一、关于合作的作文好标题

1、齐桓公任用管仲为相。对于昔日的竞争对手，他竟可以不计前嫌，化干戈为玉帛，最终成就一番霸业。如果他当初仍然对管仲怀恨在心，而对管仲的才能视而不见，放弃管仲而去任用平庸无能的人，那么他称霸真的是遥遥无期了。俗话说:“多一个敌人不如多一个朋友。”水可以载物，有容乃大。每个人在不同时期的.竞争对手都会不同，很有可能昔日的竞争对手会变成你最好的朋友;过去如胶似漆的朋友也可以变成你的敌人。所以，正确地处理合作与竞争的关系显得尤为重要。面对合作与竞争，我们应该在竞争中学会合作，在合作中保持竞争。

2、一枝娇艳美丽的牡丹，不算什么，一枝独放不是春天，春天应是万紫千红的世界。一棵傲然挺立的青松，不算什么，一枝独秀不算英雄，万木成林才是遮挡风沙的坚固长城。无论在生活中还是学习中，我们都需要合作。懂得合作,我们才会成功。

3、下课了，同学们就开始练习跳绳了。我们摇大绳都往右边摇，可是庞萧宇往左边摇，一开始我俩就出现配合上的问题。我赶忙提醒他，可是，新问题又出现了。我们摇的节奏不对，很多同学都跳不过去。真可怎么办呀!我心里着急了起来，我俩两了个办法。“····”有节奏的喊了起来，节奏对了，可是绳子还是不听话，摇的不圆。这就影响了同学们跳绳的质量，有一个同学跳不过去就会连累到其他同学。我和庞萧宇就使劲的把绳子甩了起来。没想到，回家才发现手上摸出了泡。到了星期我和庞萧宇终于把大绳摇的很圆了!大绳队的同学们可以一个一个的像下饺子一样的跳了。我俩高兴的笑了!

4、当他输入完几科的成绩后，该轮到我输入，他念了。此时我急得像热锅上的蚂蚁，心乱如麻，脑子里除了一个“快完成任务”的信念，剩下的只是一片空白，手指和耳朵淋漓尽致地运转到它们的工作极限，但是还并没有想象中那么快。那时真希望一眨眼之间便可完成任务，对于这双恨铁不成钢的手，更是将所有的愤怒都发泄到那里的每一个毛细孔里。过了许久，当把成绩全输完时，我们才稍微放松了一点。当然还要校对一遍，校对自然相对简单，所以我们决定不按老师说的一个人念一个人对，而是由一个人包揽全部，另一个人趁老师不注意，去打探自己班上的成绩在哪儿，于是，就这样开始“行动”了……

5、一路风景，但是我们一个人的力量是微薄的，是单调的，是脆弱的。

6、我们所处的时代又是一个合作的时代，无论什么人，无论什么事情也都无法避免合作这个现象的存在。

7、创设一定的情景，或开门见山，把人真接引和到某一件事物中去，可情景并茂，可引人深思。既有诗情，又有画意，韵味无穷。

8、“那我们一起想吧！”“嗯！”沈爽快地答应了。

9、拔河比赛看起来只要使蛮劲就行了，其实这里面就有分工合作的学问，这一场拔河比赛，我们班有20名同学参加了这个比赛，我们安排力气较大的同学分别站在队伍的前后两端，力气相对较小的同学站在队伍的中间，没参加比赛的同学也没闲着，他们站在旁边观战，拼命地为我们加油。

10、“欣赏”话题：《酸酸甜甜就是我》、《我就是春天》

11、四代重歼，世界第二个能造四代重型歼击机的国家

12、在拟定标题的过程中，把握主题词的前提下，同学们也可以根据自己平时看到的新闻标题进行模仿，用上常见的一些符合时代特色的词语，比如“点赞”，“不负”“答卷人”等，把这些词融入上面几种句式中会更好。这种写法的优势在于符合社会和国家发展的趋势，可以体现出考生对国家发展趋势的了解和积累。并且不容易和其他考生重合，优势更大。这里老师给大家呈现一些最近的新闻标题，供大家参考和学习。

