写爬山虎的现代诗

1、均:平均均匀人均均衡势均力敌

2、河水系在腰间，小镇只是一个涟漪

3、一碗残汤剩饭，一幅乞丐落魄

4、我铭记它婆娑的身影和刚毅的面容——

5、本篇课文的主要意图，一是引导学生学习仔细观察植物的方法，并能够运用学到的观察方法指导自己的观察实践，提高学生在习作实践中把事物写具体的能力；二是配合本组教材的训练重点，让学生在理解课文内容的同时，感受植物的无穷魅力，增加热爱大自然的情趣。

6、守望千百年的清澈见底流淌出砂浆……

7、一起从鲜绿到枯黄，不必走尘世上

8、到哪儿去找这么多的绿。

9、一场春风把我吹绿。

10、像蒙冤的哑女，披头散发，捶胸顿足

11、爬山虎的脚是什么样的？请你画一画。

12、【写爬山虎的现代诗】足以让我宽慰很长一段日子——

13、春游的小朋友们，多么欢欣，

14、变化弯曲蜗牛铁锅嫩茎小径叶柄生病当铺捕捉触角解决

15、示例：金黄的秋叶，如随波荡漾的小船，摇摇摆摆、飘飘悠悠地落下，把灰白色的水泥路面点缀得如天空一般，星星点点。渐渐地，金黄的树叶越来越多，层层叠叠地铺在了道路上。

16、请关注数学学习课，数学教与学的好助手。

17、好像绿色的墨水瓶倒翻了。

18、绿暗汀洲三月暮，落花风静帆收。垂杨低映木兰舟。半篙春水滑，一段夕阳愁。灞水桥东回首处，美人新上帘钩。青鸾无计入红楼。行云归楚峡，飞梦到扬州。

19、象蜿蜒曲折的长蛇在原野绿荫山下

20、嫩茎：初生而柔弱的茎。

21、像件暗器，抽取掉致命部分

22、(1)“我家放在三楼窗台上的米兰，开花时，从楼下经过的人，都能闻到一股沁人心脾的清香。”这句话主要说明：()

23、我只有一轮明月

24、②①①

25、耳鬓斯磨。我的炉火融化了一场大雪

26、高雅、恬静、自信、独立

27、喊出历经沧海桑田渗透枝叶的一份爱

28、作者简介：杨墟，教书。写诗。现居江苏连云港。

29、投稿邮箱:123224753@qq.com

30、狠命的揪薅，而秀发却像在空中舞蹈

31、震慑你的英豪，吸血鬼样的利爪

32、《夜梦与罗子和论药名诗》 朝代：宋代 作者：朱翌钻破故纸我拙计，该贯众史子得意。签排百部象齿悬，陟厘万张蝇头字。分甘遂如百两金，作苦躭成五车记。地锦天花出妙机，琼田水英生爽气。诗成欲度甫白前，冠弹请继王阳起。天门冬夏鸢尾翔，香芸台阁龙骨蜕。任真朱子老无用，得时罗君政如此。今宵月白及风清，想君不作呼卢会。泉石膏育肯过予，饮量定能加五倍。地锦花铺地锦衣，碧茸上织紫花枝。垂杨舞罢莺停唱，不卷华絪待阿谁。

33、读短文，说说爬山虎是如何爬的？

34、一位华侨老人看到阔别多年的亲人，情不自禁(jīnjìn)地落泪了。

35、满怀信心为人类开创未来

36、一片绿叶是一个音符。

37、一片树林是绿叶的合唱。

38、阳光下他们问候了一棵棵树木，蹚过了一条条小溪，他们跟所有的小动物亲切的交谈，把一切都变得生机勃勃。于是，夏把绿举过头顶，绿给夏戴上一顶清凉的帽子。

39、【写爬山虎的现代诗】联系上下文理解词语。

40、《绿》山风陡峭，枝叶蓬松。云海抱团，天光戳洞。天气清凉，大道车动。风景掠窗，粉颤绿涌。千里昏沉，星聚明灯。四野茂盛，城镇哄哄。

41、这句话采用了比喻的修辞方法，将爬山虎的脚比作蛟龙的爪子，形象地写出了爬山虎脚的外形特点。

42、休想：别想；不要妄想。

43、蜗：wō(蜗牛、蜗居、蜗角之争)

44、本刊暂为双月刊，根据实际情况，适当增减刊期。

45、我深深地体会，第二故乡的变迁

46、我一直想看看豆子是怎么发芽的。星期我就开始泡豆子了。找了一个杯子，加上水，我拿起一颗黑豆，小心翼翼地放进杯子。“扑通!”拿起一粒花生,“扑通！”又是一颗黑豆和一粒花生，都接二连三地被我放进杯子。虽然这四个生命还没苏醒，但已经在我心中萌芽了。

47、试图把你撕扯成一条条而你不过，轻蔑一笑

48、B、米兰的花像黄色的小球。

49、享受泥土的包裹。不梦，不泪

50、余光中的乡愁算不算？乡愁小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲啊在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头

51、像透明杯里冲泡的绿茶。

52、部编语文四年级上册第7课呼风唤雨的世纪

53、从播种到施肥，从除虫到收割

54、地锦花铺地锦衣，碧茸上织紫花枝。爬山虎古称地锦唐寅《落花诗》桃花净尽杏花空，开落年年约略同；自是节临三月暮，何须人恨五更风？扑檐直破帘衣碧，上砌如欺(地锦)红；拾向砑罗方帕里，鸳鸯一对正当中。《夜梦与罗子和论药名诗》 朱翌钻破故纸我拙计，该贯众史子得意。签排百部象齿悬，陟厘万张蝇头字。分甘遂如百两金，作苦躭成五车记。(地锦)天花出妙机，琼田水英生爽气。诗成欲度甫白前，冠弹请继王阳起。天门冬夏鸢尾翔，香芸台阁龙骨蜕。任真朱子老无用，得时罗君政如此。今宵月白及风清，想君不作呼卢会。泉石膏育肯过予，饮量定能加五倍。(地锦)花铺地锦衣,碧茸上织紫花枝.垂杨舞罢莺停唱,不卷华絪待阿谁.《老屋》

