一、用吃水不忘挖井人造句

1、本课内容距离学生生活实际较远，教学时一定要考虑到这一因素。而且现在的学生对那一段历史的了解知之甚少，那么在教学时学生很容易觉得枯燥，不能激发他们的学习兴趣。所以，一定要在新授内容前让他们对课文中的主要人物和历史背景有简要了解。在教学开始时用歌曲导入，激发学习兴趣。紧接着对***进行简单介绍，让学生初步了解***为人民着想、为人民服务的好思想，好品质。

2、师：我发现这位女生刚才读得特别认真，你来试试吧。

3、(3)转眼建党一百周年，党民共创幸福生活。吃水不忘挖井人，英雄人物活在我们的心间；祖国昌盛的今天有先烈的血汗，他们的精神永垂不朽！

4、保护环境，造福千秋万代。

5、小学语文精品配套课文动画

6、在教学时我始终以读为主。让学生从带着问题读到读通、读顺，到抓住重点词句想象读，让学生充分朗读，静心品味，感受到字里行间的真情实感，让他们感悟***为人民着想，为人民服务的好思想，好品质，感悟乡亲们饮水思源的行为。后由文本联系生活，引导学生体会现在生活的幸福，谈谈“我们在享受他人方便的时候，又应该不忘哪些人”，如：“穿衣不忘织布人”“吃饭不忘种田人”“住房不忘建房人”等等，让孩子从自己的生活经历中感受到他人的深深爱意，学会感恩，懂得珍惜今天的幸福生活。

7、红军长征转移后，国民党反动派卷土重来，他们要把这口井填掉。沙洲坝人民听了怒火满腔，决心拼死保住水井。敌人白天来填，群众就晚上挖开；敌人填了五次，群众也挖了五次。敌人无可奈何，只得罢手。沙洲坝人民终于把***亲手挖的水井保住了。

8、瑞金城外有个村子叫沙洲坝，***在江西领导革命的时候，在那儿住过。村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。***就带领战士和乡亲们挖了一口井。解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念***。”

9、师：读到这，课堂也即将接近尾声。此刻在你们看来，主席是个怎样的人？

10、师：面对此情此景，主席会想些什么，做些什么？乡亲们又是怎样表达内心的感激的？现在请同学们小组合作，讨论一下。

11、正确、流利地朗读课文。认识“吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、乡、战、士、面”13个生字和三个新偏旁，能正确美观地书写“吃、叫、主、江、住、没、以”7个汉字。理解课文内容，体会***对乡亲们的关爱之情以及乡亲们对***的想念之情。初步体会“吃水不忘挖井人”这句话。教学重点：识字写字，朗读课文。教学难点：理解课文内容，体会军民鱼水深情。

12、比喻得到幸福或利益时，不忘记带来幸福或利益的人。曾经有一篇以此命名的作品讲述了***在江西领导革命的时候，在沙洲坝时带领人们深挖水井的故事，表达对先人的感谢与敬佩。当我们享受古人带给我们的成果的时候，应该牢记吃水不忘挖井人，要懂得感恩吃水不忘挖井人，我们要怀着感恩的心面对这美好的生活环境。“吃水不忘挖井人”的下一句是：时刻想念***。这句话出自《吃水不忘挖井人》。《吃水不忘挖井人》是一篇记叙文，被列入中华人民共和国小学语文教材。作品讲述了***在江西领导革命的时候，在沙洲坝时带领人们深挖水井的故事，表达对先人的感谢与敬佩。

13、师：正因如此，村民以石碑刻字，提醒自己吃水时要不忘“挖井人”。那么，我们在享受其他东西的时候，又应该不忘哪些人呢？

14、吃水不忘挖井人，时刻想念***，有良心的中国人做到了，从天安门数万人瞻仰***遗容的队伍，到故居***铜像广场，游客，彬彬有礼，三鞠躬，向主席敬献花篮。

15、同时也说明生态环境保护的长期性和艰巨性，我们只有从现在开始保护好环境，才能为我们的子孙后代留下一片生存之地，我们发展经济不能以牺牲环境为代价，可持续发展才是硬道理。

