一、伫立的近义词

1、桂圆核()一叶扁()舟气喘吁吁()

2、风箱里的老鼠——两头受气

3、审视——仔细察看，重点是看。

4、一座小庙一发炮弹一块弹片一架敌机

5、缀zhuì(点缀、连缀、后缀)

6、张劭父母“感慨”地说：“范式这孩子，真是个守信的好少年啊！”这句话里的“感慨”是什么意思？换成“感动”行不行？

7、包涵——客套话，指请人原谅。

8、(2)(相貌或样子)好看；美丽。

9、默读1至3自然段，思考：作者写了哪里的丁香花？

10、震动——主要指重大的事情、消息等使人内心不平静。

11、月半弯，我伫立在如诗如画的夜色中，孤独蔓延的惆怅，叩开尘封的芬芳，暗哑弥漫在空中，一声声温暖，来自天涯海角，温暖到落泪。

12、解释说明声音延长表示转折表示递进

13、压轴戏：压轴子的戏曲节目。比喻引人注目的、最后出现的事件。

14、在福冈寻找青春与爱情的幽灵

15、马齿苋、狗尾巴草、益母草，都长得非常旺盛。

16、汇合——指抽象事物(意志、力量等)汇合在一起。

17、(反义词)蹲坐、站立、行走

18、A.静态描写B.动态描写C.静态描写和动态描写相结合

19、(筹备)(筹办)

20、安宁——动乱散落——聚集平稳——动荡

二、伫立的近义词是站立吗

1、火红的枫叶伫立在枝头，凝望远方，好像在等待着什么。

2、霎时间，乌云遮住了太阳，遮住了太阳花的信仰，太阳花仍笔直的伫立着。

3、总结全文，深化主题

4、本文作者宗璞，选作课文时有改动。

5、筹备——为办某事，事先进行筹划准备，侧重“准备”。

6、丰厚——多而厚实；丰富，多。

7、理解丁香结的象征意义，体会作者寄寓在丁香结中的情感。

8、深焦：影片的风格非常杂糅，看片的过程中我也在问自己究竟该如何给本片划分类型，故事中既有相当悲剧的成分，但同时也展现出巨大的幽默感，还有一些惊悚的成分。想请问您会如何做这一定义？

9、释义：倒塌；坍塌：河堤～。桥身突然～。

10、微不足道：足：足以。非常渺小，不值得一提。文中指我们叙述的事非常渺小，不值得一提。

11、文中画“”的句子采用了怎样的修辞手法？你觉得这样写有什么好处？

12、崇敬——推崇尊敬，一般形容对人、事的敬仰。

13、创设情境，导入新课

14、第二部分(第4~6自然段)：分别从古人眼中的丁香花、作者提出的疑问、作者的浮想联翩描写了丁香花。最后以一个反问句作为总结，意义深远，告诉读者要以豁达胸怀对待人生中的“结”。(主要写作者对丁香结的感悟。)

15、(1)师：雨中的丁香是怎样的？(指名答)

16、抽抽噎噎：一吸一顿地哭泣。形容低声地很委屈地哭泣。

17、(拼音)(sǒnglì)

18、滴水学堂天天练：六年级

19、屹立矗立(《19观潮》)

20、凡花大都是五瓣，栀子花却是六瓣。山歌云：“栀子花开六瓣头。”栀子花粗粗大大，色白，近蒂处微绿，极香，香气简直有点叫人受不了，我的家乡人说是：“碰鼻子香。”夏天的花里最为幽静的是珠兰。

三、伫立的近义词

1、马缨花使“我”产生了怎样的联想？找一找，说一说吧。

2、风尘仆仆：形容奔波劳碌的样子。

3、“自讨苦吃”是什么意思？为什么说“我”装病是自讨苦吃呢？

4、(拼音)(zhùlì)

5、姹紫嫣红、青红皂白、灯红酒绿

6、12“走”完长征的婴儿

7、作者写了城里、城外、斗室外以及雨中的丁香。

8、(选自《泰戈尔诗选》，有改动)

9、(分辨)(分辩)

10、平坦——坎坷深厚——浅薄守信——背信

11、面对蓝天、碧草、白云，我像个孩子打开了一本奇妙的书，但是什么也看不懂，只好静下心来，品读草原上盛开的野花。

12、把下面的过程按顺序排列应该是。(填序号)

13、B.“我”折了一枝花，以爱的名义占有了它，却又毁灭了它。

14、不：不慌不忙不紧不慢不明不白不干不净

15、而对于“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？”这一句话，学生却很难读懂。因此，我从课后“阅读链接”着手，先让学生理解感悟古人寄托在丁香结上的情感，再通过默读、指名读、齐读等方式与学生一起研读，从而明白了我们要以豁达的态度对待生活中的“结”这一深层次的含义。

16、游览：从容地行走观看(名胜、风景等)

17、完整电子版及答案领取方式如下：

18、脉脉：互相对视。带有情感而互相凝视。常用以形容少女面对意中人稍带娇羞但又无限关切的表情。

19、“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆”是一个句，把比作。请你再仿写一句。

20、(界限)(界线)

四、憨厚的近义词

1、又松又软：又肥又厚、又香又脆、又鲜又嫩、

2、祈()盼褴()褛()掷()

3、本文表达了作者对草原怎样的思想感情？

4、伫立——()凝望——()宁静——()

5、但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

6、最讨厌的是“臭芝麻”。掏蟋蟀、捉金铃子，常常沾了一裤腿。其臭无比，很难除净。西瓜以绳络悬之井中，下午剖食，一刀下去，喀嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的。

