散文开头引用诗句的结构作用

1、B.文章用第第三人称展开叙述,娓娓道来,富含情感,真实而又灵活地反映出母亲在不同时空中的形象特点。

2、文章花费颇多笔墨描写荷塘景物与荷塘嬉耍，对此你如何理解？

3、b.运用问句的形式(设问、疑问句；含“为什么”、“什么”“为何”“？”等词语、符号)设置悬念。

4、提出中心论点；

5、1985年夏天，我徘徊在柏林墙下的那个下午，柏林墙似乎还很坚固。我完全没有预料到，在不很长的五年以后，它竟会那么轻而易举地崩塌、破碎，被拆除、被清理，甚至没来得及让人再看它一眼。

6、白天的炊烟有些透明，和云在一起，你很难看清它的脸。长长的，一阵一阵直入天空，一眼望不到边际。晚上的炊烟，再白也是黑色。你想怎么看也看不到。它喜欢与你东躲西藏，玩着捉迷藏的游戏。只有循着烟味你才会得知它的存在。一道一道地趁着黑夜偷偷上天。你怎么找也找不到它的影子。

7、第一步，点明术语，结合文本，从不同角度提炼出作用，用清晰的语言加以概括。

8、根据题干中的关键词，确认题目是要求直接梳理行文思路，还是要求梳理人物心理(感情)变化。

9、俗语是人民群众口头流传的定型语句，它简练形象，通俗易懂，质朴无华。俗语的引用，可使文章充满浓厚的生活气息。

10、奖励资金来源于读者赞赏和商业赞助，欢迎广大读者对作者的鼓励和支持，希望各位家长在朋友圈和社交群积极转发，争取更多赞赏，鼓励孩子的写作热情。欢迎成功人士对公益事业的鼎力支助，我们将为您推送广告，为您的品牌做宣传。

11、名人名句语言典范，往往在读者中留下的印象，深刻、鲜明，如能“妙手偶得之”，便能一下子让文章长出明亮的眉目，给人亲切感，增强感染力。

12、注意文章标题(有的标题本身就是线索，或者直接显示线索)。

13、(2)运用修辞方法，我们从字面很难理解——让我们都做太空的清洁工。“太空清洁工”是干什么的，我们不明白。

14、①内容上，用孩子送路比喻可子离开母语，强调母语给人带来的庇护感和感。

15、①以时空转换为线索组织全文。时间由白天到暮色四合，空间由街巷到半园，脉络清晰。②同时以情感变化为另一条线索组织全文。情感由重逢的兴奋到沉醉愁思直至安定满足，层层铺展，过渡自然。

16、后来我登上勃兰登堡凯旋门下的一座木台，从上面跳望东柏林。气势宏大的石砌大门顶端，耸立着一辆覆盖青苔的金属马车雕塑，马车上站立着一位衣裙飘逸的天使，似欲乘风归去。从矮墙至那些建筑物，中间有一大片开阔的空地，除了几个来回巡视的带枪警察，杳无人踪。

17、第二步：确定分析角度，结合文本分析。依据句段位置，确定对句段作用分析角度，结合文本分析作答。

18、文章第4段所写一部分内容作者不可能亲眼看见,为什么还要反复说“我看见”？请简要分析这样写的好处。(6分)

19、照应开头(议论文，小说)

20、e．线索：是贯穿全文的线索，在文中……次出现，……，层层递进；逐层深入，把……的感情推向了高潮。

21、神话传说和民间故事以现实生活为基础，是先辈勤劳智慧的产物，是一个民族和不可或缺的精神财富，具有丰富的美学价值与历史价值，为后世的文学创作提供了丰富题材。对它们的引用，或丰富文章内容，或使文章具有民族地方特色，或使文章形象生动，引发阅读兴趣。刘白羽的《长江三峡》讲述了关于美女峰来历的传说故事，不仅增添了神秘感，让人不由产生一种历史纵深之感，使得人们对三峡更加神往，也使险峻的美女峰更神奇美妙。苏童的《水缸里的文学》对民间故事中河蚌仙女的描述则不仅增添了文章生动趣味性，也反映出物质匮乏的生活条件下儿童独特的心理。

22、文章前三段对梦境的描述有何作用?请结合文章内容简要分析。(6分)