16、通过《爱上课本》同步拓展阅读，了解课文相关拓展知识，提升阅读兴趣

17、住zhù(住zhù口kǒu)(住zhù户hù)(住zhù手shǒu)(居jū住zhù)

18、丈夫说:“杀我者，禾中走，一日夫。”

19、在某些情况下，字谜还能用来传递信息。当人们不想让消息在传递途中泄露，或写书的人为了增加小说的悬念和趣味，故意给读者一些线索，但又不直接说破时，往往会用上字谜，把重要信息隐藏在其中。

20、师：是呀，同学们，主席一生为中国人民的解放，为祖国的繁荣富强而奋斗，是为人民服务的好主席。今天，我们一起去瑞金城外沙洲坝村，去学习主席关心爱护人民群众、为其解决吃水困难的事迹。伸出小手和老师一起书空课题。

二、用吃水不忘挖井人写一个句子

1、古时候，一些人会用字谜来表达自己的观点和情绪。

2、吃水不忘挖井人相近的成语：饮水思源(拼音)：yǐnshuǐsīyuán(解释)：喝水的时候想起水是从哪儿来的。比喻不忘本。(出处)：北周·庾信《徵调曲》：“落其实者思其树，饮其流者怀其源。”(举例造句)：这也是他饮水思源的意思。★清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第七十八回(拼音代码)：yssy(近义词)：追本穷源(反义词)：翻身忘本(用法)：作谓语、宾语；指不忘本(英文)：whenyoudrinkfromthestream,rememberthesource

3、课本练习答案▍全套试卷

4、新5年级下册语文教材全册20课视频

5、“千里草(艹)”合在一起就是个“卓”字。这首童谣的意思就是说董卓残暴，就算一时有权势，也不得人心，一定会失败，也就是所谓的“不得生”。

6、这个感人故事，她更有深刻意义，让全国人民都知道，我们的幸福生活，是***给我们带来的，没有***，就没有新中国。***是中国人民的大救星，他功比天高，恩比海深。

7、表达吃水不忘挖井人的成语是：饮水思源。

8、“车”，古时写作“車”，猴对应地支为申，車中猴就是“申”字;“门东草”是“蘭”(“兰”的繁体)；“禾中走”是穿田而过，也是“申”；“一日夫”是“夫”上加一笔，再加日字，就是“春”。这两句中隐含了凶手的姓名——“申兰”“申春”。谢小娥解谜后，女扮男装，到处收集线索，终于查明了真相。

9、淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。 8 、鱼知水恩，乃幸福之源也。

10、借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩。

11、师：终于在大家的共同努力下，有了水井，乡亲们再也不用到很远的地方挑水啦！

12、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。

13、结束后和听课的老师交流了本节课的感受，回想这节课按计划应该顺利完成目标1,但是感觉时间紧张，中间一些环节总是遇到这样或那样的障碍，以至于竭尽全力都无法实现理想。学生应该具有的基本素质和要求还有较大的欠缺，需要我们今后一点点一步步的训练提高。要求我们的老师在今后的教学中以问题为导向，以新课标为指导，从基础做起，从规范做起，全力抓好习惯养成，培养学习习惯，加强识字、写字、朗读、背诵等语文基本功和语文基本知识的训练和提高。

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15、预习卡▍课本练习答案▍口算题卡

16、出自：《群音类选・清腔类・桂枝香》，作者，胡文焕。

17、各位评委老师，大家好，我是面试小学语文的5号考生，我试讲的题目是《吃水不忘挖井人》，下面开始试讲。

18、解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念***。”

19、出自：《汉书·张敞传》：“背恩忘义，伤化薄俗。”

20、新部编1年级下册语文教材全册800部教辅视频

三、用吃水不忘挖井人造句20字

1、《吃水不忘挖井人》是一篇记叙文，被列入中华人民共和国小学语文教材。作品讲述了***在江西领导革命的时候，在沙洲坝时带领人们深挖水井的故事，表达对先人的感谢与敬佩。

2、我们生在新社会，长在红旗下，过着饭来张口衣来伸手的幸福生活，都是前一代革命老前辈打下的江山换来的，正所谓吃水不忘挖井入，我们要时刻不忘老前辈的革命精神，并将其发扬光大。

