一、用不胜其烦造句

1、D.每逢它(大白鹅)吃饭的时候，就躲在篱边窥伺。

2、“从容”中的“从”读cóng，不读cōng，“从容”是不慌不忙、镇静、沉着的意思；“大模大样”中的“模”读mú，“大模大样”用来形容傲慢、满不在乎的样子；“颇像”就是很像；“净角”中的“角”读jué，是角色的意思，“净角”是一种戏曲角色，通称花脸，扮演性格刚烈或粗暴的人物。这句话运用了对比和比喻的手法，一方面将鹅的步态与鸭“局促不安”的步调进行对比，另一方面将步调从容、大模大样的鹅比作“京剧里的净角出场”，不仅形象地写出了鹅步调的从容，更显出了鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢。

3、奶奶每天都不厌其烦地唠叨着。

4、此地一为别，孤蓬征。

5、涟漪：被风吹起的水面的波纹。

6、A.某公司将财产交付某信托机构管理,指示其不能向任何人透露财产情况

7、郝培源师晨瑞薛汾勇刘佳豪张耀之

8、王俊杰王旭东成甜瑜高子飞康景慧

9、谢骁悦(鸿都小学四年级)：这次班际足球赛，我们由于配合不默契，与失之交臂，赛后，班主任帮我们分析了比赛中的不足，鼓励我们要重振旗鼓。大家听了班主任的话，一扫阴霾，纷纷表示明年的比赛要“待从头，收拾旧山河，朝天阙”。

10、芭蕾舞演员像只高傲的蝴蝶.

11、能愿动词,也叫“助动词”,能用在动词、形容词前面表示客观的可能性、必要性和人的主观意愿,有评议作用,是表示可能、必要、必然、意愿、估价等意义的动词。

12、这道习题属于文本细读的范畴，旨在引导学生品味课文的特殊写法、特殊词汇，进而从“怎么写”的角度对文章进行审视，提高对文章遣词造句的品鉴能力。

13、促()历()锯()侍()

14、 有人觉得小巧玲珑为美，有人觉得丰满圆润才美。

15、道狭草木长，夕露沾我衣。

16、(出处)清·夏敬渠《野叟曝言》第一百三十八回评：“每阅数年，必综叙素臣生子生孙，娶妇嫁女，中科发甲。而读者不厌其烦，甚至一回之中，先后数见，绝无沓冗繁复之病。”

17、痕迹：物体留下的印儿

18、(bùshèngqífán)

19、 这个红灯笼做的真是小巧玲珑。

20、任教二十八年来，李付红始终默默耕耘在三尺讲台。她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。2019年，李付红来到平度市洪山小学支教，她严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，主动与其他的科任老师沟通交流，传播新育教学理念的同时也虚心向他们学习。在工作中坚持做到事事讲奉献，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。无论是教学工作还是德育管理，还是科技创新教育、管理，该同志都以全部的热情和力量投入到自己的事业中，做到一丝不苟，有声有色，同时也取得了一定成。

二、用不胜其烦造句三年级

1、b.比喻情绪激昂或兴旺发达。

2、(微课堂)四下课文《三月桃花水》

3、(1)默读第六段，圈画你认为有趣的地方，批注阅读感受。

4、语文老师看起来外表文雅柔弱，但是上课却严厉。

5、(微课堂)四下课文《琥珀》

6、徐锦洋(龙坪小学五年级):今天我回了老家，顺带去了有名的长潭景区。在回去的游艇上，我看到水面上波光粼粼，岸边有人在钓鱼。真是“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”。

7、陈奕帆曹清渊韩清涛刘盈盈刘洁璇

8、慎重:谨慎持重；谨慎认真

9、提示：叫声(3段)，步态(4段)，吃相(5段)。

10、高傲—(傲慢)严肃—(严厉)郑重—(庄重)

11、(解释)： 胜：禁得起；烦：烦琐。烦琐得使人受不了。

12、习作二《我的奇思妙想》教学视频、习作指导、范文同步练习

13、2修饰词:(雪白)的大鸟(高傲)的动物(可口的)滋味(敏捷)地跑上来

14、敏捷——笨拙一丝不苟——马马虎虎

15、第11课《白桦》教学视频、知识点同步练习‍类文阅读

16、我每天晚上一起祈祷上苍,恳求神灵可以保佑我的全家。

17、教师应该是教育的有心人，爱教育，爱学生。“爱心，是教育事业永不言败的后一道防线。”

18、释义：比喻无关紧要的琐碎事情。

19、高兴不高兴，都要一天一天的不厌其烦的活。

20、(敏捷)(动作思路等)迅速而灵敏。

三、用不胜其烦造句10字

1、侍(shì)窥(kuī)

2、(出处)： 宋·陆游《老学庵笔记》卷三：“于是不胜其烦，人情厌恶。”