13、要求：合理引用或反驳上述材料，题目自拟，不少于800字。

14、题目三自强不息，力筑英才

15、铁基超导，新一代常温超导材料

16、金黄的阳光下，我们融入大街小巷的人潮中，静静地成为大海中的一滴水，并一同走向合作——创造成功的道路。

17、世界上有着各种各样的合作，也有着各种各样的好处。此刻就让我们一齐来看一下合作的好处吧!

18、合作是通向成功的指向标。丹麦天文学家第谷用30年时间精密观察行星的位置，积累了大量精确可靠的资料。

19、机动登陆平台舰，世界上只有美国和中国有的半潜式运输舰。

20、照顾好你孩子的每一天和每一个变化。

二、合作的话题作文标题

1、生活中处处离不开“合作”。每一个人，都是社会人，离开了社会这个集体，便无法生存。人们的衣食住行，哪一样能实现全由自己提供呢?也许你会说，那《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊不是脱离了集体而生存下来了吗?貌似有理，其实不然。试想鲁滨逊刚到孤岛时，尽管使用了别人发明的斧子，由于无人合作，他住的环境让他胆战心惊;尽管使用了别人发明的火枪，由于没人合作，他有多少次险些丧命。合作，能给你带来快乐和幸福。

2、团结就是力量，奋斗才能成功。

3、具有合作精神是成功的前提保证。郭子仪和李光弼是我国古代唐朝时期朔方节度使的两员部将，他们因成见太深，长久不和，在安禄山叛乱时，郭子仪升为朔方节度使，李光弼成了他的属下后，怕他乘机报复，便找到郭子仪请求说：“今后不管您怎样处置我，我都不抱怨，只求不连累妻小。”郭子仪离开座位，抱住李光弼，眼含热泪的说道：“国家危机，我们就应缪力同心，不能在小肚鸡肠，斤斤计较了。”李光弼见他心胸如此坦荡，于是主动请战，此后，将帅一心，在平叛中立下了赫赫战功。

4、如此看来，既然合作的好处如此之多，我们不妨也来一齐合作，更创完美的明日吧!

5、西气东输，保护环境，扫除雾霾。

6、标题要把思维蕴涵其中，能加深阅卷老师对文章内容的印象。

7、②热爱红色歌曲。(没有根据命题任务立意，立意走偏)

8、可以写阅读经典名著的过程和心理感受，读后的思考获得的启示等，表达对阅读经典名著的肯定。

9、可见，合作对于一个想要成功的人来说是多么的重要!一个集体的发展，需要集体成员之间成功的合作，才能推动一个集体不断的向前发展!合作，就是无数位成功人士背后的成功秘诀!合作的力量很大，我们学生之间学会互相合作，互相帮助，就可以建设一支成功的集体!

10、在我们每个人的学习生活上都会遇到各种各样的难题，我也不例外。每到我遇到难题时，我第一个找的就是我们这一小组的几个同学，与这几个同学一起进行讨论，很快就会得到结果。使我感受到了无限的快乐。

11、在队友的相互配合下，我多次打中敌方，那高兴劲，就像中了两千万元的彩票，这时对方一人突然杀入，打了我们个措手不及，但经过协同作战，我们还是齐心协力把他淘汰，他摇了摇头无可奈何走出场外，我们心中的石头落了地，一脸轻松地瘫在掩体后。我方谢宝恒发挥神勇，他将对方狙击手一直追到对方大本营附近，并带领队友把他们全部“围歼”，最终我们完成了逆袭，取得了胜利。

12、怎样才能卓有成效地合作呢?你一定在音乐厅或电视里看到过交响乐团的演奏吧，这可算得上是人与人合作的典范了。你瞧，指挥家轻轻一扬手里的指挥棒，悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来，流向天宇，也流进人们的心田。是什么力量使上百位乐师，数十种不同的乐器合作得这样完美和谐?我想，这主要依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。