3、仿照例子造句，比如吃水不忘挖井人——乘凉不忘种树人穿衣不忘裁衣人吃饭不忘种田人看书不忘写书人您好，很高兴第一时间为您解答！如有问题请及时追问，如果满意请采纳！

4、这年9月的一天，东方刚露出鱼肚白，***就领着警卫员来到驻地前的一块空地上，先用锄头刨了一个圈，定下了井位，接着便抡起锄头挖起来。他让警卫员通知驻地的同志一起前来挖井。

5、难忘开国大典的礼炮，激荡了亿万人的热血； 难忘那场春风化雨，滋润了大江南北。 难忘那回归庆典的升旗，激起了亿万人的热泪； 难忘那世纪大检阅，扬起了民族的气魄。

6、本来这是个普普通通的打井故事，乡亲们吃上了水，在也不去很远的地方挑水了，为了感谢***的恩情，没有别的报答方式，只能用立碑刻字的形式，来表达对***的想念和热爱。

7、师：老师读完啦，现在一起来交流你们的学习成果吧！谁率先为大家分享识字小技巧呢？

8、本文中“吃水不忘挖井人”成了广为流传的一句俗语，并非专指吃水这件事，它有了更广泛的意义，一句话就是不忘本。在渗透人文精神的问题上，可从学生自身经历去谈感恩，教学果会更好。

9、师：大家的想象力可真丰富！是啊，即便如此，主席的心里依旧时刻装着、牵挂着人民。

10、一父养十子，十子养一父。

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12、(1)吃水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉。

13、主zhǔ(公gōng主zhǔ)(主zhǔ人rén)(主zhǔ力lì)(户hù主zhǔ)

14、团购仅需9元，限时抢购中

15、解释：背：背叛。指背弃恩德，忘却道义。

16、师：同学们继续往下看，于是，他做了一件什么事？

17、吃水不忘挖井人；有人帮我我报恩。吃水不忘挖井人；谷丰记住种田民。吃水不忘挖井人；谷丰铭记袁隆平。

18、师：老师有个要求，你们能用“因为┈所以┈”连起来说说他为什么会想到挖井？

19、师：你举手积极，就请你。

20、新4年级下册语文教材全册35课视频

四、用吃水不忘挖井人造句五年级

1、师：对，他带领战士和乡亲们挖了一口井。

2、(该视频选自爱上课本同步教辅动画)

3、我们中华儿女，生活在太平盛世的美好时代，可从来没忘记，心中的太阳一***！以各种形式来怀念敬仰恩人***。

4、(拼音)：yǐnshuǐsīyuán

5、字谜因其含蓄、有趣的特点，常被人们当作打发时间的文字游戏，有时还会被用来表达一些需要隐藏的信息。

6、父亲说:“杀我者，车中猴，门东草。”

7、师：噢，是一口井，没错，这就是主人公帮助挖的那口井。

8、那里的人遇到了怎样的困难？从哪句话看出来的？(村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑)

9、(该视频选自爱上课本《猜字谜·青》同步课文动画)

10、师：听了大家这么懂事的话，老师心里太开心了！谢谢你们。

11、***又问：“是从哪里挑的?”老表回答：“塘里挑来的。”***要老表带他去看看。走了一阵，只见一口不大的池塘，杂草丛生，水混浊得怕人。一村人洗衣、洗菜、吃水全在这里。***皱了皱眉，关切地问：“能不能到别处去挑水吃?”老表摇摇头，说：“我们沙洲坝就是缺水呀!河又远，挑担水要走好几里路。”***又问：“不能在村子附近打口井吗?”老表苦笑着摇了摇头。***若有所思地走了。

12、师：连的心思都被你看透了，真聪明！

13、2018年3月14日星期三

14、(出处)：北周·庾信《徵调曲》：“落其实者思其树，饮其流者怀其源。”

15、孝敬父母是我们的美德，我们要报答父母的养育之恩，她养我们小，我们要照顾她的老，这样一辈一辈的传下去，这是我们的美德。

16、井字。根据题意，一个字八条腿，符合此要求的只有井字，井字的两横与其中的一竖撇和一竖交叉后向上、下、左、右出头，就像是向外伸出来了八条腿，故曰井字。井是人们为了生活而发掘地下水的设施，过去人们常说吃水不忘挖井人，形容不忘给自己带来幸福生活的人。

