一、东施效颦造句大全

1、《黄山奇松》这篇课文以生动的笔墨描写了黄山风景区有许多奇松，姿态独特，十分有趣。抒发了作者对他们的赞美和对祖国大好河山的热爱之情。

2、“贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，不知不觉进了长安城。”写出了贾岛推敲字句时认真专注的样子，已经全身心投入到改诗中。

3、第二要循序渐进。写作是一种复杂的精神劳动，培养写作能力必须遵循写作行为的规律，即要循序渐进。期望写作速成，一年半载就成为大写作家，是一种幼稚而不现实的空想。华罗庚曾经打过这样一个比方：学习好比爬格子，要一步一步地来，你要想快些，一脚跨四五步，非摔下来不可。这段话用极形象的比喻说明了循序渐进的重要性。

4、街坊——邻居劝告——忠告能手——高手

5、无需任何语言，这是所有人对这位德高望重学者的最高致敬。

6、四是韵律感。汉语有音调上的变化，这种变化，在人的视觉或听觉中就会形成自然的节律，从而产生韵律感。例如人们一般会说“又唱歌又跳舞”或“又唱又跳”，而不会说“又唱歌又跳”或“又唱又跳舞”，因为后面的说法从直觉上就感到别扭。这种形式上的匀称感和语调上的协调感运用在写作中，也有助于将文章写得文从字顺。

7、道理：做事要认准方向，才能充分发挥优势，如果行动与目的相反，很有可能做无用功，最后一事无成。

8、这个成语出自《庄子·天运篇》记载的一段故事，说的是关于西施的传说。

9、日夜不停地走美丽可爱的世界

10、文章《做一个最好的你》通过解释皮格马利翁效应以及如何运用皮格马利翁效应做最好的自己，揭示了自信在我们成长中的重要性。()

11、乌黑光亮的羽毛俊俏轻快的翅膀

12、前人说:“右军作真若草”，若“草”，就是说笔意流动;又说:“作草若真”，若“真”，就是说快而不滑。《书谱》说:“真以点画为形质，使转为性情;草以点画为性情，使转为形质”，意思是说，真书的点画不联系，最易见得板滞，应该以流走书之，仍用使转，不过不显然露迹，所以说是性情。这样，形质虽凝重，而情性则流走;草书笔画联系，自然应该运用使转，但使转每易浮滑，应该以从凝重出之，所以形质虽流走，而情性则凝重。这些也是矛盾的统一。

13、以上这两位名人的论述中，我们可以看出,写作要坚持多读勤写。

14、ABB重叠式叠词：

15、妈妈端详着爸爸从网上买的古董。

16、近义词：好逸恶劳、刻舟求剑、墨守成规、坐享其成

17、称恩科西是“艾滋病小斗士”是因为恩科西坦然面对可怕的艾滋病，一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童，并积极乐观憧憬着未来。

18、用下面的部首组新字。

19、我大声说:“公主被我们救出来了，救出来了!在这儿,在这儿！”我抱住了妈妈。

20、部编语文三年级下册各课生字组词汇总

二、东施效颦造句短短造句

1、A.只有将体育真正融入教育体系中,校园足球才为国家培养出足球苗子

2、荒芜——荒凉漂亮——美丽打扮——装扮

3、吴王夫差(春秋)林则徐(清)王勃(唐)

4、起死回生顾此失彼古往今来深入浅出

5、题秋江独钓图(清代王士禛)

6、“滴水穿石的精神”指(目标专持之以恒)，“滴穿”指(攻克、克服)，“顽石”指(遇到的困难、阻力、挫折)

7、“公德”指公共道德；“私德”指个人品德修养；“建筑人格长城”指健全个人的人格；“真人”指真诚不虚伪的人。

8、他拿着宝贝仔细端详着，生怕看走了眼。

9、☞小学必背古诗词分类汇总(9类全)，值得收藏！

10、社会生活是丰富多彩的、复杂的，社会生活总在不断演变，不断向前发展。学习写作，要时时、处处留心周围各种各样的事物，熟悉形形色色的社会生活，只有不断地扩大自己的生活领域，跟踪时代的步伐，把握时代脉搏的跳动，捕捉生活的热点，才能保持新鲜的、永不枯竭的写作源泉。

11、有人反驳说:“那时候还没有飞机呢!”