55、描写“爬山虎”的诗句有：

56、占：占有占领占用攻占占优势

57、蛟龙：古代传说中指兴风作浪、能发洪水的龙。

58、槐绿低窗暗，榴红照眼明。玉人邀我少留行。无奈一帆烟雨、画船轻。柳叶随歌皱，梨花与泪倾。别时不似见时情。今夜月明江上、酒初醒。

59、但那粗粗细细的柳条上。

60、也不醒来，形同化石和恰如其分

61、◇第2自然段观察爬山虎的叶子

62、《绿》山绿了,是春风的容貌，是秋雨的舞蹈，是生命的篝火在燃烧。水绿了，是污染的句号，是治理的功劳,是生命的源泉在微笑。

63、指米兰香气飘得很远。指使人感到特别舒服。

64、却是那样真实而生生不息地存在着……

65、虎：老虎猛虎虎牙虎口虎将爬山虎

66、和民生外出旅行系系相连心心相通

67、嫩绿嫩红灰色红色的玫瑰花香味四溢。

68、隙：xì(缝隙、空隙、乘隙)

69、漾起波纹:原指水面微微动荡，本文指爬山虎的叶子被风一吹，象波浪一样上下起伏。

70、母亲轻声哼唱着摇篮曲。

71、参天大树却被激怒，发出阵阵怒号

72、不会影响我在破损的碗里投下的面值

73、任真朱子老无用，得时罗君政如此。

74、是篱笆旁那茁壮的小草的颜色。

75、部编语文四年级上册第4课《繁星》教学视频

76、本文通过介绍爬山虎生长的地方、爬山虎的叶子、脚的形状和特点以及它是如何一脚一脚往上爬的。表达了作者对爬山虎的喜爱之情，同时也让我们产生了探究的愿望，激起了我们留心观察周围事物的强烈兴趣。

77、我也能够骄傲的说一句:我为一项伟大的事业燃烧了

78、自是节临三月暮，何须人恨五更风？

79、极其认真、仔细地看。()

80、顺shùn(顺风、顺水、通顺)

81、从哪些地方可以看出作者观察得特别仔细？

82、这一观点像极了我杯中的

83、嫩nèn(嫩绿、嫩草、娇嫩)

84、童谣名:爬山虎爬山虎的嫩芽已经绿的无法自拔一片片的绿芽已经让我感到害怕现在只想回家不想在听你废话因为你并不能够开出鲜花而真正的鲜花为什么不能爬满围栏阴瞒的爬山虎已经变成蚊子的家他们劝我做蚊子以爬山虎为家这样以后就不用饿肚子了可我的针长在下面鲜艳的花会为我盛开我要看着你跪在我面前文艺的后花园只能住着蜜蜂可我的针长在下面鲜艳的花会为我盛开我要看着你跪在我面前文艺的后花园只能住着噜噜

85、绿是春天的颜色。是篱笆旁那茁壮的小草的颜色。是那满是裂纹的墙上趴着的爬山虎的颜色。是那朝气蓬勃的孩子身上，宽大的校服的颜色。亦是我桌上，哪一盏用来养眼的仙人球的颜色。

86、我淋湿的脚声已收割了父亲留下的秋草

87、隙xì(缝隙、空隙、乘隙)

88、意境是一首诗达到的一种能令人感受领悟、玩味无穷却又难以把握的艺术境界。意境，用特朗斯特罗姆的话说：我常常从一个物体或状态着手，为诗建立一个‘基础’。这基础有时是一个点。然后，诗从一个意象中逐渐诞生……

89、如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

90、秋风劝他出家，他剔光了头发

91、痕迹——印迹逐渐——渐渐

92、不经意间发现了你远在大洋另一边的足迹

93、●点击上方蓝色字体，我们在桃花源间等你！

94、昏天黑地中，今天的它站在马路当间

95、好看——漂亮仔细——认真

96、小学生写桃花的现代诗有：倚春而立，裙袂飘飘诗意的红，点燃一树春光艳如霞，美如画是谁家的小女子这么斗胆喊醉三千里麦浪璀璨夺目，遐想联翩这本诱人的诗笺是我用整个青春垒砌的梦时光如水，多少记忆大江东去唯有你，粉粉的红依旧灿烂在我的枝头那灿若云霞的花瓣在阳光下安然自若接受蜜蜂辛勤的采拮绵绵微风吹动枝头那粉红摇曳飞洒落红随手拾起一片闭上眼，感受那花瓣残留的余香仰望天空蓝天，白云，和熙的春阳还有满树嫣红切显得那么美好三月春风染红了桃花醉了诗人，那多情的笔墨看桃李满山各争艳欲染春色蓦无边我忍不住想赋诗一首赞美这春意阑珊一纸素笺，又岂道得尽那桃花的芬芳那含苞欲放的花骨朵傲然枝头矗立春风中在蠢蠢欲动。

97、出发前，你说好要一起去看樱花的

98、痕迹──印痕牢固──结实休想──别想

99、爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。()

100、诗人兰小兰这首“爬山虎”会给你生活中一束光亮，语言清新又有点小俏皮的意味。诗人将爬山虎人格化，喻作侠客，且一个窗口一个窗口寻找心仪的人，很浪漫很浪漫。诗人在结尾，作了情感的回应，原来是一首优美的情诗。