23、①对人生已至暮年的怅惘。

24、(10)这一切都让我无由地安定与满足，如果可以，我愿意停在这蜜色的光里，住在荡漾的波纹里，留在这寒冬里的姑苏幻影里，不再醒来，直到春暖花开。白居易诗云：借问春风来早晚，只从前日到今朝。是啊，眼看就要春暖花开了吧？你看，那毛茸茸、一颗一颗尖着花苞的紫玉兰早已捎来春消息。(本文有删改)

25、那夜,我梦见母亲。母亲立于原野。碧海青空中,有一只风筝如鲸,载浮载沉。母亲手中紧握住那线绕子,线绕子缠绕的是她白发丝丝啊。顷刻,大风起兮,炊烟散逝,落日没地,古道隐迹,远山坠入苍茫,而江声也淹过了母亲的话语,母亲的形象渐退了,我的视线焦定在她那一双手,那一双巨手,竟盖住了我泪眼所能见到的一切。那手,使我走入这世界之门;那十指,是不周之山顶处的烛火,使我的世界无须太阳的光和热。

26、【散文开头引用诗句的结构作用】(2018•北京改编题)文章第④段对河蚌仙女梦想进行了详细的描述，这样写有什么作用？

27、状元老师谈备考|读写思维下的演讲稿写作

28、(3)奠定基调。有的文章开头即展现思想深沉或情感饱满的特点，比如连续感叹，抒发强烈感情，为全文奠定感情基调。

29、我们每个月都会将本月所有“希望之星”金奖进行一次网络投票，推选出2—3名入围者(当月超过含10名取3名，低于10名取2名)，在年底时间会将所有入围者进行公示并网络投票，评选出年度十佳，发给证书奖牌和奖品。

30、第二步，阐释术语，结合文本具体阐发，分析这种术语在文中是如何体现的。

31、个别情况下也可考虑一下选材上有无特点，如大量引用诗文等。

32、(1)组织材料，贯串全文。

33、回答写法作用题时，不但要做好整体把握，还要善于从不同的角度分析。一般来说，写法作用的分析可以从三个角度把握：

34、②内容类：是为了写(或为了说明)……(主要内容或主题)，抒发了作者……的感情，营造了……的氛围，奠定了……的感情基调。

35、答题时要从“内容”“形式”两方面分析其作用。这些仅是术语，答题时需根据文章从内容、结构、果等方面作答，具体问题具体分析，灵活运用。

36、从主旨情感上，即看这句话和所在段落中心、上下段落内容和全文主旨情感的联系。

37、⑨我们常常约会——去看一场特别的电影,去听一次远方的乐团演奏,去欣赏一个难得看到的展览,去吃饭,去散步,去喝咖啡,去医院看一个共同的老友。我曾经和两个同龄女友清晨五点摸黑到寒冷的擎天岗去看日出怎样点亮满山芒草。我曾经和几个年轻的女友在台东海边看满天星斗到凌晨三点。我曾经和四个不同时代的女友在沙漠里看柠檬黄的月亮从天边华丽升起。我曾经和一个长我二十岁的女友在德国菜茵河畔骑脚踏车,在纽约哈得孙河畔看大河结冰。

38、图文|网络(侵删，使用请替换)

39、点明了全文……的主旨，并进一步(深化)……升华……

40、②描写弥漫故乡的馥郁的花香与桔子缠绵羞涩的对语，蕴涵了作者对温馨、安泰、宁静的故乡的赞美之情，③还给人以一种乡间的浪漫情怀的感觉。

41、以下是常考的五种句段及其作用：

42、但尽管曾有许多人倒在柏林墙下，还是不断有新的勇敢者，用热气球或挖地道的方式设法越墙，一年年总未间断停止……

43、B.文章划线的句子运用比喻和比拟手法，形象地写出了柏林墙对当时东德和西德的经济及社会发展所产生的阻碍与隔绝。

44、③再寻新“梦”，陷入苦闷期，想再上一个艺术高峰

45、若问：以散文写史，是否符合历史科学?我的回答是，既然历史的本相是散文状态而不是论文状态，那么，越是以近似的形态去把握，便越合适。否则，就会像捕云驯海，谁都劳累。

46、第一段以XX为开头有什么作用？

47、句段作用分析“2步骤”

48、(2)作用：以“炊烟”为线索，串联全文，便于把“我”关于故乡的记忆集中呈现出来；以“炊烟”为线索，体现了农村的生活状况及其变化，便于表达思念故乡的主旨。

49、标示段意，显露脉络

50、(答出其中一点给2分。意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)

