诗经中用典
1、 他山之石,可以攻玉。
2、【诗经中用典】闵予小子、访落、敬之、小毖、载芟、良耜、丝衣、酌、桓、赉、般
3、暗用“燕然山”的典故,既表现了边塞战争的胜利,又符合诗人出使劳军的目的,照应开头而作结。
4、注释:①这首词作于宋孝宗淳熙十一年(1184),当时辛弃疾闲居江西上饶。提刑,官名,主管地方司法、监察等事务。②绣衣:官服。③相如檄:指司马相如所作《喻巴蜀檄》,主旨是安抚巴蜀百姓。④铜鞮陌:代指襄阳。
5、如切如磋,如琢如磨。——《诗经.卫风.淇奥》
6、铸鼎铭钟封爵邑,功名让与英雄立。
7、(解析)参照注释和典故本身,知人论世,即可得到答案,注意要先理解诗句本身的意思再分析,归隐之怀在表面,厌倦功名之心则为根本。
8、“文化取名”虽有附庸风雅之倾向,但也不失一剂良策。但“文化取名”并不等于玩“文字游戏”。现在,很多家长为了给孩子取一个有文化内涵的名字,不是刻意地堆砌那些华丽的、优美的词藻,就是一味地选择那些只有在古籍里才找得到的深奥词汇,表面上好像达到了“文化取名”的标准,实则只是为了“文化”而“文化”,往往违背了取名的初衷名,让人觉得是刻意而为,矫揉造作,给人以缘木求鱼的感觉。
9、资料来源于张海鸥教授《诗词叙事的可能性和审美原理》
10、释义:青青的是你的衣领,悠悠的是我的思念。纵然我不曾去会你,难道你不把音信传?
11、《诗经·邶风·谷风》:“泾以渭浊,湜湜其止。宴尔新婚,不我屑以。”妻子感慨说,丈夫弃旧而新婚后,对她不屑,与以前相比,是多么的泾渭分明。“湜”字音“十”,意思是清。
12、(注)①本诗是苏轼被贬儋州,后遇赦自海南岛返回途中所作。②鲁叟:指孔子。乘桴:乘木筏子。《论语·公冶长》:“道不行,乘桴浮于海。”③轩辕,即黄帝。《庄子·天运》中说,黄帝在洞庭湖边演奏《咸池》乐曲,这是与天地造化合一的音乐。
13、悲愁白日天地昏,路旁过者无颜色。汝生不及贞观②中,斗更数钱无兵戎!
14、D.黄河以北的边民不得不背井离乡,向南逃荒求生;河南虽然丰收,老百姓也是缺粮断餐,从而暗示出“长苦辛”不是河北之民所独催,河南之民以及其他内地之民无不如此.
15、《江城子·密州出猎》苏轼:持节云中,何日遣冯唐。
16、《小雅·采薇》是中国古代现实主义诗集《诗经》中的一篇。这是一首戎卒返乡诗,唱出从军将士的艰辛生活和思归的情怀。
17、东北看惊诸葛表,西南更草相如檄③。把功名、收拾付君侯,如椽笔。
18、答题时需要注意以下几个字:鹜、焉、遒。
19、本喻女子出嫁,住在夫家。后以“鹊巢鸠居”比喻强占别人的房屋、土地、妻室等。
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22、浮生聚散是浮萍,何须日夜苦蝇营。
23、(日升月恆)旭日冉冉上升,月亮渐渐盈满。比喻事物兴盛发展。
24、(如履如临)《诗·小雅·小旻》:“战战兢兢,如临深渊,如履薄冰。”
25、C.四句写人,野老拄着拐杖倚着柴门,急切地喊着牧童的名字,以声衬寂。
26、逢灾罹祸每成殇。已惯无声忍断肠。
27、真诚积极、和乐欢快的人生态度
28、考生要注意如下字词:“丛”“宴”“晏晏”“仲”“胥”。
29、C.“归帆天际看”形象地写出了作者站在客船上,朝着家乡的方向极目远眺,内心充满难以诉说的悲凉。
30、(绸缪未雨)《诗·豳风·鸱鸮》:“迨天之未阴雨,彻彼桑土,绸缪牖户。”
31、语出《诗·王风·采葛》:“一日不见,如三秋兮。”孔颖达疏:“年有四时,时皆三月,三秋谓九月也。”
32、《赤壁》杜牧:东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
33、天步艰难,之子不犹。《诗经·小雅·白华》
34、后因以“凤鸣朝阳”比喻贤才遇时而起。