13、将传统的故事，赋予新的时代内容，联系生活，影视社会现象，嬉笑弄骂，皆成文章，是网络上很流行的一种写文章的方式，往往让人先是忍俊不禁，捧腹大笑，既而深思沉吟，慨然长叹，最后心有戚戚，长萦于胸。如：

14、稳健前行开新局：为人民健康提供可靠保障

15、未来属于青年，希望寄于青年

16、在我们的学习生活中也会有一些合作，比如同学之间共同攻克一道难题;所有同学一起绘制手抄报来美化班级面貌，今天就来讲一讲这个事例：

17、在体育比赛中，如篮球、足球、拔河等，都需要合作精神，这些比赛中，不是靠一个人就能取得胜利，而是需要所有参与者来一起为赢得这场比赛而通力合作。

18、寻找生命的湖采用了保守的方法，选用材料中的关键词，利用比喻修辞，生动形象。

19、“同学们课间喜欢干什么呢?”

20、1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化，目不明可以明，耳不聪可以聪，生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。

三、关于合作题目的作文

1、把文化种子播入精神土壤

2、题目一青年何以强？强体以为先

3、今年的5月12日，四川文传大地震牵动着每一个中国人的心，这份沉重的在南部仅需要四川人民来承担，还是整个中华民族的责任!一份爱心乘以十三亿，可以成为激励灾区人民的力量;一个灾难除以十三亿，就会成为一个微不足道的小灾难。地震发生后，全国上下行动起来，捐款捐物，奉献爱心!人们想尽一切办法帮助灾民，十三亿的合作，是灾区人民的困难不断的变小，十三亿人民的合作，是中华儿女化悲痛为力量，众志成城!十三亿人民的合作，使中国成为一只强大的集体，成为一颗璀璨的明珠!

4、联合国常任理事国，一票否决。

5、“男生女生”话题：《那小子真帅》

6、“合作”这个字眼，是一股强大的力量，引伶人起舞，骚客放歌。

7、那道题上用水芯笔画了不少印子，这就是合作，这就是合作留下的痕迹。

8、好题目要有切入精度

9、没办法，只能找死d——沈了。

10、让“绿色”成为企业新竞争力

11、神舟飞船，载人航天；我国是世界第三个把飞行员送入太空的国家

12、”对！一棵小树，一棵矮小的小树并且孤身一人，能抵得过强大的狂风，只有许多树手牵手用一个个弱小的身体去面对、去合作打败狂风。

13、“我们课后抓紧复习，用优异的成绩回报母校。”

14、让“八项规定”激荡崭新气象

15、西藏天路，世界屋脊上的巨龙。

16、“经历”话题：《走过去就不要后悔》

17、竞争中需要合作。竞争本身不是目的，而是达到更高目的的手段。在竞争中，合作的越好，力量就越强，成功的可能性就越大。优秀的竞争者往往是理想的合作者。

18、其实，小A还想说她喜欢绘画，小B想说他爱踢足球。只是班主任朝我们瞪了眼，谁都没吱声。校长冲着领导笑得满脸是牙齿。

19、标题5拟人；标题3比喻；标7反问；标9双关。这些题目，由于运用了恰当的修辞，所以闪亮灵动，余味绵绵。

20、知识改变命运，学业成就未来，加油，我们的小组。

四、合作主题的作文标题

1、怎样才能卓有成效地合作呢?你必须在音乐厅或电视里看到过交响乐团的演奏吧，这可算得上是人与人合作的典范了。你瞧，指挥家轻轻一扬手里的指挥棒，悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来，流向天宇，也流进人们的心田。是什么力量使上百位乐师、数十种不一样的乐器合作得这样完美和谐?我想，这主要是依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人务必具有的协作精神。

2、记得在一次语文课中，老师给我们上了《月光曲》这一课，在我们把课文读熟的情况下，老师提出一个问题，要求我们四人小组讨论:"贝多芬为什么给盲姑娘弹完一曲又弹一曲呢?"

