影响了几代人的插画——神笔马良洪汛涛的《神笔马良》是享誉世界的经典儿童文学名著，曾被被编入教材，是中国儿童文学难能可贵的瑰宝。著名画家杨永青为其配图的《神笔马良》插画，更是在国内家喻户晓，他画的马良形象深入人心，可以说是影响了几代人。美好的童年，难忘的童趣！童真，真美好！来源｜书画新风景文章来自网络，版权归原创者所有！

小学必学的神笔马良的神话故事会

一泉喷出百尺虹（摄影 配诗）图文／柳鸣禽一泉喷出百尺虹五彩缤纷映长空马良观罢搁笔叹纵有神工难画成注：神笔马良是中国童话故事。讲述了一个名叫马良的放牛娃生性酷爱画画，但因家贫买不起笔，只能用树枝、木炭作笔，坚持习画。一天，一位仙人送给他一枝可以变画为真的神笔。马良用神笔画出了水车、牛、羊等农具和动物，还画出了金银财宝，帮助穷人，惩罚贪官。2023.4.21#神笔马良简介50字#

神笔马良俄版。马良在雪地里画了一条龙，不料下一秒龙便活了过来，还带着他远走高飞，后竟连皇帝都要给他下跪祈求他饶过自己。马良从小就酷爱画画，由于家境贫穷，他只能拿着被烧焦的树枝在石头上画，公鸡被画的活灵活现，以至于天上的老鹰看到后趁其不备一爪子就给薅走了。每到夜晚时分，马良总是偷偷扒着学院的门缝，听里面的美术老师讲课，由于动作幅度太大，导致老师发现并询问他想做什么。马良说想要借一根画笔，老师又问他借画笔做什么，马良只能如实相报，他想要练习画画。老师听后很是不屑，直言道这是富家子弟才能学习的课程。他这个贫穷、腹泻落户是没有资格学习的，说着便要驱赶他离开。被拒绝的马良没有背春商秋，他只是拿着木炭更加拼命的练习绘画。等到中途休息时他还还是忍不住开始碎碎念，如果能有一支画笔就再好不过了。等到半夜三，更在马良的画里走出了一位老神仙，可能是被他的刻苦精神所感动，扭头施法赠予了他一根神笔。临走之前提醒他画中蕴含的内在才是重要的，要用心去画。等到马良醒来，果真看到了一旁的画笔，兴奋的他急忙外出来一片池塘旁，在石头上画起了大鱼，大鱼被画的惟妙惟肖，只是仿佛少了点什么。紧接着马良又添上了点睛之笔，一道金光闪过，大鱼瞬间活了过来，随后跳入了一旁的池塘内。他们行走在回家的途中，恰好被附近有名的恶霸看上就那么堂而皇之地夺走了女孩的山羊。等到恶霸走远，马良偷偷在墙上画起了一只山羊，随着金黄闪耀，石壁上的山羊竟也活了过来。面对失而复得的山羊，女孩兴奋地跳跃起来，只是这一幕却被残财主的家丁乔健，他连哄带骗的将马良领到财主家里，财主逼迫马良为他画一把象征权力的大刀，马良想起神仙的叮嘱自然不肯答应。财主一怒之下竟将他关进了地牢中。此时正值寒冬腊月，马良又冷又饿，突然他拿出画笔给自己画了一碗米饭，和一个火炉用来取暖。正当他打算大快朵仪的时候，却被门外的财神瞧见，财主十分恼怒，于是想命人将门砸开，马良则趁机划出个梯子逃走了。就这样不间断的跑出了十公里开外，可财主带领着家丁仍然一直在紧追不舍。于是马良立即在雪地中画起了一条飞雪，再点上眼睛下一秒，那龙腾空而起竟带着马良飞到了天空，他们跨越千山万水，一路飞到了千里之外的京城。如今的马良是在一家画师帮忙作画，只是虽然他画的栩栩如生，但是所有的画都有一个通病，就是没有眼睛。老板询问他为何不画眼睛，他说那样仙鹤就会复活招来麻烦。与此同时，一支军队疯狂的在街道上对视，当众宣布正在追捕一名拥有神笔的年轻人，而且他画的画都会活过来。老板娘一听立刻捂住嘴巴，他手中的罐子也趁机摔在地上。马良一时不查，笔尖上的墨汁恰好滴落在鹤眼睛的位置。随着一道金光闪烁，仙鹤瞬间活了过来，随后飞向天空。而马良也彻底暴露在士兵面前，紧接着他就被带到了皇帝面前。马良听说马良的事迹之后当场就让他试验一番。马良无奈只能在手上画出一只蜻蜓。而蜻蜓也确实如传说中一样活了过来，皇帝见状当即命令他将神笔上交。随后他拿起神笔在屏风上画满了金银珠宝。只是还没等他近期两秒，金山就化成一条巨型大蟒朝着他而来皇条。马良无奈只能在手上画出一只蜻蜓。而蜻蜓也确实如传输中一样活了过来，皇帝见状当即命令他将神笔上交。随后他拿起神笔在屏风上画满了金银珠宝。只是还没等他高清两秒，金山就化成一条巨型大蟒朝着他而来冲，跳过。马良被吓得师生尖叫，好在后被随身携带的护卫救了一条狗命。经此一下，皇帝将神笔还给了马良，并命令他为自己画一棵神笔。马良不假思索地答应下来，随后开始在屏风上面作画。只是摇钱树的位置有些遥远，中间隔着长江大河，为了皇帝可以如愿登山上树，马良又在旁边划了一艘大船带他过河。可没成想，皇帝欢呼雀跃的刚刚上百元，马良就将晴空变成了乌云密布河水也变得波涛汹涌起来。伴随着雷雨交加的天气，皇帝终于如愿来到摇钱树旁。可是此事他却跪在地上祈求马良带他回去，他再也不想贪图什么金银财宝了，然而马良却没有给他任何后悔的机会。随着那副画作的消失，这场贪婪的追逐游戏终于可以落幕。

神笔马良解说火了。神笔马良解说是一种网络文化现象，反映了当前文化消费和审美的变化。解说内容深入浅出地传承和创新了传统文化，受到年轻观众的喜爱。但是也有人认为此类解说还不够深入。要想在当代社会中让传统文化焕发新生命力，我们需要从教育的多个方面入手，包括学校、家庭和社会等，让人们更深刻地认识、理解文化的价值，以此来培养和引领民族文化的延续。具体来说，从加强对传统文化的学习和研究入手，建立对文化的尊重与感悟，培养文化自信，促进文化的传播与民族的自我认同。同时，结合现代科技手段和文化创新，利用互联网等新媒体开发更富有激情的学习形式，加深学生对传统文化的理解。后，通过家庭教育将生活中的各种文化元素与家庭教育相结合，通过亲身感受来传递、沉淀文化，帮助新一代塑造正确的文化观念。在尊重传统文化价值的基础上，积极推进文化传承与创新，增加传统文化的认知程度，了解其内在的人文精神，让新一代更好地继承，发扬、创新和传承中华优秀传统文化。

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