1、问题如何布置多媒体教室，多媒体教室由多媒体计算机、液晶投影机、数字视频展示台、中央控制系统、投影屏幕、音响设备等多种现代教学设备组成。

2、1)多媒体中控操作管理层(OAM)、　完成整个系统的操作维护，数据配置，及会议进程的实时调度管理。

3、　提供友好的交互式界面.2)多媒体中控多业务处理层(MSP)、　本层装载多个不同功能软件模块，根据接入设备类型起用对应的管理模块。

4、根据接入设备类型可以从OAM层下载软件功能模块.智能进行多业务的管理.3)多媒体中控多业务接入层(MSA)　对不同的控制多媒体接入设迟斗备，采用对应础接入模块，具有临时的装载性。

5、对会议现场接入设备可进行实时配置，灵活适应不同会场.问题多媒体教室怎样布置？？学校迎检，需要布置多媒体教室但是多媒体教室以前设计过学校建筑，多媒体教室和多功能教室有时候是有区别的。

6、多功能教室一般规模大，能当小礼堂、演艺厅、放映厅来用，一般是阶梯形式，往往有舞台、幕布、荧幕乃至乐池(有乐池的比较少见)。

7、多媒体教室一般规模不会太大，通常1-2个班规模，此规模的多媒体教室不一定是阶梯教室形式。

8、3-4个班乃至更大规模的多媒体教室一般阶梯教室的多，一般不设置舞台，而是设置讲台。

9、多媒体教室主要指带有多媒体教学设备的教室，而多功能教室的功能包含且不限于多媒体教学。

10、有的可以开大会、领导讲话、综合演艺、集体的科教放映等问题怎样布置教室图?教室布置、桌椅摆放，只是一些细节问题，却能直接影响学生的学启码习兴趣和情绪。

11、在芝加哥WalterPaytonCollegePreparatory高中，所有教室的墙壁都贴满了图片、各式表格、知识卡片、游戏卡片、地图等。

12、天花板也不浪费，有的悬挂着学生设计的图画，有的悬挂着各种卡通动物、植物模型等。

13、几乎没有两间教室的摆设是相同的，参观者不用担心会走错。

14、教室中的张贴摆设，不仅展现了学生的个性才能，它也是学习内容的有机组成部分，为学生学习创造了有效情境。

15、走进一间科学教室，感觉像走进一个小博物馆、天花板上悬吊着各类飞行物模型，四周橱柜中摆放着动植物标本，令人叹为观止。

16、原来，在高中，一般是分专业上课，即我们现在所说的“走班”制、老师固定教室，流动的是学生。

17、在专业教室，四周墙壁和天花板上张贴的都是与科目有关的资料和图片。

18、如历史、地理学科专用教室，贴的就是地图、历史事件、研究专题等。

19、语言教室，张贴着写作知识、经典语录、名人演讲等。

20、此外，教室内多配置了壁橱，供学生存放学习、生活用品。

21、教室内有图书角、动物角、玩具角、卫生角、植物角、电脑角等。

22、图书角摆满了各种工具书以及各类科学常识书籍，供学生们随时查阅。

23、教室桌椅摆放的形式，也各不相同。

24、有的朝一个方向摆成半圆状。

25、有的摆成几个小圈。

26、有的码旁磨分成若干个大组，相对而坐。

27、有的甚至一组朝前，一组朝右，一组朝左，五花八门。

28、每间教室的桌椅，都是教师根据自己的教学需要来摆放的。

29、在参观中，我们观摩了一节实验课，教师讲解实验要求时，教室的音箱里播放着轻松的音乐，学生们在教室可以随意走动讨论，仿佛在家中自习一般。

30、这是我们在国内从未见到的情景。

31、问题如何布置初中多功能美术手工教室？急！好有很详细的方案。

32、需要教室有固定单向的光源是首要的，也可以在墙上贴一些好画给学生学习~问题在学校，布置一个教室怎么布置，用什么材料呢你需要布置什么样的教师啊，比如说想布置一个充满诗情画意的，你就要去寻些什么花，适当的时候在教室里也养一些花草是比较好的，或者是弄一些小动物的装饰品，挂在教室里面挺好看的问题教室应该怎样布置才好看?是布置教室内的摆设么？教室布置的基本要求是、热情扑实、美观大方、整齐清洁。