3、深居俯夹城，春去夏犹清。

4、狮子在小动物的面前耀武扬威！

5、在这种兄弟间，从来没有十分融洽的关系。

6、口语交际二《说新闻》教学视频、交际指导同步练习

7、 虽有一颗玲珑剔透心，却不及倾国倾城貌。

8、这一偶然的发现，使几位天文工作者欣喜若狂。

9、我们望着面前的美味佳肴，还是没有食欲。

10、对于同学们提出的各种问题，他总是不厌其烦地进行讲解。

11、虽然我们近在咫尺，可是心却离得远了。

12、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

13、提示：作者对鹅细致入微地进行观察，是写好鹅的前提；写鹅的高傲的关键词大多都是人的动作，运用了拟人的修辞手法。

14、学习课后习题比较阅读。

15、为期100天的第5期知里背诗已经落幕，下面是第5期背诗的内容请收好，不用谢我，我是雷锋~

16、牧人驱犊返，猎马带禽归。

17、不可思议：指无法想象，难以理解

18、勘探队队员经常在人迹罕至的地方工作。

19、(不胜其烦)烦琐得让人受不了。

20、()花费大量钱财追求过分享受。文中说鹅并不，是指鹅虽然需要三样东西下饭，但这三样东西都是平常的东西，不需要什么花费。

四、用不胜其烦造句子四年级

1、形容拘谨、不自然、不安定的样子。(局促不安)

2、三眼一板➝杂乱无章不胜其烦➝不厌其烦

3、芳春平仲绿，清夜子规啼。

4、A.这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。

5、急速——缓慢从容——慌乱

6、学习课后习题抓住关键词，体会额的高傲。

7、任凭你怎样说,事实总是事实。

8、我走进大街，心中不胜其烦。

9、随意春芳歇，王孙自可留。

10、B.功败垂成∶首鼠两端

11、忠厚➝奸诈慈爱➝凶狠勇敢➝怯懦

12、我恳求你把这幅画转让给我，这位大师的这个系列我就差这一幅了。

13、焦点：比喻事情的关键所在。

14、这个片断选自课文《》，作者是()。(2分)

15、那人却在，灯火阑珊处。

16、口语交际一《转述》教学视频、知识点同步练习

17、(选D)(解析)选择“属于新零售”的选项。新零售包括线下体验(实地体验)、线上交易(线上付款进行交易)和现代物流(购买后会进行配送)三方面。A项“天猫网站购买化妆品”属于线上交易,但是未体现线下体验和现代物流,先保留。B项“在超市购买”是线下交易,排除。C项“苏宁易购官网购买空调”是线上交易,“工作人员送货上门”是现代物流,但是未体现线下体验,先保留。D项“实体店看好一款蛋糕”是线下体验,“网上专卖店下单定制”是线上交易,“送到了家中”是现代物流,符合定义,当选。

18、B.小明因考前准备不充分,想通过作弊顺利通过考试,可考试过程中监考老师监考太严,导致其一直未找到合适的时机来作弊,终考试不及格

19、徐锦洋(龙坪小学五年级)：有一次回老家，爷爷带我爬了他小时候爬过的山。山路旁边的花草树木郁郁葱葱，还隐约听得见鸟儿的叫声。但因山路崎岖，我无心欣赏和聆听这一切，这不就是杜甫的诗句“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”里描绘的心情一样吗？

20、楷模：值得学习的人或事物;榜样

五、用不胜其烦造句二年级

1、家里的生活改良了，越来越宽裕。

2、你提的这些愚蠢的问题真使我不胜其烦。不胜其烦怎么造句2老师如我们的妈妈一样，当我们遇到困难的时候，总是不胜其烦地为我们解答

3、刘涛睿(鸿都小学四年级)：那些古代的战士们，血洒疆场，一路上辛苦奋斗，对其他东西不屑一顾。家里出了什么事，他们都不知道，甚至信也写不了，只能靠别人传语来向家人报平安。这让我想起了那句诗：“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”。

4、每次和妈妈遇到熟人，我总是站在旁边看着，然后等着妈妈教我如何称呼人家，整个过程麻木尴尬，令我不胜其烦，后，我终于厌倦了，也就疏远了这里。

5、烽火照西京，心中自不平。

6、(微课堂)四下课文《飞向蓝天的恐龙》

7、李梓伊(龙坪小学五年级)：在我老家的小路上有着一棵亭亭玉玉的梅树每次经过我都忍不住停下脚步来欣赏它，赞叹它的美。今年初冬，它早早就开放了，梅树在这宁静的小路上，安安静静地绽开了笑脸。这样美好的画面让我想起了一句诗＂一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。”

8、看到这感人的情节时,我不由自主的流下了眼泪。

9、第8课《千年梦圆在今朝》教学视频、知识点同步练习类文阅读

10、饮yǐn()yìn()

11、幽默、有趣的话语当中，暗含了作者抱着一种欣赏、喜悦的心情在观察、描写着他笔下的小动物。初读课文时的朗读，是整体感受其语言的趣味，故名之曰“体会”；对于课后练习三中问题的回答，可归于深究；在逐段学习的过程中，不时向学生追问“你觉得鹅是一种怎么样的动物”“从这一段话中可以看出丰子恺(作者)对鹅怀着一种怎样的情感”等问题，似乎可以讲读者的感受与作者的用心一网打尽。

12、B.恋爱期间,赵女士因有不良信用记录而不符合条件,遂以其男友的名义购买了一套房屋

13、她的母亲常逼着她去见不同的人，不断地相亲，让她不胜其烦。

14、这次的实践活动让我受益匪浅。

15、(傲慢)轻视别人，对人没有礼貌。

16、布置作业，课堂延伸抄写生字和词语。

17、李老师讲课总是不厌其烦。

18、联欢会上，到处洋溢着欢乐、祥和、喜庆的气氛。

19、D.中国进出口银行向加拿大D公司提供1亿美元低利,用于改良其资金短缺状况,鼓励其产品的生产及出口

20、根据上述定义,下列属于家庭信托的是: