《儒林外史》以功名富贵为核心：有醉心功名迂腐可笑者；有心艳功名泯灭人性者；有依仗功名而假意清高者；有假托无意功名自命清高被人看破耻笑者；也有辞却功名释放个性者。以下人物属于哪种人?请任选一人结合小说情节加以简述。(3分)

6、(3)磁带载体(一盘磁带可载数十万字)；

7、身为一个技术专业者，应该精益求精，才不会被淘汰。

8、先介绍一下读书的三个层次，也可说是三种境界：

9、学生时期：以学校的教科学为主，课外读物可选择历史名篇、传世家书、励志书籍，古诗词、中外名著、科普读物等等来阅读。

10、做PPT，拆书，写文章都属于输出的一种。

11、部名者的阅读，谈谈对“取经惟诚，伏怪以力”这句话的理解。(3分)

12、结合阅读的目的，针对性地阅读不同书籍中同一内容，就比如我最近在做读书类的主题阅读，本期的内容是读书方法的总结，我就根据这个目的只看每本书中有关阅读方法的推荐，其他的内容暂时性放弃。

13、人类是地球上最善于使用大脑的生物种群。地球上自从有了人类，人们就在苦苦地追寻着改造自然，改造自己。人的生命是有限的，而光阴是无限的，如果人类在有限的生命中，积累的经验不能一代一代的传承与发展，人类就只能在维持生命的低层次上循环往复。人类中的智者，经过一代又一代坚忍不拔的探索，最早发明了语言，开始用语言交流与结绳记事，但语言不可留存，既创造了文字，用文字记事则可长期保留，并可向后人传承。