一、骆驼祥子优美词汇

1、2027欣2028新2029信2030兴2031星2032猩2033刑2034行

2、语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文素养。

3、写字姿势正确，有良好的书写习惯。硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度。能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。

4、乐于用口头、书面的方式与人交流沟通，愿意与他人分享，增强表达的自信心。

5、根据需要，可让学生家长、社区、专业人员等适当参与评价活动，争取社会对学生语文学习的更多关注和支持。

6、1512绕1513惹1514热1515人1516仁1517忍1518认1519任

7、壮志凌云 冢中枯骨 字斟句酌 自作解人 纸醉金迷

8、640罕641喊642汉643汗644旱645杭646航647毫

9、有自己的力气与洋车，睁开眼就可以有饭吃。

10、表达有条理，语气、语调适当。

11、读后感受：祥子所遇事的两极变化与全文的波澜起伏，让人为祥子感到害怕，通过心理描写来体现人物的性格特征，告诉我们不能心存侥幸，应当理智考虑，妥善处理。

12、写作的评价应按照不同学段的目标要求，综合考察学生写作水平的发展状况。第一学段主要评价学生的写话兴趣；第二学段是习作的起始阶段，要鼓励学生大胆习作；第三四学段要通过多种评价，促进学生具体明确、文从字顺地表达自己的意思。

13、招贤纳士 招降纳叛 知小谋大 自相矛盾 争先恐后

14、好词：一来二去、改邪归正。轻描淡写、另眼相待。好句：雨下给富人，也下给穷人，下给义人，也下给不义的人；其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。乱世的热闹来自迷信，愚人的安慰只有自欺。经验是生活的肥料，有什么样的经验便变成什么样的人，在沙漠里养不出牡丹来。人若是看透了自己，便不会小看别人。大的牺牲是忍辱，大的忍辱是预备反抗。悲哀中的礼貌是虚伪。爱与不爱，穷人得在金钱上决定，"情种"只生在大富之家。烟酒又成了他的朋友。不吸烟怎能思索呢？不喝醉怎能停止住思索呢。

15、632哈633孩634海635害636含637函638寒639韩

16、九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。

17、做一日和尚撞一天钟 作育人材 邹缨齐紫 坐言起行 自圆其说

18、61四时田园杂兴(昼出耘田夜绩麻)范成大

19、招摇撞骗 中原逐鹿 肘腋之患 中庸之道 自业自得

20、第一学段(1～2年级)

二、骆驼祥子好词800个

1、525该526改527钙528盖529溉530概531干532甘

2、阅读是学生的个性化行为。阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨，但不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考；要善于通过合作学习解决阅读中的问题，但也要防止用集体讨论来代替个人阅读。

3、885紧886锦887尽888劲889近890进891晋892浸

4、(4)从赵子曰、老张到骆驼祥子与虎妞,从早年北京茶馆的茶客再到后来的龙须沟的市民,老舍与他们一起劳作,一起哭一起笑,一起过着艰难而有滋有味的北京生活

5、1065励1066例1067隶1068粒1069俩1070连1071帘1072怜

6、简单的一种做读书笔记的方法是“摘抄法”。所谓摘抄就是读一本书、一篇文章，把其中的一些好的句子和段落摘下来，抄在本子上或卡片上。摘抄的内容要根据自己的需要来定。可以抄录至理名言，还可以摘抄下你感兴趣的词段，写读后感或读书心得，内容鉴赏，探讨主题，评论人物，评品语言。

7、腐败的环境，恶劣的社会，毁灭了他的人性。

8、1蔼2隘3庵4鞍5黯6肮7拗8袄9懊

9、(3)要拓展学习资源，增强跨学科学习的综合性和开放性。充分利用图书馆、互联网、社区生活场景、文化场馆等，为学生开展跨学科学习提供必要的支持;也可以结合学校和社区开展的文化活动进行语文跨学科学习。