12、五光十色七上八下千军万马十万火急

13、乡下有一个丑女人，动作粗俗、说话大声大气，却一天到晚做着当美女的梦。

14、《所见》写的是夏季，依据是：鸣蝉；牧童很开心，依据是：歌声。

15、这位德高望重的老人说出他的一段刻骨铭心的记忆，说完后，两人意味深长的对视良久

16、齐白石早年学金冬心，后来学郑板桥，《三公山碑》等，雄伟苍劲，亦见面目，他篆刻初学皖派、浙派，极精工，后来融化汉凿印，结合他的书法，又自具面目。他们的努力创新，又丰富了祖国的文化遗产。

17、一是采用移步换景的方法，将黄果树瀑布做了全方位、多角度的描绘；二是善用、巧用比喻，使文章的语言生动形象，如诗如画。

18、她的歌喉并不好，偏喜欢模仿邓丽君唱歌，真是东施效颦，自暴其短。

19、书法的正与变又是矛盾的统一。

20、又如“君宠益娇态，君怜无是非”二句：西施本来是个普通平凡的浣纱女，却朝贱暮贵，集君王的宠幸于一身，她就恃宠而骄，毫无是非可言，昔日的玩伴也弃之不顾了。《史记·陈涉世家》记载，陈涉为王之后，也是这般做派，最后搞得众叛亲离。

三、东施效颦的名句

1、我们()走到哪里，()不能忘记人民的嘱托。

2、“鲜花伴着骨灰”的“伴”可以换成“拌”吗？(不可以，“拌”只是混在一起，“伴”用拟人手法，带有感情色彩，表达人民对邓爷爷的尊敬和爱戴，希望鲜花能永远陪伴他。)

3、写出下列将下列成语补充完整，并按要求完成下面的问题。

4、我认为学习标准就可作欣赏标准。

5、构思新奇遗憾的神情仔细地挑选

6、离西施的家不远，有个长得很丑的女子，有一次遇见西施，并且听见人们对于西施的美纷纷夸赞。她非常羡慕，回家以后，便模仿西施的姿态，重重地按着胸口，紧紧地皱着眉头，自以为也很美了。可是，因为她本来很丑，还要如此做作，就成了一副怪模怪样，更加难看了。所以，谁见了她，都不欢迎；富人见了，紧闭大门；穷人见了，赶萦带着妻子儿女躲开。东施效颦的成语故事篇4东施效颦这个成语出自《庄子·天运》。

7、“它是太丑了。”天文学家说。

8、日积月累日理万机日新月异日上三竿

9、得到收成清澈的泉水五彩的云霞

10、小学三年级语文课外阅读练习题及答案(40篇)可帮孩子提高阅读练习！

11、她气质不好、再怎么模仿明星、也只不过是东施效颦罢了我们公司没有掌握他们的核心技术、这种研究只是东施效颦、没有意义

12、道理：学无止境，无论处世或求学，都要积极进取，不断的充实自己，这样才能开阔视野，增广见闻。

13、庄子反对孔子复古的思想，拿那个丑女人只知道皱着眉头好看，却不知道皱着眉头好看的原因，来比喻如果现代人(指当时)一定要采用古代的礼仪制度，是行不通的。他的这段话译成白话便是：“在水上划行没有什么比得上用船，在陆地上行走没有什么比得上用车，因为船可以在水中划行，而奢求在陆地上推着船走，那么终身也不能行走多远。古今的不同不就像是水面和陆地的差异吗？周朝和鲁的差异不就像是船和车的不同吗？如今一心想在鲁国推行周王室的治理办法，这就像是在陆地上推船而行，徒劳而无功，自身也难免遭受祸殃。他们全不懂得运动变化并无限定，只能顺应事物于无穷的道理。

14、与“月”有关的成语：

15、有一次，她在河边洗完衣服准备回家，就在回家的路上，突然因为胸口疼痛，所以她就用手捂住胸口，皱着眉头。虽然她的样子非常不舒服，但是见到的村民们却都在称赞，说她这样比平时更加漂亮了。

16、“拦路虎”：指前进道路上的障碍与困难，本课指读书时遇到的生字词。

17、蝴()决()鸟()异()

18、部编版三年级上册语文课外阅读专项练习题

19、掠过——横过光景——风景等闲——平常

20、每个人都有自己独特的气质，如何东施效颦胡乱模仿他人？

四、东施效颦造句大全四年级

1、写完之后通过缜密修改，何愁文章不成大器？

2、li(历)史日(历)鼓(励)

3、持()锤()具()唯()

4、用法：作谓语、宾语、定语，带有贬义。

5、06她的歌喉并不好，偏喜欢模仿邓丽君唱歌，真是东施效颦，自暴其短。

6、孤单——孤独本事——本领教诲——教导

7、高尔基的哪些名言？

8、A.人们的消费习惯,主要取决于自己的财富拥有量,而并非支付方式所带来的心理体验

9、关于书法的“书”字，在古代只是指写字。但人们书写时加入了思想感情，通过形式和内容的结合，渗情入法，法融于情，书法的作用又超出了文字本身的功能。我们看到毛主席亲笔写的“送瘟神二首”，通篇充满感情，体现“鹰击长空，鱼翔浅底”之妙。它使我们能够想见主席落笔时“浮想联翩，夜不能寐，微风拂煦，旭日临窗，遥望南天，欣然命笔”的感情。书法的艺术魅力，使作者的精神透过点画结构有限的形象，奔驰到无限广阔的天地中去。

10、这句话告诉我们：文章不厌百回改。两干多年前的荀子说：“人之于文学也，犹玉之于琢磨也”。修改是提高文章质量的有效途径。俗话说：“善作不如善改”，就说明修改与写作之间的密切关系。从这个意义上说一篇好的文章不是“写”出来的而是“改”出来的。

11、小孩子写的字，一点一画，结构差一点，倘使笔下有力，有天趣，有稚趣;老年有学问的人，不讲写字，而下笔有力，或如金石家篆刻家写起字来，往往有拙趣。

12、同舟共济,有备无患,汗流浃背,名落孙山,死灰复燃:这次长跑比赛,我和其他几个人接力,在赛前我们做足了准备,可以说是有备无患.在比赛中,我们同舟共济,虽然有一段落后,但我们又很快追上,死灰复燃.比赛完了之后,我们个个汗流浃背,即使最后名落孙山,我们还是体验到了比赛带来的快乐.