3、双体穿浪导弹艇，世界上第一种双体穿浪军用船只

4、亚洲投行，由中国主导，打破日本美国控制的亚洲开发银行对亚洲基建方面的垄断。

5、通过因果思维路径生成标题

6、在解放战争时期，国共两d三年对峙，从各方面来说，都是国民d占优势，为什么最后却是共产d取得成功?有人说，是侥幸，可是不尽然吧!共产d能够及时听取民众的建议，百姓与战士团结合作，英勇作战，这都是共产d取得成功的关键。而国民d呢?他们一味的压迫、剥削百姓，在内部也时常出现纷争，相比之下，是不是国民d的行为不可能成功呢?

7、“挫折”话题：《让生命的意志再坚强些》

8、“历史”话题：《听听汪精卫的心声》

9、“诚信”话题：《狼来了新编》

10、→《终结性纸笔测验命题内容结构研究》(还可以研究内容的信度效度、与考纲课标的一致性、变化趋势、来源背景、主要特点等)

11、欧洲野牛，落户中国变中国野牛

12、“这些天有特别的事吗?”正吃饭时，妈妈忽然问道，似乎是在考我们。“我知道，前天是儿童节!”“不，不是，今天你妈一定做了个大生意。”妈妈原来热情洋溢的脸上顿时失去了光彩。我与爸爸相视而笑。“哪能忘呀，后天是老妈的生日!”哈哈，首次合作成功!

13、家校携手，为成功铺平道路。

14、例如：《仰观宇宙，俯察万物》“仰观”“俯察”形成对比，“宇宙”“万物”形成重复，将所要表达的观点——要想感知自然，就必须亲身走进自然，淋漓尽致地表达出来。

15、我特别喜欢和朋友合作，因为与朋友合作是一件让人高兴和激动的事。在我的成长过程中与朋友合作的次数就像海里的珍珠一样，数也数不清，其中最闪亮的一颗就要数和同学们一起踢球的经历了。

16、上合组织，亚洲版的小北约

17、外汇储备N年保持世界第中国美国已经太多，所以中国不断减持美元。

18、“环境”话题：《三个和尚没水吃新编》(原因不是懒而是因为山下的井要么被污染、要么干涸、要么被开发作为旅游资源禁止取用)

19、一路向前冲，敢拼才会赢

20、在初高中阶段，如果你能做一个“标题d”，那也是很了不起的~

五、有关合作的作文标题

1、即标题上下句一正一反，意思互相映衬，把主题立意表现得更为深刻、鲜明，引人注目。在生成反对式标题时，尤为注意的一点是上下两句要形成反差、对比，形成一种张力。

2、老成稳重的谦让面不改色，他不屑的辩驳道：“休要在此胡言乱语，因为有了我才成就了孔融让梨这段千古美谈；因为有了我，才成就了将相合，成就了赵国的盛世之治；因为有了我，才成就了人世间的和谐，成就了社会的长治久安。

