一、古诗梅花配图片大全

1、惟有两行低雁，知人倚画楼月。范成大《霜天晓角梅》

2、此心与、东君同意。吴文英《金缕歌陪履斋先生沧浪看梅》

3、追梦崛华兴伟业，汹涛化雨润春台。

4、驿外断桥边，梅花寂寞的开着。黄昏来了，梅花独自承受着风雨。即使是这样，梅花依然傲然盛放，即使村落下来，被碾作了尘土，依然不改芳香。

5、最好的一个美术启蒙的机会。先让灏灏在纸上吹出梅花的杆，随便怎么吹，电吹风吹都可以，没有讲究。然后就用可乐罐的底部沾上颜料，咚咚咚地开始画了。

6、到处皆诗境，随时有物华。张道洽《岭梅》

7、夜半江城击柝声，动寒梢栖宿。孙道绚《滴滴金梅》

8、秋光荏苒休辜负，相对原宜惜寸阴。

9、为：因为。暗香：指梅花的幽香。

10、明鸾心在，跨鹤程高，后期无淮。陆叡《瑞鹤仙梅》

11、庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。唯有牡丹真国色，花开时节动京城。

12、鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。

13、何当金络脑，快走踏清秋。

14、他年我若为青帝，报与桃花一处开。

15、梅花绝句(之二)幽谷那堪更北枝，年年自分着花迟。高标逸韵君知否，正是层冰积雪时。

16、隐身幽谷卧林隆,仙驭威尊吼昊穹。

17、推沙卷树摧危岸，激箭惊涛闯险关。

18、闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。何方可化身千亿？一树梅花一放翁。

19、访戴归来，寻梅懒去，独钓无聊。薛昂夫《蟾宫曲雪》

20、柔绿篙添梅子雨，淡黄衫耐藕丝风。王世贞《忆江南歌起处》

二、关于梅花的诗配图

1、陆游《梅花绝句》——赞美了悔花不屈不挠的精神

2、诗万首，酒千觞。朱敦儒《鹧鸪天西都作》

3、一啸神龙逦北疆，长城万里早名扬。

4、本是同根生，相煎何太急？

5、只因误识林和靖，惹得诗人说到今。与薛肇明弈棋赌梅花诗输一首王安石华发寻春喜见梅，一株临路雪倍堆。

6、愿泛金鹦鹉，升君白玉堂。

7、绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

8、疏疏篱落娟娟月，寂寂轩窗澹澹风。

9、美人不是母胎生，应是桃花树长成。

10、桃花枝上，啼莺言语，不肯放人归。

11、掩柴扉，谢他梅竹伴我冷书斋。沈自晋《玉芙蓉雨窗小咏》

12、三军未却沿途苦，笑语欢歌训练忙。

13、梅花郭传璋(1912～1990)

14、十年无梦得还家，独立青峰野水涯。天地寂寥山雨歇，几生修得到梅花?

15、杏花疏影里，吹笛到天明。

16、此外，正常情况下大多数供应商过年期间是不发货的，但是这次在老李的争取下，只有在1月31号到2月2号下单的朋友才停止发货，其它时间依然正常发货，大家可以放心。

17、只因误识林和靖，惹得诗人说到今。

18、梅花原产中国，野梅首先演化成果梅观赏梅系果梅的一个分支。野梅在中国分布的次中心有4个，即川东、鄂西山区；鄂东南、赣东北、皖浙山区；两广、赣南山区和闽、台北区。为落叶乔木。梅喜温暖气候，花期对气候变化特别敏感。梅喜空气湿度较大，但花期忌暴雨梅花古诗的图画怎样画六年制语文第九册新选古诗《梅花》为北宋著名政治家、诗人王安石所作。全诗仅20字，却写出了梅花独处墙角、凌寒怒放、色洁如雪、幽香清远的特点；赞美了梅花孤傲高洁、倔强坚贞的性格。诗里洋溢着作者情思并暗寓象征寄托，故意境幽远，为咏梅之佳作。

19、其楷书结体方正茂密，笔画横轻竖重，笔力雄强圆厚，气势庄严雄浑。早期作品以《郭虚己碑》、《多宝塔碑》等为其代表作，个人风格尚未形成，结体谨严，清丽俊秀，成熟作品首推《颜勤礼碑》为其代表作，此时外拓开张，刚劲雄强的个人风格已然形成，晚年作品则以《麻姑山仙坛记》等为代表，用笔结体多古拙之趣。

20、当一副副语言优美、意境深沉、格调高雅的风景楹联和近两年上海春联大会获奖春联呈现于屏幕时，每一位孩子都在仔细观察、用心感悟对联中所蕴涵的魅力和气势，鼓励同学们借用故事中的对句，为天长小学配一副对联。并且，丁老师还以“龙翔桥”对“凤起路”、“天猫”对“河马”为例，进一步和孩子们探究汉语内在的文字之美、声律之美、意境之美。

三、梅花图片古诗配画大全

1、诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。

2、峭云湿，凝酥深坞，乍洗梅清。吴文英《丑奴儿慢麓翁飞翼楼观雪》

3、虎啸云惊百兽逃，生风万里自逍遥。

4、一身正气驱邪恶，两眼流光恐面颜。

5、当然，最浪漫的还是陆游的这首：

6、红梅董寿平(1904～1997)