33、因此,应力求墙白地平,几净窗明。

34、弄点花什么的再弄个卫生角放上一次性杯子餐巾纸什么什么的再写点标语弄个类似留言板的东西教室后面的黑板可以弄个展示区，好作文好人好事都可以写问题如何布置教室场景侧墙设计成为同学间交流的另一个平台。

35、比如一张张同学的照片整齐的贴在墙上向大家展示自己。

36、教室前的一块小方墙就成为发布消息、标明作业的宝地。

37、一条条真挚的意见被提到了意见簿中。

38、一幅幅同学的优秀字画作品成为班内一道靓丽的风景。

39、一些班级对墙面做了一体化设计，贴墙纸，做宣传板，挂条幅，统一布告栏，统一作桌布，整体感觉十分整洁，对于讲台、墙面开关、墩布，垃圾桶等细节的布置。

40、墙壁不要太过于花哨，要注重整体美感和明显的功能分区。

41、布置要有实质性的内容，而不是简单的用具有强烈冲击感的色彩作装饰。

42、用墙纸覆盖时，要注意以下几点、(1)色彩选择要有点创意(2)注意维护和保持。

43、条幅好有装裱。

44、对板报进行设计。

45、班级图像文字要具有冲击力，充分体现本班的特色。

46、不要对教室作奢华“装修”，用少的成本将自己班的特色体现出来，让每一面墙都会说话，让每一细节都充满智慧，把有形环境和无形环境有机结合，让学生自己为自己和集体创造出一片有生命感的天地。

47、整理一份来自台湾的国中的教室布置，会受点启发，在此，补上、教室环境布置设计原则、、教育性、春风化雨、潜移默化之功能，有赖于富有教育意味的教室布置，减少传统口号性、教条性的标语，代之以生动活泼化的浅易语句有利于教室整体气氛的提升。

48、如、初中生正是处于如火如荼准备中考的阶段,此时教室布置可贴一些激励性的标语,譬如、努力！努力！再努力！成功的坦途已离我不远了！等等,来勉励学生。

49、、实用性、略三)安全性略、整体性与美观性、有人以教室布置琳琅满目，五花八门,热闹缤纷为理想。

50、其实如此不但不美，反而令人眼花撩乱，不知该注视何者才是。

51、因此,用来布置教室的色彩不可太多,且要讲究色彩间的谐和性,更重要的是暖色系的比重(如红色)不可占的太多,以免学生进到教室,便有躁郁不安的感受。

52、、创造性与生动性、创造力的培养是现代教育的目标之教室布置的设计即应提学生有创造思考的天空。

53、因此教室中必须保留一块可供学生自由挥洒的角落,如涂鸦区-放置一白板在教室后面,和几只彩笔,供学生任意彩绘图案心得感想区、供学生把当天所学的心得与感想写出来和同学分享。

54、、经济性、教室布置由于要经常更换，所需材料和经费自应考去其经济性，原则上以废物利用或社区资源，由师生共同设计，减少成品购置，以达经济实用之效果。

55、如用不完的墙报纸乎和图画纸等可统一收藏,当下次要再重新布置教室时,便可再拿出来使用。

56、教室布置的气氛营造原则、、人性化教育、视人如人，重视人的生存价值，使人过一种有人味的生活，才识导引教育走上人性化的教育，基于以上所提之人性化理念，必须建立以学生需要为基础的教室气氛，尊重学生文化。

