现代雨后小短诗

1、蒋玉李亚洲徐元正张雪松

2、去看全世界的小朋友有多好，

3、裴多菲(PetöfiSándor,1823—1849)，为中国读者熟悉的，无过于他的格言诗《自由•爱情》了。稍稍扩大一点，大约要数他的《民族之歌》(19又译作《国歌》)和《我愿意是激流》(196)。前者是激昂慷慨的政治抒情诗，写于1848年诗人发动佩斯起义(3月15日)的前夕，他呼吁匈牙利人民反抗奥地利帝国统治，体现了作为民族解放斗士的一面;《我愿意是急流》则是他写给伯爵之女森德莱•尤里娅的一首热烈又缠绵的情诗。

4、等待里面细微的咔嗒声——

5、所以，你要乘着你的火焰车离开这个国度！

6、对红色，我感到心中一下子充满光明。

7、我告诉你我又能开口说话了：无论

8、【现代雨后小短诗】我说，瞧，盲人的手杖在敲打路面

9、妈妈，当你伸手刚要采下那个白，

10、人不在，晨看花落知雨骤。

11、风将其成片推移又瓢泼出去

12、当鱼塘寒浅留滞着游鱼，小溪渐渐喑哑歌不成调子

13、但雨后，你会发现有一种东西比它更美。

14、以一个无法申诉的眼神，

15、一条神秘的纳斯卡线条被迫终止

16、本刊新面孔(第十六季)

17、接到了太阳国王的大扫除的命令，

18、、城市、花园和海湾

19、一闪一闪的，多么像一颗颗钻石啊！

20、凡是我眼睛看到的一切，

21、就像甜甜的果儿挂满了果园

22、70星点刘丰行高明里拉

23、我是一个凡人：存世的时间短暂

24、我们的狼对着敞开的笼门打呵欠。

25、这首诗不具有传世价值的原因是第一句就是大败笔，所谓“开篇决定气势，终篇决定价值”，对于“气势”一词，在诗歌可理解成“语境”，他用大白话开篇，却用一句象征往下接，不伦不类。这还不是重要的，重要的是“只要想起一生中后悔的事”只是泛指，而“梅花便落了下来”却是特指，一个虎头的因，怎么会结出蛇尾的果呢？起码你要加个“后悔”的“”字，才勉强像那么回事。

26、——即使是这样，仍然会有

27、大声呼喊，抗议，尖叫。

28、情话是交头接耳来说的——

29、粗糙地生长。才能不必介怀

30、他一定领着他的灵魂在急急赶路

31、人曾说过，雨后，天晴，

32、投稿信箱：shichao2233@sina.com(新诗)

33、我也喜欢站在窗前注视它们

34、而风弹奏我时，却无息无声

35、“是”和“非”，区分为“现在”“过去”和“将来”

36、四年级下册第三单元是一个综合性学习的现代诗单元。教师应立足于大单元的视角进行教学研究，准确把握大单元语文要素，理解编者的编写意图是现代诗大单元教学的关键。教材编写者在单元导语中直接点明了本单元的语文要素：

37、那等在季节里的容颜如莲花的开落

38、我达达的马蹄是美丽的错误

39、我在你身体里寻找那艘船

40、那就到处都会有明丽的光，

41、我想致敬，却不知道向谁

42、把昨夜在梦中涂抹下的文字

43、在形式排列上，第一首小诗中“这些事”顶格，“是永不漫灭的回忆”空了一格，“月明的园中”顶格，“藤萝的叶下”空了一格，“母亲的膝上”空了两格，层层递进，有着排列上的形式之美。第二首小诗中“大海啊”顶格，“哪一颗星没有光”“哪一朵花没有香”“哪一次我的思潮里”这三句话是用排比的句式，都空一格，“没有你波涛的清响”空了两格，整体和谐，形式独特。同样，第三首小诗中“母亲啊”顶格，“天上的风雨来了”和“心中的风雨来了”顶格，“鸟儿躲到它的巢里”和“我只躲到你的怀里”空了一格，形式富有变化的美感。

44、若古诗词因为受格律限制是一种相对的诗，那新诗就应该是一种的诗，它就像一个鲜活的生命有机体那样，每一粒细胞，每一根经络，都是血肉相连息息相通的，只要有一点瑕疵，便不是好诗劣诗的问题，而是非诗！因为这个“鲜活的生命有机体”死了。