3、虽然，我和她经常闹一些小矛盾，可是不到半个小时又和好了，所以我们两个经常在一起，心灵相通，非常默契。

4、“幸福”话题：《雪花的快乐》、《无忧鸟》

5、“众人拾柴火焰高”，此次野战，我懂得了合作，收获了快乐。

6、什么是合作？顺手拿过来一本《现代汉语词典》，上面写道：“合作，就是同心协力做某事。”言简意赅，明白之至。

7、古语说：天时不如地利，地利不如人和。三者中人和占了最重要的地位。只有人们及时交流，团结协作，成功的大门才会离我们越来越近。

8、感谢您抽出·来阅读此文

9、有一种力量叫合作，蔺相如与廉颇上演“将相和”。

10、香茗在书侧，静候君光临扣题很紧突出宣传功能，洋溢着诚挚和期盼，很好。

11、要立足于写自己的见闻经历，把它和山水有机联合起来。文体以记叙文为主，间以抒情。

12、“环保”话题：《一张渔网的诉说》《死去的风筝》、《哭泣的老树》

13、“理想”话题：《梦的伊甸园还在那边》

14、时光如白驹过隙。丹麦天文学家第谷花费了30年的时间精密观察行星位置，积累了大量精确资料。但他不善于理论和整理，也就未曾有重大发现。临终之前，他将资料交给了助手开普勒。开普勒充分发挥了自己善于深入研究的特点，一举发现行星运动的三大定律。这个研究成果的诞生，没有合作是不可想象的。

15、语言上简明，精练，有内涵，有文采

16、大自然中，背阴的地方，往往环境幽暗，氛围冷清；向阳的地方，常常生机勃勃，春意盎然。人生也如此，面向阳光，我们便长拥有春天般的生活。请以“向阳春常在”为题，写一篇文章，就是引导考生关注生活之美，思考生活之美，学会表达生活之美。

17、比如四川一考生以《褪浮华，显本真》为题，对立意“褪去那看似聪明的浮华，好显出老实的本真”加以浓缩，通过抓住材料的关键词，深入思考，立意精准而又有深度。

18、天宫二号空间实验室，在太空进行试验

19、“抛不完相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼，睡不稳纱窗风雨黄昏后，忘似新愁与旧愁，展不开的眉头，捱不明的更漏，恰似遮不住的青山隐隐，流不断的绿水悠悠……”(浙江杭州一考生《心弦上痴情的景致》)

20、楚国有一件宝物叫和氏璧，楚王爱不释手，视为珍宝。

1、有时候一个人能干出一番大事业，而在他成功的背后，还有许多人的支持，和人与人之间的成功合作。作为一名中学生，虽然要好好学习，与其他同学竞争，提高自己的学习成绩，可是，如果不想他人请教，不与他人交流，只靠自身的力量，是不可能有优异的成绩的!

2、合作带来的双赢收益是巨大的，它远远大于双方竞争而产生的总价值。在20世纪末，电脑产业刚刚兴起，各企业都在互相竞争，致力于创造出不同于其它品牌的电脑。在深圳，有两家不出名的电脑厂家在不停地竞争。然而，他们发现自己的产品总是有缺陷，显卡不够，内存条也达不到完美……终于有一天，甲公司提出同乙公司合作。刚开始乙公司特别不情愿，生怕甲公司偷走了自己的技术。令人惊奇的是，两个月后，通过两个厂家互相促进的研究开发，各部件都臻于完美。他们甚至实现了高度的自主创新，产品走向了海外……由此观之，两队合作的收益远远大于他们固步自封的盲目竞争，正是合作使他们实现了双赢。

3、郭辉说:"不对，可能是贝多芬弹的有点投入了，为了尽兴而再弹一首。"小组长刘安宁想了想，

4、有的同学在考场上，往往要花费二十多分钟想一个文采飞扬的标题，但毕竟时间有限，怎么办呢？用常规标题即可，开门见山，重点突出题干、材料中的主题词、关键词，然后适当加上修饰词(突出主题词的重要性)就可以了。比如：……是……关键、根本、核心、前提；……事关全局、首当其冲、是重中之重；……重在、关键在于、注重、强调、突出，应当……。

5、“老师，我们做完了！”不知是哪个班的同学叫了一声，把我吓一跳，此时我正打听完我们班的成绩在八班同学那儿，刚在自己位置上坐直了身子，这一叫让我差点让老师看到。天哪！居然已经有人做完了，这下得两人一起合作了，于是我们开始“浴血奋战”(也许这个词不妥，但我实在想不出更好的词了)。在经过我们“艰辛”的努力后，终于还是在前几名完成了任务，提交作业后，并且看到我们班的成绩，才缓缓地走出电脑室。

6、安南曾经说过：不论今后你们选择什么样的职业都要有高度的责任感，努力工作，并要学会与人合作相处。

7、学会爱你的孩子。采花酿蜜。

8、合作产生力量。在美国贝尔实验室，布拉顿是一个出色的研究表面现象的实验物理学家;巴丁是一个固态物理学家，他善于用理论结构解释和协调实验数据及其现象;肖克莱善于用几何图像说明物理现象。1XX年，肖克莱设计了晶体管和有关电路，布拉顿进行相关实验，却未发现预期的电流调制作用。19XX年，巴丁提出了表面效应理论，克服了这个困难。19XX年，巴丁和布拉顿合作发明了第一个晶体管——点接触晶体管。由于三位科学家在晶体管的发明过程中发挥了不同的作用，19XX年他们共同获得了诺贝尔物理学奖。

9、长征五号，大火箭，世界仅有中美俄能造。

10、在平时的生活当中，我也切实体会到了合作的力量。记得一次春游，去东湖划船。每4个人坐一艘船。在湖中我们决定比赛谁先到达对岸。我和其他3人坐一艘脚踏船，两个踏板，一个方向盘。刚开始我们各个意见不统蹬的节奏不一致。最后停在湖中央没有往前。后来我们合作起来，一个人掌方向，其余负责轮流蹬踏板，井然有序，赢得了同学的掌声。我们从成功的喜悦中明白了合作的力量。

11、神威·太湖之光计算机，计算能力世界第一

12、这些拟题大胆而新奇，通常为一些思维活跃，幽默风趣而又才华横溢、关注生活，喜欢阅读鲁迅先生《故事新编》之类文章的同学喜欢采用的一种方法。

13、简洁凝练。标题应短小精悍，醒目上口，给人广阔的联想空间。

14、这里还有一个小故事，也能说明这个问题。一位外国的教育家邀请中国的几个小学生做了一个小实验。一个小口瓶里，放着七个穿线的彩球，线的一端露出瓶子。这只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，只有在规定的时间内逃出来的人才有可能生存。他请学生各拉一根线，听到哨声便以最快的速度将球从瓶中提出。实验即将开始，所有的目光都集中在瓶口上。哨声响了，七个孩子一个接着一个，依次从瓶子里取出了自己的彩球，总共才用了3秒钟!在场的人情不自禁地鼓起掌来。这位外国专家连声说：“真了不起!真了不起!我在许多地方做过这个实验，从未成功，至多逃出一两个人，多数情况是几个彩球同时卡在了瓶口。我从你们身上看到了一种可贵的合作精神。”

15、记得有歌里唱道过：“一根筷子轻轻折，十根筷子抱成团……”是啊！一根筷子即使你有坚定不拔的信念，也很容易被折断，但十个信念加在一起，永远都是一股巨大的力量。

16、“骄傲”话题：《13岁，我为你骄傲》、《相信自己的感觉真棒》

17、春秋五霸，战国七雄的国君不知谦让，致使天下百姓饱受战乱之苦。”

18、相对来说，串对式标题对仗不那么严格，因此在学生标题中运用得比较多。如以下标题都属此类：《以我之力，追我所愿》、《人生无极限，奇迹会出现》、《潜心于学术，造福于未来》、《携手同行，合作共赢》、《门后花开，一路前行》等。

19、有很多人因为疾病倾家荡产，不得不放弃生命。而现在，这些人有了一个新的希望，那就是众筹救助。关于众筹，应用比较广泛的也就是网络众筹平台，通过发起众筹，让大家捐助，滴水便能汇聚成海洋。

20、记得有歌里唱道过：“一根筷子轻轻折，十根筷子抱成团……”是啊!一根筷子即使你有坚定不拔的信念，也很容易被折断，但十个信念加在一起，永远都是一股巨大的力量。

1、开放市场，打破垄断，引入竞争是市场经济发展的大趋势，也是，我们实行市场化改革的必然之举。竞争是经营者不断改进生产技术，改善经济管理，优化资源配置提高劳动生产率，从而实现优胜劣汰，大大促进了我国经济社会的发展。

