一、赞美老师的著名完整古诗

1、《己亥杂诗·其五》清代：龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。译文：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸,离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

2、诗意：与你相逢相处的时光在我们的人生中只不过是一小段，校园里的花开了一年又一年。毕业之后对您深深的师生情谊时刻萦绕在我的梦里，您对我的教育之恩深深刻进我的心里，永生难忘。

3、我们对学生微笑，生活就会对学生微笑，学生也会微笑着面对生活。对于教师来说，微笑就是一种欣赏、一种简单、一种坦荡、一种宽容、一种幸福的体验、一种诗意的享受.....微笑就是一种激励、鼓励和关爱。微笑真的很重要，它能使我们教师达到最佳的教育效果。

4、过渡语：这就是美丽的西子湖。多少文人墨客为她写下了美妙诗篇，你还知道那些描写西湖的诗？

5、云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。

6、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有《静夜思》中的“举头望明月，低头思故乡”；《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”

7、“20我想和教育谈谈(Ⅰ)”系列演讲

8、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——唐·罗隐《蜂》

9、我常常告诫自己：我是一位教师，我的职责就是教书育人。作为教师，就应该毫无保留地奉献自己的精力、热情、才能和知识，使学生更好地受到教育，在知识上、精神上和品德上取得做好的结果。

10、狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁?

11、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的诗“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”还想到了另一位唐代诗人杜甫的诗“随风潜入夜，润物细无声。”这位诗人的诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。

12、译文：我辞官归乡，犹如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

13、a.同样在六月，诗人杨万里看到西湖的景色又是怎样呢？请大家自由读读古诗。

14、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。

15、相逢何必曾相识。(一见如故)

16、会当凌绝顶，一览众山小。(泰山)

17、在朝中做官的我和在南寺的自远禅师，什么时候能再相见呢？

18、这首诗赞美老师的原因是，从诗的名字来看“酬问师”，三个字就表达了是对老师的赞美与歌颂。其次全诗表达了老师有一种包容、大爱的禅心，才能在这个空幻的世界谱写出美妙的诗章。

19、(7)问渠哪得清如许？为有源头活水来。(设问)

20、水：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

二、赞美老师的著名古诗词

1、(2)故人西辞(黄鹤)楼，烟花三月下扬州。

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3、危楼高百尺。(琼楼玉宇)

4、c.是啊，西湖的景物在晴日里这样鲜艳明媚，如果你是苏轼，你会怎样吟诵这首诗？

5、我们小时候，初中三年做的卷子，可能都不如现在初三学生一个月的多，那时候是油印，刻钢板。

6、b.通过读古诗，你知道西湖在晴天丽日下又有怎样特别的景致？

7、“教书”就是为了“育人”。在我们教学的过程中，正确对学生进行思想品质教育，正确引导他们人生之路，也是作为教师一个非常重要的责任，我宁愿我的学生从我的课上学得最好的是诚实，因为做人最重要。

8、(1)秋“霜”：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

9、②莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

10、(2)故人西辞(黄鹤楼)，烟花三月下(扬州)。

11、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”说明了这个问题。

12、译文：虚空的心是无所不有无所不在的，就像古时候的琉璃瓦，是那样的明净。奈何人达不到此种境界，在心中默念禅的意义。

13、夜阑风细得香迟。不道晓来开遍、向南枝。——出自：宋代黄庭坚的《虞美人·宜州见梅作》译文：夜尽时，迟迟闻不到梅花的香味，以为梅花还没有开放；早晨起来，才发现在面南的枝条上已开满了梅花，真是没有想到。

14、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐《无题·相见时难别亦难》

15、别跟我说“不考试怎么知道学生水平”，我没有反对考试，我只是反对考试过多过滥。我们带着学生学什么《孔乙己》《范进中举》，控诉万恶的科举制度对读书人的毒害，可是科举才不过三年一考，南、北宋三百二十年，也不过总共开科一百一十八次。我们却恨不得一天三考。你啥时候看人家蒸个馒头，一分钟掀开锅盖看八遍的？

16、露露学习超棒！老师让她为大家介绍学习经验，她强调了复习的重要性，用《论语》中的一句话来说是：“温故而知新，可以为师矣。”

17、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

18、——海伦.康尔斯拉(美国优秀的数学教师)

19、您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

20、①忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

三、赞美老师的著名完整古诗诗句

1、小学常考“古诗情境题”

