115位两院院士担任编委，768位优秀科学家和科普作家参与编写。了解丰富的科普知识，听院士解读那些“冷知识”。《十万个为什么》是家喻户晓的少年儿童科普读物，我们小时候也都读过。现在视频版《十万个为什么》在抖音上线了，当今电子产品也都是孩子们常用的东西，与其让孩子拿着手机玩游戏，不如让孩子多了解一些科普知识。并且抖音设置了青少年模式，设置了专门的《十万分好奇频道》，点亮孩子们的好奇心，让孩子了解万千世界的奇特。孩子的好奇心是天生的，有些家长却一次次的压制了孩子的好奇心，当孩子对家长提问时，家长不但没有认真向孩子解释，而是显得不耐烦。《十万个为什么》不仅是为孩子准备的学习礼物，也是家长和老师解答孩子问题的必备指南，有助于彼此间的良好沟通。#育儿事务所# #《十万个为什么》60岁的样子#

一本5万字的儿童读物，创作至今已经快100年，仍然被全世界的孩子喜爱，连《人民日报》都高度评价这本书到底有何魅力？这就是前苏联作家伊林的《十万个为什么》。我国著名科普作家高士其曾在《人民日报》上用“内容丰富，文字生动，思想活泼，段落简短 ”这样16个字来高度评价伊林作品。伊林于1896年出生在乌克兰，是苏联著名作家。他小时候就喜欢观察大自然，曾经一整天都在观察蚂蚁的行动。在数不清多少的夜里，小伊林会独自观察星星，这让这个爱科学和爱自然的孩子，在以后的写作中充满了浪漫主义色彩，他的文字，像诗一般充满意境。小时候对于自然的喜欢，为伊林在以后创作科普作品打下了基础。伊林对于全世界的科普都有不可磨灭的功劳。伊林在1927年创作了《十万个为什么》，20世纪30年代，中国大城市的精英提倡对市民普及科学知识。于是，《十万个为什么》被引入到了中国。在20世纪30年代至60年代约30年间，这本小册子在中国大陆的广为传播，一直到今天！如今，大城市高知的家长对于这本小册子更为喜欢，因为他们深深知道科普读物，特别是科普读物对于孩子成长的重要性。伊林采用“屋内旅行记”的方式，对日常生活中的各种事物，提出许多意想不到的问题，比如：是谁发明细瓷器的？有没有硬的液体？穿三件衬衣暖，还是穿一件三倍厚的衬衣暖？为什么水不会燃烧？伊林用浅显易懂却又富有启发性的道理，娓娓动听地向孩子进行解释。这本书在新中国成立后，自1961年4月推出开始，不断推陈出新，至2013，就发行量超过1亿册，居中国科普读物发行量之首。1998年，该书荣获“国家科技进步二等奖”。在新中国成立50周年时，它还被评为“感动共和国的50本书”之一。新学期开始#童书上头条# ，五折优惠，一个汉堡钱，能买到一本有趣的科普读物，划算！点击下方看一看，即可获得。

为了了解方舟子特意查询下他具体身份，之前知道是公知大咖，现在更详细，他是专栏作家，出版过科普和反学术腐败题材。毕业于中国科技大学，大学毕业赴美留学。十万个为什么也想不通，他现在发表言论就是满口喷便，不分青红皂白不根据事实情况随意散布谣言。看看方舟子新言论发表，真是把我们国内民众气得不行，他的文字显示满口粗暴恶毒之心，他地址显示在美国，真是咸吃萝卜淡操心，你应该关心或质疑米国相关的一切事情，因你衣食住行都在那里，这很符合你的性格使然。再一万步来说，就算你要发表意见观点，你有到现场有了解具体情况？不知道事情真实情况，就不要在网上瞎逼逼瞎起哄带乱节奏，你到底居心何在？是来标榜你高人一等？对此，诸位是怎看方舟子这篇言论？欢迎留言评论区！

给你十万个点赞！作者是个敢说真话的人。忠诚老实人，恐怕耍受到一些坏人的囲攻。不要怕！#十万个为什么作者简介#

方洲主编的《十万个为什么大全集》是小学生不可多得的读物。书中列举了孩子在成长和学习过程中爱问的常见问题，从日常生活、自然现象、科学探索、天文地理、人体奇趣、科技发明、古代文明等多方面给予孩子完整科学的解答，是学生课堂外有益的知识补充，更是生活中的得力助手和知心伙伴。《十万个为什么大全集》不仅是为孩子准备的学习礼物，也是家长和老师解答孩子问题的指南，有助于彼此间的良好沟通。

《十万个为什么》一书这一极富生命力的名称即取自伊林的著作，而米·伊林则取自获1907年诺贝尔文学奖的英国作家卢·吉卜林的一句话：“五千个哪里，七千个怎样，十万个为什么。”米·伊林的作品是优秀科普作品的典范，对我国科普创作界产生了很大影响。米·伊林善于把文学和科学结合起来，用文艺的笔调、生动的比喻、典型的事例、诗一样的语言，娓娓动听地讲述科学知识，作品活泼而又逻辑严谨。#十万个为什么作者简介#

叶永烈的单口逗哏1、写童话须“逗”，要有童趣。两部长篇都是以刘宝瑞的单口相声为口气写的。《哭鼻子大王》还特别在书前写明：看本书的时候必须准备一粒止痛片，以免笑痛肚皮！2、《十万个为什么》当时找了一批写科普小品的作家，写得像教科书一样，编辑部很不满意，于是就让加进了趣逗。3、真实是传记文学的生命线，从事创作，要重视第一手材料，往往“七分跑、三分写”。读者已经厌烦了虚假，要在作品中写真话。4、当代人写当代史，也有极大的局限：首先，我们的思想受到历史的局限。历史像一幅油画，越近越是看不清楚，离得越远反而越能看清楚。身在当代，无法正确地论当代。其次，当代的历史往往掩盖着的比露出来的更多。这如同海上的冰上，露出海面的只占1/9，而8/9被海水掩盖着。另外，写作时又有种种顾忌和禁忌，这个不能写，那个不能说，无法畅所欲言。历史老人们面对我的录音机回忆当年的经历，这种采访，从某种意义上讲，是与历史交谈，是一种抢救史料的工作。