2、在现代社会中，有一个永恒的话题，那就是竞争与合作，一个人不可能独立地生活在社会中，而人与人之间的竞争与合作又是我们社会生存和发展的动力。树有长短，水有清浊，芸芸众生忙碌，他们都离不开竞争与合作。

3、“项羽因为淡薄了争取，才让千古霸业落于刘邦之手。”

4、⑥可为也是有为。(没有作出概念的区分)

5、一天，金老师选出了两个同学摇大绳。选中了我和庞萧宇，我心里很高兴。我和庞萧去年就是跳绳的搭档。我想，我俩会非常有默契，一定可以把大绳摇好。

6、把市民“吐槽”转化为治霾合力

7、→《纸笔测验研究》(评价还有形成性评价、口头评价、技能性考核等)

8、把自己行走的每一步化作桥梁

9、让我们合作团结起来，一起欣赏沿途的风景：让我们合作团结起来;掬一捧清泉回味它的滋味;让我们合作团结起来，书写不朽的神话!

10、家风传统是干事创业之基

11、根据上面所讲的内容和自己以往的经验，快速拟写处三个标题，并让组员比较优劣：

12、文好题一半，好的标题应该起到画龙点睛的效果。拟定标题，看似寥寥几字，其实别有洞天。那么如何点亮文章之睛，用标题吸引考官的注意呢？今天就分享一些，帮助大家拟好标题。

13、在具体的写作过程中，可以采用“两保创新”法来拟题。

14、通过过程思维路径生成标题

15、“诚信”话题：《生命“诚”可贵》

16、再如《浙江根，精魂叶》、《丝瓜与肉豆，形式与内涵》、《借风唤花醒，聊赠一枝春》等。

17、悔罪是救赎与宽恕的基石

18、这时，我己经不在乎班主任的瞪眼，看着他那青灰色的脸，我又笑了。等回过神来，领导正带头为我鼓撑。

19、★在可为时代，争做有为青年紧扣写作主题关键词，鲜明表明态度，痛快淋漓。

20、终于到了最后一个步骤，这是最关键的一个步骤。我先找来又扁又平的盘子，在锅里倒一些水，再把盘子放上去，并开火。等水开了，就用两种颜色的液体一层一层地铺上去，每层煮两分钟。很快，我和妈妈一起合作的劳动结晶就出来了，妈妈提出盘子，色香味俱全的马蹄糕扑鼻而来，当我正想把它切开时，妈妈叫住了我：“现在还不能吃，要让它凉了才行。”我只好等待着，坐在马蹄糕旁边，眼巴巴地看着自己与妈妈合作的杰作，真是垂涎欲滴!

1、“成长”话题：《无限风光在险峰》、《一枝红杏出墙来》

2、即通过事件产生的后果、影响、意义、功能、作用来生成标题，即“会怎样”。一般是标题前后两句扣住材料关键词或文章中心，分别提炼出针对文章内容问题的具体的解决后果、影响、意义、功能、作用，关联文章的立意、主题，形成一种功能上的重复，从而生成标题。

3、→《终结性纸笔测验命题研究》(还可以研究测验的功能、历史发展、相关理论、国际经验等)

4、如《严以待人处事，严于律己修身》从待人处事和律己修身两个方面提出解决问题的措施，对仗工整。《默默无闻，蓄势待发》扣住材料实质，言简意赅地指出做人要做的两个方面，先要“默默无闻”，有机会则需“蓄势待发”，从而生成标题，具有新意。

5、所谓“两保”，指的是“保守”法和“保险”法。“保守”法，就是直接用从材料中提炼出的中心话题来做文章的标题；“保险”法，就是在材料的中心词前后添加适当的词语来扩充题目；

6、“文化”话题：《吃不到葡萄言其酸的隐士们》