7、江河湖海谁能比，护佑中华万代功。

8、莫认东篱闲采掇，粘屏聊以慰重阳。

9、岁朝图王震(1867～1938)

10、晨起开门雪满山，雪睛云淡日光寒。檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲。

11、寻常一样窗前制月，才有梅花便不同。

12、第二节课中，丁慈矿老师先从生活中的常见对联和天长小学五(4)班的同学们谈起，激发了孩子们尝试对对联的兴趣。接着，丁老师结合对联故事，再度激起孩子们的思维火花。随后，他以猪年生肖春联为例，带孩子们初探生肖春联作法，引导孩子们尝试创作鼠年生肖春联，并在现场随机增加难度，和孩子们即兴进行有趣味的对联填字。

13、梅子欲黄时，又须作，廉纤细雨。曹组《蓦山溪梅》

14、看图学古诗《题西林壁》,儿童古诗简笔画

15、在随后的专题讲座中，丁老师以“明辨四声，调整平仄”，“贯通修辞，提升语感”，“悦纳文化，获得审美”等维度，向与会老师们分享了他钻研多年的对课与诗教。他说，老师们可以“由字及词，由词及句”进行对课，提出了十六字箴言——“读读抄抄，抄抄读读，边读边抄，边抄边读”。

16、长城内外皆为盾，抗日艰辛必胜前。

17、白梅懒赋赋红梅，逞艳先迎醉眼开。

18、春风无力柳条斜，新草微分一抹沙。欲向主人借锄插，扫开残雪种梅花。

19、桃未芳菲杏未红，冲寒先已笑东风。

20、闲厅曲槛无余雪，流水空山有落霞。

四、有关梅花的古诗的配图

1、家家菊尽黄，梁园独如霜。

2、候馆梅残，溪桥柳细。——欧阳修《踏莎行·候馆梅残》

3、无意苦争春，一任群芳妒。陆游《卜算子咏梅》

4、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

5、羞与春花艳冶同，殷勤培溉待西风。不须牵引渊明此，随分篱边要几丛。

6、进又无能退又难，宦途踞蹐不堪看。

7、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

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9、寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。

10、徘徊神鬼怖，一吼遏行云。

11、啸吼峰峦百兽寒，三山五岳慨而还。

12、魂梦任悠扬，睡起杨花满绣床。

13、亲临其地来行走，进入仙山一样同。

14、小阁明窗半掩门，看书作睡正昏昏。

15、身魁力大浪幽涯，旷野山林霸为家。

16、朔风如解意，容易莫摧残。

17、表达了“坚贞不屈、不怕挫折”的心境。关于梅花的诗句《梅花》

18、一人瑶华咏，从此播乐章。

19、幽谷那堪更北枝，年年自分著花迟。

20、桥亘卢沟月似霜，众狮伫立水流黄。

五、古诗梅花配图简单

1、横斜无分照溪光，珠网空凝遍。吴文英《烛影摇红赋德清县圃古红梅》

2、梅石图白雪石(1915～2011)

3、有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。

4、无端却被梅花恼，特地吹香破梦魂。

5、往期回顾(点击蓝色字具体查看)

6、早梅齐已万木冻欲折，孤根暖独回。村前深雪里，昨夜一枝开。

7、亦是以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难环境中依然能坚持操守、主张正义的人。全诗语言朴素，写得则非常平实内敛，却自有深致，耐人寻味。

8、愿借天风吹得远，家家门巷尽成春。

9、忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。

10、王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬃毛。露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。

11、彦修，钱塘人，名时敏。赵鼎《蝶恋花一朵江梅春带雪》

12、疏枝横玉瘦，小萼点珠光。一朵忽先变，百花皆后香。

13、拉丁文学名：Prunusmume(命名者Apricot)

14、黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。

15、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

16、宁可抱香枝头老，不随黄叶舞秋风。宋·朱淑贞《菊花》菊花如志士，过时有余香。粲粲滋夕合，英英傲晨霜。

17、遥知不是雪，为有暗香来。

18、威风震震长天啸，喜气洋洋四海吟。

19、仙人披雪氅，素女不红装。

20、梅花不但是最早开的花，它的艳丽色彩，更是其它花无法相比的，当大地迈进晚秋，特别是在严冬的时候，它一花独秀，花儿们都弯下了腰，低下了头，而再落叶不久后的枝头，发芽了在严冬里，在霜雪里，依然可以看见梅花，顽强的身影，在与雨雪博斗。

1、董必武《赏菊》名种菊逾百，花开丽且妍。

2、檐外双梅树，庭前昨夜风。不知何处笛，并起一声中。

3、寒水一瓶春数枝，清香不减小溪时。横斜竹底无人见，莫与微云淡月知。

4、宋·陆游《九月十二日折菊》黄花芬芬绝世奇，重阳错把配萸技。

5、狐假盗名堪不实，犬专欺虎落平阳。

6、昔日神州烽火涌，今朝依旧屹东方。

7、白毛浮绿水，红掌拨清波。

8、须防败类随机变，狐假洪威誓不容。

9、壮骨尝将斑马按，饥肠可把鳄鱼挝。

10、奇香异色著林端，百十年来忽兴阑。尽把精华收拾去，止留骨格与人看。

11、孤村芳草远，斜日杏花飞。

12、西园清夜片尘无。张孝祥《临江仙试问梅花何处好》