51、【散文开头引用诗句的结构作用】(选自《天长地久》,有删改)

52、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。金地藏《送童子下山》：爱向竹栏骑竹马，懒于金地聚金沙。岑参《尹相公京兆府中棠树降甘露诗》：甘露降府庭，上天表无私。李忱《吊白居易》：文章已满行人耳，一度思卿一怆然。刘彻《秋风辞》：秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。

53、常式提问：①某句(某段)在文中有什么作用？

54、答案(1)线索：炊烟。

55、A.文章开头先说“不言悔”,接着又说有后悔事；“不言悔”是作者对自己人生选择负责任的态度使然,而后悔是因为作者对母亲的人生有更深的体认,对亲情有新的领悟。

56、从手法上，若句子有的修辞手法，必须点出手法和所写内容，并说明果。如果是比喻、比拟等，注意要把喻体、拟体还原成本意。

57、没有姓名，只有年、月、日。

58、某句(段)话在文章中的作用

59、(答案)①直接描写，绘形绘色，写出了天湖的清澈、静谧，古朴而神秘之美。②运用比喻、比拟手法，将天湖比作“液态的翡翠”“天然的水墨”“默默无语的仙女”“永远皎洁、永远安宁的满月”等，形象生动地展现出天湖纯朴、柔静之美。③运用对比的手法，将天湖的开阔、明净、静谧，安详与都市的拥挤、污染、繁杂、喧嚣对比，更鲜明地突出了天湖迷人的优美的景色。

60、根据全文，分析“且住为佳”四字在文中的多重意蕴。

61、标题就是中心论点；

62、(1)内容——①概括文章的主要内容。交代(点明)写作对象；②概括事件或暗示事件的发展，呼应细节；③点明时间地点创设故事背景；④是全文的“文眼”(提示文章中心)。

63、可使所表达的语言意思简洁凝练，增添感染力，有利于作者表情达意；

64、⑤我清清楚楚看见现在的你。

65、第概括全文主要内容

66、知道了司马迁的文字环境，就可以明白他文笔的干净、朴实、灵动，包含着多大的突破。他尤其像躲避瘟疫一般躲避着整齐的骈偶化句式，力求明白如话、参差错落的自然散句。他又要把这种散句熔炼得似俗而雅、生动活泼，实在是把握住了散文写作的基础诀窍。他还不让古代语言以“佶屈聱牙”的形态出现在自己的文章中，而必须改得平易流畅，适合当代人阅读。我们如果在他的书中看到某种整齐、对称、排比的句子，基本可以断定不是出于他自己的手笔。例如后世专家们看到某篇文章中有一段以四字为韵的句法，一致肯定为后人羼入。

67、2)文中：承上启下；总结上文，总领下文；

68、在文末引用诗句，既可以总结全文，又可以深化主题，起到一箭双雕的作用。

69、丰富文章的内容，增强文章的诗意(美感)

70、写法作用要分析，还要依据分值作答，力求角度多样，避免遗漏要点。

71、下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)

72、②青山如黛，碧草如丝，江水在时间的磨砺中依旧保持着初的纯真，向它该去的地方流去，不舍昼夜。任何的兴衰荣辱、时代变迁都似乎与它无关。愁肠百结的是这门窗紧闭、缄默不语的望江楼。爱情早已苍老无语，它在岸边站成一座城市的标记，在浩渺烟波中站成一个永不透露的承诺。它不需要被赞美，朴素得如苍穹永恒的淡蓝，或是古老长城那永远的深灰。它目睹了太多的悲欢离合，望着时光如落木萧萧而下，多少种命运，多少种凄凉，多少种无奈……阅尽沧桑，却依然无法让内心生出坚硬的老茧。

73、选C。解析：文中“故乡”与“故城”区别在于：“故乡”是指带有归属感的，与自己血脉、情感、记忆有紧密连接的地方；“故城”只是一个长时间住过的地方，一个地理符号。而且此处也并无表现因城市现代化造成乡村衰败的意思。

74、中心句——点明全文中心，统领全文；句子含义深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。情感句——抒发强烈内在情感，直抒胸臆；