57、例如、教室里张贴作品，不只是好学生作品，中下学生的作品也应张贴，人人都受尊重，都获得鼓励。

58、、良好的教室互动、注意师生及学生间的互动，避免一张嘴，一支笔，一本书的个人秀教学型态。

59、教室的布置方案、单元重点、以分科分节的形式将各科的重点明显地展现出来,让学生在学习时,能有要点可循,即使老师没有再班上授课时,学生仍然能依此布置的提示,自动学习。

60、、作品展示、将一些学生的优良作品及进步幅度颇大的作品,陈列于此。

61、、公布栏、将每天的注意事项,叮嘱同学完成的事项,以和缓非命令式的表达方式条列于上。

62、如明天换季,记得把你们美美帅帅的冬季校服穿过来。

63、、荣誉......>>问题怎样布置教室比较漂亮？怎样布置教室教室是教育教学的主要场所，有经验的班主任向来重视对教室的布置。

64、要把教室布置好，并不简单，它有很强的思想性、科学性和艺术性，是有学问的。

65、有些教室布置是布置了，但很不理想、有的贴挂得五颜六色，花里胡哨，像一个联欢、游艺的场所。

66、有的标语、挂图过多，繁杂纷乱，没有主题。

67、极易分散学生的注意力。

68、有的布置得缺少德育内容，充满片面追求升学率的色彩，等等。

69、怎样才能布置好教室呢？(1)强***育性，突出思想性。

70、教室的布置对学生起潜移默化的教育作用，其思想性很重要。

71、布置时，可以考虑、宣传d的教育方针。

72、宣传培养目标。

73、宣传集体主义、爱国主义、远大理想。

74、宣传英模人物的思想、事迹。

75、宣传班集体的奋斗目标。

76、宣传班上的好人好事等。

77、选择内容要有个总的主题，体现正确的奋斗方向，对全班同学起到激励作用。

78、有些内容可以较长时间不变，保留一个学期或一个学年。

79、有些内容可以根据班级发展情况有所变化。

80、比如名人名言，就可根据需要及时更换。

81、(2)布置教室的具体项目主要有、①班训、一般以大字标的形式出现，安放在正前方黑板上方或侧面墙壁的上方，字迹要工整、大方，多用楷书、隶书或正体美术字。

82、②课堂常规、工整抄写，贴在黑板的一侧，字体不宜过大也不宜大小。

83、③课程表、贴或写在黑板的一侧。

84、④值日生名单、写在教室后黑板的一角。

85、⑤板报、工整书写，定期更换，体现班级一个阶段的发展主题，起舆论导向福用。

86、⑥主题宣传词、2－4条幅，不宜过多，可选自重要文献或名人名言。

87、⑦图书角、以书架或书柜摆放，设专人管理或轮流管理，借阅制度要清楚，严格执行。

88、⑧卫生角、摆放扫除用具，整齐有序，设专人管理或轮流管理。

89、(3)布置教室要严肃、庄重中求美观。

90、上述各项内容的布置，要有总体的设计方案，不能零敲碎打，只管局部不管整体。

91、每项的布置，要注意内容与形式的统适当加以美化。

92、比如图书角和卫生角的柜子(或架子)上，摆放两盆清新的花卉，可增加美的气氛。

93、花卉好是学生自己种植的，不太娇贵，易于管理。

94、(4)布置教室要充分发挥学生的主体积极性。

95、整体设计，可以发动广大同学提出设计方案，进行讨论、评比，选定佳方案，予以实施。

96、各项具体布置任务，也尽量发动更多的同学去承担，特别要注意发挥同学的兴趣、特长。

97、教室布置如需进行大的调整，甚至更新换代，一定要经过班委会和全班同学的讨论，要体现集体的意志。

98、布置教室的过程，也是一个教育过程。

99、问题班级教室的布置方案方案买几盆花要容易活的比如仙人球就不错还有买几张白纸布置一下学习园地在上面贴些作文资料等可以制造出不错的氛围办个比较好的黑板报，如果有兴趣可以做一些墙报。

100、在教室的前面可以贴一些学有些教室布置是布置了，但很不理想、有的贴挂得五颜六色，花里胡哨，像一个联欢、游艺的场所。

101、有的标语、挂图过多，繁杂纷乱，没有主题。

102、极易分散学生的注意力。

103、有的布置得缺少德育内容，充满片面追求升学率的色彩，等等。

104、怎样引导学生布置好教室呢？(1)强***育性，突出思想性。

105、教室的布置对学生起潜移默化的教育作用，其思想性很重要。

106、布置时，可以考虑、宣传d的教育方针。

107、宣传培养目标。

108、宣传集体主义、爱国主义、远大理想。

109、宣传英模人物的思想、事迹。

110、宣传班集体的奋斗目标。

111、宣传班上的好人好事等。

112、选择内容要有个总的主题，体现正确的奋斗方向，对全班同学起到激励作用。

113、有些内容可以较长时间不变，保留一个学期或一个学年。

114、有些内容可以根据班级发展情况有所变化。

115、比如名人名言，就可根据需要及时更换。

116、(2)布置教室的具体项目主要有、①班训、一般以大字标的形式出现，安放在正前方黑板上方或侧面墙壁的上方，字迹要工整、大方，多用楷书、隶书或正体美术字。

117、②课堂常规、工整抄写，贴在黑板的一侧，字体不宜过大也不宜大小。

118、③课程表、贴或写在黑板的一侧。

119、④值日生名单、写在教室后黑板的一角。

120、⑤板报、工整书写，定期更换，体现班级一个阶段的发展主题，起舆论导向作用。

121、⑥主题宣传词、2－4条幅，不宜过多，可选自重要文献或名人名言。

122、⑦图书角、以书架或书柜摆放，设专人管理或轮流管理，借阅制度要清楚，严格执行。

123、⑧卫生角、摆放扫除用具，整齐有序，设专人管理或轮流管理。

124、(3)布置教室要严肃、庄重中求美观。

125、上述各项内容的布置，要有总体的设计方案，不能零敲碎打，只管局部不管整体。

126、每项的布置，要注意内容与形式的统适当加以美化。

127、比如图书角和卫生角的柜子(或架子)上，摆放两盆清新的花卉，可增加美的气氛。

128、花卉好是学生自己种植的，不太娇贵，易于管理。

129、(4)布置教室要充分发挥学生的主体积极性。

130、整体设计，可以发动广大同学提出设计方案，进行讨论、评比，选定佳方案，予以实施。

131、各项具体布置任务，也尽量发动更多的同学去承担，特别要注意发挥同学的兴趣、特长。

132、教室布置如需进行大的调整，甚至更新换代，一定要经过班委会和全班同学的讨论，要体现集体的意志。

133、布置教室的过程，也是一个教育过程。

134、习标语或者班训什么的。

135、方案设计方案如下、前黑板上的字、一颗颗饱满种子即将播洒。

136、后黑板上的字、含泪播种一定含笑收获左上角、图书设置、放一些与教材相关的读物供求知欲强的同学,对课堂上所学的东西有更广更深的了解。

137、前黑板的左边、专门搞一个“心灵信箱”，因为中考到了，同学会有压力和负担，把自己的心里话说出来。

138、信箱的钥匙由班长和老师管理，可由老师或班长或起他可信赖的人回答，之后由那人亲自交给写信的人。

139、黑板的右边、荣誉榜、将学生的优良表现及进步幅度颇大的表现,明白地公告于此榜。

140、左边的第一面墙、单元或中考重点、以分科分节的形式将各科的重点明显地展现出来,让学生在学习时,能有要点可循,即使老师没有再班上授课时,学生仍然能依此布置的提示,自动学习。

141、右边的第一面墙、公布栏、将每天的注意事项,叮嘱同学完成的事项,以和缓非命令式的表达方式条列于上。

142、成为发布消息的宝地。

143、如明天换季,记得把你们美美帅帅的冬季服饰穿过来。

144、左右第两面墙(侧面如有四面墙，那么再取第三面墙)、作品展示、将一些学生......>>问题小学多多媒体教室墙壁应怎样布置有点不太明白，小学教室的标准一般为6m・9m，多媒体的安装具体要技术工程师根据现场和客户需求来作方案，墙壁怎样布置？简单的多媒体教室，黑板那面墙装个幕布，两边垂挂音箱，高级一点的装个白板，投影像日立A系列的直接在黑板那垂挂。

147、具体问题具体分析，建议还是多咨询下技术工程师。

1、分类、教育/学业/考试>>学习帮助问题描述、有没有比贴名人名言更好的创意，或者贴什么样的名言？解析、怎样布置教室？要把教室布置好，并不简单，它有很强的思想性、科学性和艺术性，是有学问的。

2、有些教室布置是布置了，但很不理想、有的贴挂得五颜六色，花里胡哨，像一个联欢、游艺的场所。

3、有的标语、挂图过多，繁杂纷乱，没有主题。

4、极易分散学生的注意力。

5、有的布置得缺少德育内容，充满片面追求升学率的色彩，等等。

6、怎样引导学生布置好教室呢？(1)强***育性，突出思想性。

7、教室的布置对学生起潜移默化的教育作用，其思想性很重要。

8、布置时，可以考虑、宣传d的教育方针。

9、宣传培养目标。

10、宣传集体主义、爱国主义、远大理想。

11、宣传英模人物的思想、事迹。

12、宣传班集体的奋斗目标。

13、宣传班上的好人好事等。

14、选择内容要有个总的主题，体现正确的奋斗方向，对全班同学起到激励作用。

15、有些内容可以较长时间不变，保留一个学期或一个学年。

16、有些内容可以根据班级发展情况有所变化。

17、比如名人名言，就可根据需要及时更换。

18、(2)布置教室的具体项目主要有、①班训、一般以大字标的形式出现，安放在正消裤前方黑板上方或侧面墙壁的上方，字迹要工整、大方，多用楷书、隶书或正体美术字。

19、②课堂常孝者规、工整抄写，贴在黑板的一侧，字体不宜过大也不宜大小。

20、③课程表、贴或写在黑板的一侧。

21、④值日生名单、写在教室后黑板的一角。

22、巧桥薯⑤板报、工整书写，定期更换，体现班级一个阶段的发展主题，起舆论导向作用。

23、⑥主题宣传词、2－4条幅，不宜过多，可选自重要文献或名人名言。

24、⑦图书角、以书架或书柜摆放，设专人管理或轮流管理，借阅制度要清楚，严格执行。

25、⑧卫生角、摆放扫除用具，整齐有序，设专人管理或轮流管理。

26、(3)布置教室要严肃、庄重中求美观。

27、上述各项内容的布置，要有总体的设计方案，不能零敲碎打，只管局部不管整体。

28、每项的布置，要注意内容与形式的统适当加以美化。

29、比如图书角和卫生角的柜子(或架子)上，摆放两盆清新的花卉，可增加美的气氛。