17、联系自身讨论：村民以石碑刻字，提醒自己吃水时要不忘“挖井人”。那我们在享受其他东西的时候，又应该不忘哪些人呢？(穿衣不忘做衣服的人，吃饭不忘种田人)

18、理解“吃水不忘挖井人”的意思。

19、知识与能力：学习“忘、挖”等12个生字，会写“井、乡”等6个字。有感情地朗读课文。

20、师：同学们，今天我们来欣赏一段歌曲，想不想听？大家顿时兴致高涨啊！请听歌曲。

五、用吃水不忘挖井人造句15字

1、做人不能忘记关心和帮助过你的人，要有感恩之心。

2、师：同学们，当村民们看到这口井时，主席带领战士们挖井的情景历历在目，他们忘不了是主席为他们带来了新生活，于是做了一件什么事？

3、四个谜底连在一起就是“绝妙好辞”四个字，原来，这是前人在夸奖碑上的文章写得好呢。

4、妈妈是天，你是飞翔在蓝天里的小鸟;妈妈是地，你是生长在大地上的幼苗;学会感恩，学会回报，不要忘记，是妈妈让你自由自在的飞翔，是妈妈让你无忧无虑的成长

5、(5)转眼建党一百周年，共产党民共创幸福生活。吃水不忘挖井人，英雄人物活在我们的心间；祖国昌盛的今天有先烈的血汗，他们的精神永垂不朽！

6、投之以桃，报之以李

7、(5)转眼建党九十年，共产党民共创幸福生活。吃水不忘挖井人，英雄人物活在我们的心间；祖国昌盛的今天有先烈的血汗，他们的精神永垂不朽！

8、造句如下：有一种回报叫吃水不忘挖井人，有一种感恩叫滴水之恩，涌泉相报。吃水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉。吃水不忘挖井人，儿子不忘父母恩。

9、师：现在调皮的生字宝宝跑回了课文，大家看看还会读吗？

10、在本节课教学中，我吸取识字教学中集中出示词语的教训，牢记生字词的教学要看具体情景，采用边理解课文内容边板书词语的方法，在这个过程中识记生字、理解词语，感觉果比较好，但是我又反思，学生对字词掌握得比较好了，但是对正文的阅读感知又变得比较弱，会不会在理解课文过程中安排这么个环节，显得有些琐碎？因为识记、理解不是一句话就带过的东西，常常要停下阅读课文的思路来进行教与学，会不会破坏了课文的整体感，出现“只见树木，不见森林”的局面？另外，我改正主持人式的教学，穿插进行组词、扩词、造句、说话训练等能力训练，感觉学生积极性较高，都抢着说出自己的词语或句子，课堂气氛较好。

11、师：对，就在沙洲坝。同学们反应真快！

12、江jiāng(长cháng江jiāng)(江jiāng水shuǐ)(江jiāng河hé)(过guò江jiāng)

13、杨修刚要解释，就被曹操制止了:“你先不要说，等我好好想想。”

14、吃水不忘挖井人的仿照句:解铃还须系铃人！打狗也要看主人！

15、黄冈AB卷百校金考卷▍教师用书

16、☞课本课件☞语文全册☞PEP英语

17、句子节约一直是中华民族的传统美德，为了把美德坚持下去，请大家少一点浪费，多一点节约。句子我们吃的粮食来之不易，我们要少一点浪费，多一点珍惜。句子有句话叫吃水不忘挖井人，因此在水资源问题上，请大家少一点不以为然，多一点节约用水。

18、音标课程▍语法详解(高版)▍青少版

19、师：三组代表认为，村民们可能会说：主席真是我们的好主席，事事为我们着想！真是我们的大恩人啊！

20、多少年来，当我们沐浴着太阳的光辉，放声歌唱幸福的时候，就会想起子任这位杰出的，就会想起披肝沥胆、呕心沥血、金戈铁马、驰骋疆场的不朽功勋。