75、C.文中母亲看到成绩单时颤抖的手与平和的语调这一细节描写,在手的动与话语的静的对比中体现了母亲愤怒与无奈的心态。

76、请按上面第1条的要求将习作码好字，整篇文章一次性发送，然后发送照片，每张照片下面注明姓名。

77、另外，要注意区分不同性质的线索的不同作用，如物象线索有象征、呼应作用，情感线索有使情感浓厚、不断深化的作用等。

78、可增强文章的趣味性，使文章更具文采

79、②结构方面。要联系上下文、结合标题进行分析，体会与上下文、题目之间的关系。

80、本文标题为“枣香醉人”，有人认为也能以“根”为标题，你认可哪一个？请阐明理由。(6分)

81、开头语段的作用大致为：开篇点题,统领全文；引出下文，或为下文作铺垫；渲染气氛，奠定基调。结尾语段的作用通常是：总结全文,归结主旨；呼应开头,首尾圆润,使文章浑然一体；卒章显志，点明题旨；强化作者情感,深化或升华主旨；言有尽而意无穷，引发读者思考；委婉含蓄,意在言外，发人深思；

82、横峰是江西省东北部的一个小县，地处闽、浙、皖、赣四省要冲。踏进横峰，我就疑心自己踏进了一个古老的时代。亭子上，梧桐畈，莲荷乡，上畈村，新篁乡，龙门畈，葛源村，枫林坞，月光洲……这一个个古色古香的地名，哪一个不带着唐诗宋词的意境？当人们为传统地名急剧消失而痛心的时候，横峰的这些地名却带着历史的温度，承载着厚重的文化，挟着古典诗词的韵律，穿越千百年的时光，鲜灵灵地存活在生动的现实当中。

83、我站在河岸上，不，确切地说，我站在岸边的墙下，我肃然。墙下有小小的墓碑，砌得十分精致的水泥墓地，上面安放着一只只鲜艳的花环，是鲜花，很娇嫩很缤纷的鲜花。

84、在阅读过程中，要特别关注文章的开头、结尾，每一段的起始句、收束句，这些地方往往被作者安排上中心句，以起到总领或收束内容的作用。

85、(1)承上启下的过渡作用。

86、找线索时注意以下三点：

87、第三步，分点作答，将答案从内容、结构、果三个方面整理成点，清晰作答。

88、你好引用可以激活语言表达、彰显文章底蕴，使文章散发出浓浓的书卷气和文化气。诗句的引用就是在文章的局部位置直接嵌入古典诗文名句。如文章的标题、题记、首段和末尾等。在文章开头嵌入诗词佳句。以此领起全篇，则能够使语言显得凝练精辟，更能让阅卷者立刻“窥”到作者的文化积淀和人文素养，给他们留下较佳的第一印象。在文章收尾处引用古典诗文，则具有画龙点睛之，能够启人心智、升华主题，收到言有尽而意无穷的表达果，令读者掩卷沉思，回味无穷。好评谢谢。

89、2018年全国校园习作大奖赛

90、线索作用分析“2步走”：

91、表达技巧——不是所有的句段都有表达上的特点。如果特点较突出，则要从该技巧出发考虑渲染气氛、画龙点睛、对比衬托、象征等作用，也要注意表达技巧自身的作用。

92、本文记建水城时，在饮食描写上花费了大量笔墨，对此你如何理解？(4分)

93、(2016•浙江)母亲和行人的对话在文中出现了三次，这样安排有何用意？

94、又问：把《史记》作为散文范本，是否大小失度?我的回答是，写天可以取其一角，但必先感受满天气象；画地可以选其一隅，也必先四顾大地苍茫。散文的范本应该比寻常散文开阔得多，才能摆脱琐碎技巧而获得宏大神韵。

95、标题提示论述范围；

96、⑤以情导“线”法。前四种方法，都因有较的外部标志而较易于把握，而感情线索经常是隐伏于内容之中的。阅读时要细心分析材料之间的内在联系，理清感情发展变化的轨迹，以此导出文章的线索。

97、②某一事件：引出下文的议论或抒情，在结构上往往有承上启下的过渡作用；在内容上具有深化或启迪作用；

98、柏林墙究竟是怎样消失的？

99、⑦无限静卧于斯。面对这样的境域，你生命的孤独，本能的渴望，会就此蜕变。距离消失了，坦途历历。

100、离开东柏林已是深夜，我通过那墙的出口，走向西柏林。墙留在我的身后。几天以后，我就将飞离这个奇怪的、既相连又相隔的城市，回到我熟悉的那块土地。