2、《送灵师》韩愈：灵师不挂怀，冒涉道转延。

3、《奉和令公绿野堂种花》白居易：令公桃李满天下，何用堂前更种花。

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5、一年之际在于春，一生之际在于勤。

6、《论语·述而篇》：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

7、父母者，人之本也。——西汉史学家,思想家,文学家 司马迁 《史记》

8、群峭碧摩天，逍遥不记年。

9、(3)朝辞(白帝)彩云间，千里(江陵)一日还。

10、师出示PPT，帮助学生归纳。

11、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

12、青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。

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14、通过劳动发展学生的才能与爱好

15、请你根据诗句内容，写出与它相关的名胜。

16、甘甜酿造蜜蜂忙，历尽艰辛树栋梁。三尺讲台倾热血，千言笔墨授良方。蜡烛春雨园丁誉，苦涩耕耘桃李香。九月金秋风送爽，教师二字铸辉煌。

17、成灰蜡烛呕心连，照亮黉门不入眠。三尺讲台传梦想，一支粉笔授丰年。胸怀有阔甘生孺，汗水无声勤润田。爱业敬岗千古颂，培桃育李效忠贤。

18、——华盛顿(美国优秀小学教师)

19、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》

20、酒能增进友谊，王维说：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”

四、赞美老师的著名古诗句10句

1、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。——韩愈《师说》

2、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。——佚名《天净沙六首·源远流长图》

3、好奇是学生与生俱来的天性，它往往是发明创造的萌芽，保护学生的好奇心是教师的职责。只要我们用宽容之心去呵护学生的好奇心，给他们指出努力的方向，让每一个学生都能感受到进步的快乐，那么，他们就会接受和理解，并且获得健康的身心。

4、②海上生明月，天涯共此时。

5、《乙亥杂诗》龚自珍：落红不是无情物，化作春泥更护花。

6、班级：姓名：自我评价：()

7、老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼《题西林壁》中的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性。

8、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！

9、欣赏古诗意境，体会诗人的感情，培养热爱祖国山河的思想感情。

10、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 

11、登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣的诗句“欲穷千里目，更上一层楼”，坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。

12、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。

13、(孙武)用兵——以一当十

14、随风潜入夜，润物细无声。——唐·杜甫《春夜喜雨》

15、我们的教学不是进行死板的、僵化的、俗套的课堂教学，而是让学生融入自然中去，从他们感兴趣的事物中寻找教育的机会。我的教学需要启发式的，而非灌输式的，首先从尊重孩子的天性出发，变被动学习为主动求知，激发他们的学习热情，使他们一直处在对知识的渴求状态中。

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17、语文｜数学｜英语｜政治｜地理｜历史｜物理｜化学｜生物

18、然而学生就像练《九阴真经》一样，走了火，入了魔，非要问我，“老师，那您说这种不合理的试题咋能做对吖？”

19、☛小学必背诵古诗词75首

20、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 

五、赞美老师的著名完整古诗句

1、张春苗，中小学一级教师。陕西省教学能手，宝鸡市教学能手，县级优秀教师，陕西省教师培训专家库成员。参加县级以上送教活动近20次。《构建小学语文高效课堂推进语文教学》等5篇论文在各级各类教育专刊上发表。多次获得“优秀教育工作者”、“课改标兵”、“书香型教师”等称号。在小语课堂教学上已形成自己独特的教学风格。

2、在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一个独特的琴弦，拨动它就会发出特有的旋律，要使孩子的心同我们讲的话发生共鸣，我们自身就需要同孩子的心弦对准音调。

3、(1)笑问(客)从何处来贺知章

4、(1)(春蚕)到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

5、(曹操)败走华容道——不出所料

6、写出两句描写自然风光的古诗。

7、落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍《己亥杂诗·其五》

8、——弗罗斯特(美国一位优秀小学教师)

9、南园逃离花落尽，春风寂寞摇空枝。

10、古诗中抒写思念故乡，眷念亲友的诗句很多，请写出两句。

11、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑板桥《新竹》

12、Noonedeservesabiggerthankyouthanyou.Onedayishardlyenoughtoshowourgratitude.

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15、每天十分钟，学做更好的父母

16、前人的智慧，我们的生活，

17、如果一位教师具备优秀的讲演能力，他必定是一位受学生欢迎的好教师，他会用他的激情去感染学生，用他的热情去追求教育，用他的思想去实践探索。

18、在括号里填上动物和植物名。