30、花卉好是学生自己种植的，不太娇贵，易于管理。

31、(4)布置教室要充分发挥学生的主体积极性。

32、整体设计，可以发动广大同学提出设计方案，进行讨论、评比，选定佳方案，予以实施。

33、各项具体布置任务，也尽量发动更多的同学去承担，特别要注意发挥同学的兴趣、特长。

34、教室布置如需进行大的调整，甚至"更新换代"，一定要经过班委会和全班同学的讨论，要体现集体的意志。

35、布置教室的过程，也是一个教育过程。

1、布置教室好看的方法如下、教室布置的基本要求是、热情扑实、美观大方、整齐清洁。

2、因此，应力求墙白地平，几净窗明，内容引人，形式生动，物有定处，别类分明。

3、要从实际出发，着眼于教育作用，给学生创造一个良好的学习环境，使他们能从这环境中，受到激励，更爱学习，更爱班集体。

4、布置次数，一般每学期一次就可以了，但也可以根据重大节日、教育活动等进行更换。

5、可依据教育的中心，适量张贴标语、宣传画、名人语录、格言等。

6、但数量不宜过多，色彩淡雅而鲜明，不宜对比太强烈，过分渲染。

7、张贴、陈列物应主要摆在教室的后方(如“学习园地”、“竞赛图表”、“卫生角”等等)正面墙壁，黑板四周，切勿张贴、陈列一些太显眼的东西，以免分散学生的注意力。

8、各种张贴或悬挂物，不仅要求端正，也要注意高矮适中，即底边与一般学生的视平线等高(指站立着)。

9、还必须牢固结实，稳妥安全。

10、教室内的常备用具和学生常带之物，如雨具、小黑板、清扫工具等，应分类集中，放之有序，眉目清楚，避免杂乱现象。

11、布置工作，班主任不要包办代替，好在教师的指导下，由学生自己动手。

12、教室布置要注意哪些、装修材料的环保很重要。

13、在对教室进行装修时，在教室内的家具选择上，要选没有棱角的桌椅，还要注意其材质。

14、可以用原木的，少用板材，板材中含有甲醛，对人的身体有害。

15、装修时候，尽量用环保无毒的水性漆，墙面用天然壁纸。

16、地砖要耐用。

17、装修教室安全很重要。

18、选购课桌等材质要求柔软不易伤人的，要尽量避免铁艺的家具或装饰品。

19、不能采购有太多棱角的桌椅，要选择有弧度的，以免撞伤学生。

20、除了家具外，用电安全也很重要，在购买各种电器开关和插座的时候，可以选择带有安全盖等保护装置的设备，要能在每间教室内都安装上有保护装置的开关和插座。

21、合理安排空间。

22、一般教室的面积都不会很大，但还是要满足学生的休息、学习、休闲等各种功能。

23、在装修的时候，设计师要充分考虑到室内空间和功能的划分。

24、如果教室面积较大的话，可以适当多摆设家具，但也要注意整体的搭配效果，把各种家具摆放整齐，使整个教室看起来宽敞舒适如果教室空间较小的话，则可以多使用硬装饰，也可以在墙上做壁柜，书架，充分利用墙壁空间的储藏功能，这样可以给学生更多的活动空间。