45、我的骨骼面面相对，试图想起

46、你给我这麽多供我紧握的亲善的手，

47、紧紧跟在这泥裤子后面，

48、小作者：四年1班杨泽蓉

49、等你,在时间之在时间之内,等你,在刹那,在永恒

50、第三个板块为开展综合性学习，要求学生在综合性学习中合作编写诗集，举办诗歌朗诵会。教师可以组织一个班的同学一起编一本诗集，也可以一个小组合作编一本小诗集，并在小组或班级当中举办诗歌朗诵会。对现代诗的品读由几首到一类，由了解到创编，学生在综合性学习中领略了诗歌的魅力。

51、在干涸的地表层上游弋。

52、尹克庸李戈梁星寿王充闾

53、所有的微笑，只为了曾经的帮助

54、《丹青见》传世指数☆☆☆☆

55、近二三十年，中国现代诗逐渐淡出当代民众的视野，除了消费时代冲击的的原因，诗歌自身也出现了诸多问题，如果无视它，诗歌与读者之间的鸿沟会越来越宽，即便诗歌的理想时代回归，诗人与读者之间的契合关系也将推迟。

56、只要你们笑，大地的希望就有了

57、似在企盼着贫瘠寒冬的快快结束。

58、我们忘了——我常说——我们都是主的孩子。

59、【现代雨后小短诗】金子美铃写的：牵牛花蓝牵牛朝着这边开，白牵牛朝着这边开。一只蜜蜂飞过两朵花一个太阳照着两朵花蓝牵牛朝着那边谢，白牵牛朝着那边谢。就到这里结束啦，那好吧，再见啦。

60、被腌渍透的蟹黄，会散发

61、当我临近的时候你们也许知悉了

62、把我理想的风筝送上蓝天。

63、白色植物在夜间一点点变老

64、我们的猴子幻想飞走了，

65、冬天的雨，淅淅沥沥的小雨，轻轻洒落在我的心底

66、小作者：四年6班钟小冉

67、就送给他们一条美丽的长彩带，

68、如大树砍着枝条、树叶，甚至主干

69、shici1985@1com(旧体诗词)

70、小雨点们就都坐上飞跑着的乌云，

71、我的眼前就溅起一片水花，

72、像西班牙黑人弹着他的吉它。

73、84小安小安的诗(组诗)

74、让它滴在脸上、头上，沁凉而舒爽。

75、四年级小学生原创的现代诗一

76、我要做一个流浪的少年，

77、海鸥在咸血的风中盘旋。

78、“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”。请与我们一起努力，让更多孩子通过朗诵爱上阅读，爱上祖国文化，做一个拥有良好人文修养和高贵精神品质的人。

79、也都抢着为它们铿锵证明

80、我听见喜鹊被月光弄醒着

81、风的吼叫声中的种种痛苦

82、紧紧地跟在这泥裤子后面，

83、死人眼中的桦树，高于生者眼中的桦树。

84、言说，猝然终结，冻僵的土地

85、诗歌是通过形象来说话的，它不讲抽象的道理，而往往将立意蕴藏在画面中。后两句“随意春芳歇，王孙自可留”是立意。春天过去了，就让它过去吧。因为到了秋天，有秋天的美景。你看秋高气爽，空气清新，明月清幽，泉水清澈，竹林清静，荷花清雅，所以“随意春芳歇”。如此美景，诗人说“王孙自可留”，他想留在山林，再也不想回到那污浊的官场上去，如此立意，也是蕴藏在前三句所描绘的形象和画面中的。可见，诗歌都是通过画面、形象来抒发情感和体现主旨的，这是诗歌的第二个特点。

86、我就看见在花间忙碌的蜜蜂，

87、四年级小学生原创的现代诗二

88、某些时候，我们选择无助地等待，

89、只是一座朴素的坟墓？当然，

90、啊，身边又钻出嫩绿的小草……

91、以及远处的云杉，在一月阳光中

92、会像个不知疲倦的信使跑来跑去

93、此时，一条弯弯如带的彩虹。

94、汉诗百年哪些短诗可以传世？

95、不属于任何先锋派别，这里有诗的正义。

96、他们不知道，那是心脏在跳崖

97、不必奢求更多，只需它们守住

98、瑞士表说都七点了忽然你走来

99、李非非蓝色冰独风铃子冯桢炯

100、但在你哈气成冰的时节，