13、演绎了一个王子战胜魔王救公主的童话。

14、从前有个名为西施的女子因有心痛的毛病，于是行走的时候时常皱着眉头。有个丑女子见了反而觉得这样的西施十分美丽，因此丑女子也说着西施的样子捂着心口皱着眉头。邻里富人见了丑女的这个样子赶紧关上门，穷人见了则马上拉着妻儿跑开。

15、课文生动介绍了敦煌莫高窟的彩塑、壁画、和曾藏有数万件珍贵文物的藏经洞，把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展示在我们面前，赞扬了我国古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力。

16、其中形体、魄力、意态三项是关于字的形体，流派是书学，才学、气象是学问。—这里我记忆不太清楚，如有错误，由我负责。

17、谈迁是明末清初史学家，写了《国榷》，在本文中“厄运”指的是他花费20多年的心血完成的《国榷》被偷走，此时他已经年老体弱，难以再重新编写。然而年过花甲的谈迁没有被“厄运”打倒，而是经过几年的奋斗，完成了更加翔实的《国榷》。

18、神气十足——垂头丧气异口同声——七嘴八舌

19、来自历史故事的成语：望梅止渴、背水一战、四面楚歌、纸上谈兵

20、肝胆相照狼心狗肺目中无人目不转睛

五、东施效颦的造句

1、欣赏要实践水平，欣赏对实践又有帮助，也可以说是实践的一部分。在实践中有了认识，把认识提高到理论，理论既是欣赏标准，又是学习标准，此种有机结合，也是辩证关系。

2、洋洋得意彬彬有礼赫赫有名跃跃欲试

3、带有“风”字的古诗。

4、这个成语来源于《庄子·天运》。

5、04你别再模仿这些歌星了，小心有人会取笑你东施效颦，不知自丑。

6、一袭破衫：袭：量词，件，套。

7、源于神话传说的成语：

8、浪花：平和执着，坚持不懈

9、第三个小伙伴说:“你们快听,公主在城堡里哭呢！”“就这样,我们编织着童话。”

10、那年，我在美国考得驾驶执照，领取时又发给我一张淡红色的小卡，卡上写着：接照统一的人体捐献法规，当我死亡时，我作如下选择：A捐献我的任一器官和部件；B捐献我的心脏起搏器官(植入日期为某年某月某日)；C捐献下列部件和器官......D不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。以下是亲笔签名和日期。

11、关于“滴水穿石”的俗语成语：只要功夫深，铁杵磨成针。世上无难事，只怕有心人。锲而不舍，金石可镂。绳锯木断、坚持不懈、百折不挠、持之以恒。

12、大家跟着我一起叫喊着,欢呼着。

13、(东施效颦的意思)：东施：代指丑妇;效：效仿;颦：皱眉头。原比喻不知道人家的好处何在，不根据具体条件，盲目地胡乱模仿别人的长处，结果效果适得其反陷入可笑的境地。现泛指仿效者的愚蠢可笑。

14、《边疆小夜曲》抒发了守护祖国边疆的战士对人民的忠贞，祖国的安宁、人民的幸福是他们唯一的心愿。

15、八仙过海——各显神通

16、第三要勤于思索。写作不仅仅是实际操作，而是一种复杂的精神劳动。所以，勤写，不仅要勤动手，勤练笔，而且开动脑筋，多思多想多悟。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”契诃夫这样讲过：“艺术家得永远工作，永远思考。”只有边写作，边思考，边琢磨，才能逐渐领悟到写作规律的真谛，将写作的方法、技巧化为己有，达到心领神会、融会贯通的地步，进入写作领域中自然、娴熟和无技巧的最高境界。

17、二年级语文下册课外阅读专项训练

18、造句：不管学什么，都不能邯郸学步，生搬硬套。

19、小气对于()相当于()对于抉择

20、有的人特别喜欢东施效颦，别人做什么他就做什么，没有自己的主见。

1、彼知颦美而不知颦之所以美。

2、东施回到故乡，村子里的老百姓都吓了一跳。可不是嘛，光滑的皮肤，纤柔的腰肢，就连那水汪汪的大眼睛也闪烁着迷人的光芒，哪像原来那个丑八怪。大家对待东施恭恭敬敬，就连原来比她美上百倍的西施见到她也忍不住低下头