1、布置教室好看的方法如下、教室布置的基本要求是、热情扑实、美观大方、整齐清洁。

1、布置教室的技巧如下、班训。

2、一般来讲，这部分的布置尽量以大字标的样式呈现，将其安放在黑板报的黑板上方，字迹一定要工整和大方，多用楷书、隶书或正体美术字。

3、课程表、生活作息表、值日安排。

4、建议在黑板的右侧建立一个专门的栏目用来放这些内容，直观又显眼。

5、板报。

6、对于板报的书写一定要工整，并定期进行更换，同时也要每段时期安排人员进行绘画书写。

7、尤其是在节假日的时候，可以有一些关于节假日的特色主题板报，当然也可根据校园活动出版，起舆论导向作用。

8、图书角。

9、通常这块区域会以书架或柜子的样式布局，并会设有专人管理，对于借阅制度一定要清楚并严格执行。

10、建议专制一本图书角图书借阅记录，在此记录借阅日期、借阅书目、借阅人员、管理人员、归还日期等。

11、卫生角。

12、它主要是用来安放打扫用的器具，应当整齐有序，并设有专人进行管制，另外对于值日安排若卫生角上方有位置可黏贴在卫生角上方。

13、值日安排分为星期一至星期教室卫生及卫生区打扫，组长写在第一位，也可画圆圈表示。

14、布置教室的注意事项、装饰材料的环保性能。

15、在装饰教室时，使用的板材方面好选择无甲醛和天然的，如果含有甲醛，会对身体造成伤害。

16、墙面装饰使用的墙纸和墙面漆的选择是也是同样。

17、装饰材料的安全性能。

18、在选择材料时，尽量选择柔软材料，不要选择尖锐或者金属类有安全隐患的装饰。

19、桌椅的选择不要选择有太多棱角的，有弧度好，以防止撞伤。

20、除了这些，安全用电也比较重要，如果教室里需要购买各种电器的插座和开关，一定要选择带有安全保护的装置。

21、教室空间安排的合理性。

22、教室的空间一般不会太大太空旷，课桌椅的摆放一定要合理，既有活动空间，又不影响休息和学习。

1、首先要有醒目的主题，主题要符合班级特色和孩子的年龄特点，如低年级就要活泼可爱，中年级要乐观大方，高年级要更为成熟，以“学习和成长发展圆橡”为主。

1、布置娃娃家   娃娃家是幼儿园班级里必要的活动区之一，可以减少孩子对周围环境的陌生感。由于教室空间有限，我们的娃娃家以简单为主，供两三个孩子在里面玩耍，小朋友也会乐趣横生。我利用废旧的鞋盒黏在墙上做成柜子，用油光纸包上做成电话，KT板裁剪对折做成简易电脑，再摆上各种旧的毛绒玩具，娃娃家活动区完成啦。。

2、布置音乐表演活动区   小朋友喜欢听音乐，对声音敏感，爱敲敲打打，我们的老师于是用废旧的罐子和饼干铁皮盒子做了一个小鼓，桌子上塑料瓶里装一些沙子、绿豆之类，配上铃鼓，孩子可以在这个区域开心的玩打击乐。。

3、布置科学植物角   植物角一般设在靠近门口有阳光的地方。摆放植物的架子不能太高，不然小朋友就不好观察到植物的生长变化情况，可以在植物的旁边贴一些小卡片，如“别摸我"、"我要喝水”、“谢谢你”、"好舒服"等标语，教育孩子要爱护植物。。

4、布置社会活动区小超市    这个小超市不需要太大的面积，占一小块墙面即可，废旧纸盒黏贴于墙上的KT板上，摆上各种牛奶盒子、瓶子，及一些日用品之类的，可以让幼儿在里面进行一些逛超市买东西的游戏，提高孩子的社会活动能力。。

5、布置美术活动区     美术绘画活动是孩子们喜欢的活动，他们都很乐意参与，由于教室空间小，美术活动区可以随时调整，美术活动完成后便于收拾管理，所以不需固定，但完成的美术作品我们会黏贴在墙面上展示，供大家欣赏。。

1、怎样布置教室教室是学生学习的场所。

2、认真布置好教室，对学生的文化学习和品德陶冶，都将起一定的作用。

3、布置教室一般应注意以下几点、教室布置的基本要求是、热情扑实、美观大方、整齐清洁。

4、因此，应力求墙白地平，几净窗明，内容引人，形式生动，物有定处，别类分明。

5、要从实际出发，着眼于教育作用，给学生创造一个良好的学习环境，使他们能从这环境中，受到激励，更爱学习，更爱班集体。

6、布置次数，一般每学期一次就可以了，但也可以根据重大节日、教育活动等进行更换。

7、可依据教育的中心，适量张贴标语、宣传画、名人语录、格言等。

8、但数量不宜过多，色彩淡雅而鲜明，不宜对比太强烈，过分渲染。

9、张贴、陈列物应主要摆在教室的后方(如“学习园地”、“竞赛图表”、“卫生角”等等)正面墙壁，黑板四周，切勿张贴、陈列一些太显眼的东西，以免分散学生的注意力。

10、各种张贴或悬挂物，不仅要求端正，也要注意高矮适中，即底边与一般学生的视平线等高(指站立着)。

11、还必须牢固结实，稳妥安全。

12、教室内的常备用具和学生常带之物，如雨具、小黑板、清扫工具等，应分类集中，放之有序，眉目清楚，避免杂乱现象。

13、布置工作，班主任不要包办代替，好在教师的指导下，由学生自己动手。

14、参考资料、http、//www.qtedu.net/jygl/dyjy/jyjl/200510/210html。