10、科普科幻作品，如儒勒•凡尔纳的系列科幻小说，各类历史、文化读物及传记，以及介绍自然科学与社会科学常识的普及性读物等，可由语文教师和各有关学科教师商议推荐。

11、757击758饥759圾760机761肌762鸡763积764基

12、5饮酒(结庐在人境)陶潜

13、多读书，不但懂得了许多做人的道理，而且增长了知识，提高了想象力。读书时我把积累的好词好句、精彩写法运用到平时写作中，试着运用，充实写作。

14、1558杀1559沙1560纱1561刹1562砂1563傻1564啥1565晒

15、郑卫之音 助我张目 张王赵李 醉翁之意不在酒 自我作故

16、(1)阅读关于生活感悟、生活哲理方面的作品，学习思考与表达的方法，结合生活经验和阅读材料，阐述自己的感悟和观点。

17、那辆车是他的一切挣扎与困苦的结果与报酬，像身经百战的武士的一颗微章。

18、识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。

19、存疑式——主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再分别进行询问请教，达到弄懂的目的。

20、充分发挥语文课程评价的多种功能

三、骆驼祥子精彩句段摘抄

1、2021春晚中的中高考考点，务必收藏！

2、A很支持B坚决反对C没意见D不管不问

3、语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的感受和理解又往往是多元的。因此，应该重视语文课程对学生思想情感所起的熏陶感染作用，注意课程内容的价值取向，树立社会主义荣辱观、培养良好思想道德风尚，同时也要尊重学生在语文学习过程中的独特体验。

4、起死回生巫医不分毫无验

5、705肆706讼707诵708酥709粟710溯711隋712祟713隧

6、作作有芒 凿凿有据 左支右绌 振振有辞 做贼心虚

7、来老乐里力立脸两亮了林六

8、1326哦1327欧1328偶

9、能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制订简单的研究计划。能从书刊或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料，学会注明所援引资料的出处。

10、413睐414婪415澜416揽417缆418榄419琅420榔421唠

11、908屿909禹910芋911冤912鸳913渊914猿915苑916粤

12、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。学习圈点、批注等阅读方法。能对课文中不理解的地方提出疑问，乐于与他人讨论交流。

13、教材要有开放性和弹性。在合理安排基本课程内容的基础上，给地方、学校和教师留有开发、选择的空间，也为学生留出选择和拓展的空间，以满足不同学生学习和发展的需要。

14、概述故事：《藤野先生》这篇文章作者通过对自己在日本仙台学医经历的回忆，展示了藤野先生潜心医学、一丝不苟的形象，赞扬了先生的正直无私、友好、热情地对待中国学生的高尚精神。

15、863吆864妖865尧866肴867姚868窑869谣870舀871椰

16、783芜784梧785蜈786侮787捂788鹉789勿790戊

17、2486组2487祖2488钻2489嘴24902491罪2492醉2493尊

18、在落实以上要求过程中，注重引导学生关注中华传统文化在日常生活中的表现，初步感受中华传统文化的重要价值;初步懂得幸福生活是革命前辈浴血奋战、艰苦奋斗换来的，激发对革命、革命家、英雄人物的崇敬之情。

19、尝试分类整理学过的字词。光试发现所学汉字形、音、义和书写的特点，帮助自己识字、写字。

20、720幻721唤722换723患724荒725慌726皇727黄

四、骆驼祥子优美词汇1000个

1、教学中努力体现语文的实践性和综合性

2、旧中国的军阀势力，为了抢夺利益而引发战乱，人民生活困苦，处于社会底层的祥子等劳动人民的生活更加艰辛。黑暗腐败的社会现实是造成祥子悲惨命运的根本。

3、赏析：这句话运用了环境描写，通过写黑土地，冰凌等景物写出了祥子坚定的信念，表现出他的坚强品质。

4、诗歌散文作品，如鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星•春水》、《艾青诗选》、《革命烈士诗抄》、中外童谣、儿童诗歌等。

5、随文学习基本的词汇、语法知识，用以帮助理解课文中的语言难点;了解常用的修辞手法，体会它们在课文中的表达果。了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。

6、自怨自艾仗义执言自用则小止于至善造谣中伤

7、458躏459拎460伶461聆462菱463浏464琉465馏466榴

8、因为嘴常闲着，所以他有工夫去思想，他的眼仿佛老是看着自己的心。只要主意打定，他便随着心中所开开的那条路走；假若不值的话，他能一两天不出一声，咬着牙，好似咬着自己的心。

9、1718肃1719素1720速1721宿1722塑1723酸1724蒜1725算

10、衡中学生考砸痛哭：期末考试后，伤孩子的十句话，请父母嘴下留情！

11、读一本意义方长的书，能加深我们的理解能力，让灵魂感到冲击。“书读百遍，其义自现”。每次读书，都能妙趣横生，并从中获得可贵的知识。

12、当有一本好书拿在手中时，心里就想迫不及待的将它打开来，津津有味地读上一番。当我翻开这本书的第一页时，马上被那右上角的题目吸引住了，《四块糖果》这不禁引起了我的好奇心，我便开始仔细地阅读。

13、《骆驼祥子》中的夏太太的引诱也是造成祥子悲剧的原因。(√)

14、识字教学要注意儿童特点，将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动识字，力求识用结合。

15、耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的观点和意图。

16、(3)选取衣食住行、学校、地球、太空等某个方面，设计人工智能时代的未来生活，运用多样形式丰富自己的语言表达，呈现与分享奇思妙想。

17、关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。在语文运用中，学会识别、纠正错别字；使用汉语拼音，注意拼写规则。

18、在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。

19、274唬275沪276猾277徊278槐279宦280涣281焕282痪

20、37天净沙·秋思(枯藤老树昏鸦)马致远

五、骆驼祥子优美词汇精彩句段阅读感想第一章

1、充分发挥课程资源的育人功能，优化教与学活动

2、1780疼1781腾1782藤1783梯1784踢1785啼1786提1787题

3、教材应符合学生的身心发展特点，适应学生的认知水平，密切联系学生的经验世界和想象世界，有助于激发学生的学习兴趣和创新精神。

4、18酬乐天扬州初逢席上见赠(巴山楚水凄凉地)刘禹锡

5、把竹竿立在太阳光下，立刻就看到影子。比喻收迅速。

6、九年级上册语文课内文言文知识点汇总

7、颓废苦奔乞怜大模大样屡次

8、中考后一周，这样查漏补缺(语数英)，才能突破你的分数极限！

9、2021年各地中考时间正式公布，附中考日程表和各科分数值

10、一来二去、自讨无趣、无法无天、

11、①伟大的牺牲是忍辱，伟大的忍辱是反抗。

12、2406智2407置2408中2409忠2410终2411钟2412肿2413种

13、朱衣点头 坐以待旦 佐雍得尝 坐以待毙 卓有成

14、董卿、赵忠祥、贾平凹、莫言……100篇名家名作朗诵，篇篇经典，值得珍藏，送给朋友圈的你！

15、贼头贼脑 在天之灵 终天之恨 左图右史 左提右挈

16、教材编写要有利于师生运用多种媒介和信息技术呈现学习内容，积极探索信息化环境下的教学变革，发挥传统纸质教材和线上学习资源各自的优势;创设线上与线下学习相结合的机会，引导教师积极调动各种资源创造性地开展教学活动。

17、28畔独步寻花(黄师塔前江水东)杜甫

18、春已有了消息，树枝上的鳞苞已显着红肥。

19、十八岁，身材高大，年轻力壮的洋车夫。为全书灵魂人物。祥子是个个性格鲜明的普通车夫，在他身上具有劳动人民许多优良的品质。他善良纯朴，热爱劳动，对生活具有骆驼一般的积极性和坚韧的精神，但他也不讲理，满嘴谎话，好占便宜，还出卖人命。平常好像能忍受一切委屈，但在他的性格中也蕴藏有反抗的要求。他一贯要强和奋斗，不安于卑贱的社会地位。但祥子被旧社会摧残压迫，他的愿望一次又一次地被这个黑暗的社会所打破。祥子的悲惨生活深深揭露了旧中国的黑暗，反映了当时军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。

20、339登340等341邓342凳343瞪344低345堤346滴