7、窥伺——重点强调等待时机。

8、夏天的早晨真舒服。空气很凉爽，草上还挂着露水(蜘蛛网上也挂着露水)，写大字一张，读古文一篇。夏天的早晨真舒服。

9、分辩——解释清楚理由。

10、风雪交加：贫病交加、悲喜交加、风雨交加、

11、形式——指事物的形态、结构等。

12、糊hú(糊涂)hù(糊弄)

13、作者描写了城里街道旁、宅院里、城外校园里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形态，表达自己对丁香的喜爱赞美之情，由物及情，最后写到丁香结是每个人一辈子中都有的不顺心的事，而我们能做的是采取乐观豁达的心态去对待。

14、娓娓动听哈哈大笑面面相觑

15、娓娓动听、津津有味、井井有条、窃窃私语、

16、月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。

17、整顿——使紊乱变为整齐，不健全的健全起来。

18、敏锐——侧重形容人或动物的反应。

19、(崇尚)(崇拜)(崇敬)

20、秋葵也命薄。瓣淡黄，白心，心外有紫晕。风吹薄瓣，楚楚可怜。

五、简陋的近义词

1、A.霍林河唱着欢乐的歌儿，哗哗地流向草原深处，流向天边。

2、涨(涨zhang红)(高涨zhang)(水涨zhang船高)

3、()雪人()雪球()雪仗

4、惊天动地气壮山河时隐时现

5、当信用消失得时候，肉体就没有生命。——大仲马

6、眉开眼笑、笑逐颜开、喜笑颜看……

7、荒诞——强调虚妄，不真实。

8、第一部分(第1~3自然段)：分别从生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色描写了丁香花。(主要写丁香花样貌。)

9、纳达夫·拉皮德：很明显，这两个场景是对崇高的侮辱。在第一个场景中，他遭受了人生中最为荒谬，也最不堪入目的时刻——赤身裸体地躺在冰冷的地板上任人摆布。第二个场景有意思的地方是，培训班的老师让每一个将要入法籍的学生，用母语唱出自己国家的国歌。Yoav没有唱，而是念出了歌词，这就取消了国歌内所包含的煽动性。并且我们必须注意到，在老师示意他可以中途停下时，他没有听从，而是坚持将整首歌都复述完。这好比就在说，“只有我才有资格摒弃并最终脱离我的母文化”。我在选择着两个场景的时候，几乎是本能性的，我并不认为电影中其他片刻会更合适。在这两个特别的节点，他无法再和自己本源的文化划清界限，他必须使用希伯来语。

10、雨：大雨如注暴雨如注倾盆大雨滂沱大雨

11、围追堵截风雨交加长途跋涉

12、指名读第1~3自然段。

13、悲伤：泪流满面泪如泉涌伤心欲绝肝肠寸断

14、伫立，读作zhùlì。

15、惊愕(惊讶)诡秘(隐秘)本事(本领)

16、外公家门口有一棵刺桐树，静静的伫立在半山坡上，火红的刺桐花，像极了一抹火红的胭脂。

17、桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。

18、作者赋予了丁香什么样的品格？(结合课文，圈画出关键词，总结归纳)

19、恍huǎng(恍然、恍惚、恍然大悟)

20、天资聪明因材施教远近闻名

1、角斗——侧重双方身体的接触。

2、师：上节课，我们跟随作者宗璞领略了丁香花的美丽，丁香花的形象已经深深印刻在我们的心里。那么，作者笔下的丁香花到底是什么样子的？作者是怎样描写丁香花的？又赋予了丁香花什么样的情感呢？这节课，让我们继续深入学习。

3、小葱拌豆腐——一清二白

4、zhù，声母zh，韵母u，声调四声。

5、引用山歌“栀子花开六瓣头”佐证栀子花是六瓣，引用童谣“巴根草，绿茵茵，唱个唱，把狗听”写巴根草的顽固，都增添了文章的情趣。(意思对即可)

6、“我在开花！”它们嚷嚷。

7、寓言：掩耳盗铃自相矛盾狐假虎威守株待兔

8、让孩子每天听英语，语文，数学(附视频)

9、珍爱——侧重“保护、爱惜”。

10、矗立(chùlì)释义：高耸直立。造句：雷锋的形象已经成了一座丰碑矗立在我们的心中。

11、时间短：一刹那刹那间一眨眼一转眼

12、研读课文第一部分。

13、从文中找到合适的四字词语填空。

14、落(落luo地)(丢三落la四)(落lao色)

15、静静地伫立在夜空下，仰望繁星点点，感触微风轻抚。

16、前面……接着……最后……

17、(干预)(干涉)

18、特别之处在于这两次作业不是一般意义上的知识作业，而是思想品德教育方面的作业。前后两次作业完全不同，前者抨击同学的缺点，后者发扬大家的闪光点。两次不同的作业，反应了老师不同的教育理念，显然第二次特别的作业更能够积极地推动良好思想品质的形成，更能受到大家的欢迎。

19、1馔玉(李白《将进酒》：“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。”)2美馔3珍馐4山珍5海味6嘉肴

20、戛()然而止拾()级而下趟()水

1、反义词严肃——活泼

2、单单一朵梨花不见得很美，然而一树梨花就不同了，千万朵梨花构成了一个雪白的整体，仿佛身穿素裙的嫦娥，在春风中伫立，微风一过，好像又在翩翩起舞。

3、忐忑不安惊慌失措闷闷不乐激动人心焦急万分

4、(1)云朵(duǒ)(2)像(xiànɡ)(3)天上的(4)小白羊

5、丰盛——丰富(指物质方面)。

6、学生自由读自己喜欢的部分。(指名交流自己喜欢的原因)

7、光阴似箭，日月如梭。

8、春：春暖花开春意盎然春色满园春风化雨

9、炊烟袅袅风尘仆仆黑烟滚滚