35、D.两首诗都着笔于眼前,描绘出一幅宁静恬淡而又充满生机的乡村风景画,笔调清新。
36、【诗经中用典】(释义)《甘棠》这首诗写的是召伯坐在甘棠树下处理政务的事情。召伯是周文王的儿子,因为封邑在召地,故而称之为召公。召公勤政爱民,他每到一处,来不及入室休息,就在路边的树旁坐下来为百姓解决困难。人民感念于此,怀棠树而不敢伐,作此诗歌咏。后人以甘棠或召公棠颂扬官吏治理有方,政绩卓著。刘禹锡在诗中用这个典故,就是说令狐楚到东都去会如召公一般行惠政。
37、后因以“他山之石”喻指能帮助自己改正错误缺点或提供借鉴的外力。
38、说归说,但老公反对我给未来的儿子起地主名字,于是自己查字典选中“青垚”二字。
39、注意以下关键字的正确书写:萧、觞、销、幽。
40、来源:听明明吹牛皮(ID:niupimingming)
41、投我以木桃,报之以琼瑶。《诗经·卫风·木瓜
42、秩秩斯干,幽幽南山。如竹苞矣,如松茂矣。《诗经·小雅·斯干》
43、少妇今春意,良人昨夜情。谁能将旗鼓,一为取龙城?
44、啼号升斗抵千金,冻雀饥鸦共一音。劳汝以生令至此,悠悠大块①果何心。
45、参横斗转欲三更,苦雨终风也解晴。
46、这两句诗看似在批评歌女不知亡国之恨,其实是对那些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人表示忧虑与愤慨。由一曲《后庭花》引发历史兴衰之感。运用典故,借古讽今。借陈后主的荒淫亡国讽喻晚唐统治者,表达了诗人对命运的无比关怀和深切忧虑。
47、(本文刊载于《三联生活周刊》2019年第24期,主要参考资料:《诗经植物图鉴》《诗经析读》)
48、下列对这两首诗词的赏析,不正确的一项是()
49、鸡桑Morusaustralis
50、闻道黄龙戍,频年不解兵。可怜闺里月,长在汉家营。
51、尚书剑履出明光,居守旌旗赴洛阳。
52、请赏析尾联的艺术手法,并分析尾联所蕴含的思想感情。
53、我思古人,实获我心!《诗经·邶风·绿衣》
54、胡为乎泥中!《诗经·邶风·式微》
55、山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。
56、君因知己倾高义,我为青衿尽鄙诚。
57、后多比喻两人相互配合,彼此呼应。倡,亦作“唱”。②谓鸣声相呼应。
58、子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”中国人总是愿意给植物身上赋予品格,松柏四时长青,挺拔坚韧,就被看作是“君子”之树。
59、次第进层结构与深致细密感
60、(白驹空谷)《诗·小雅·白驹》:“皎皎白驹,在彼空谷。”谓白驹在空谷。
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62、列锦铺叙结构与丰富斑斓感
63、年终岁末,人往往会产生光阴易逝之感。《唐风·蟋蟀》中就发出“蟋蟀在堂,岁聿其莫”的感叹。天寒之时,蟋蟀进了堂屋。人看到此情此景,不禁感慨一年时光匆匆。“今我不乐,日月其除。”新旧交替、除旧迎新之际,易触发对于人对于时间和人生的哲学思考。这首诗在肯定人的正常享乐之正当性的同时,又警示人们“无已大康,职思其居。好乐无荒,良士瞿瞿。”行乐不可过度,君子好乐无荒,依礼节之,张弛有度,方可谋求长远,这是一种积极向上的人生取向。
64、D.这首诗在构思上有显著的特点,以时间的推移为线索,写出吴宫淫靡生活中自日至暮,又自暮达旦的过程,在形式上也做了大胆的创新。
65、出自诗经的典故蝇营
66、(流离琐尾)语出《诗·邶风·旌丘》:“琐兮尾兮,流离之子”。
67、(作舍道边)《诗·小雅·小旻》:“如彼筑室于道谋,是用不溃于成。”
68、A.“襄水曲”表明作者家住襄水之滨,“楚云端”则表现出对家乡的仰望。句意平淡却情感含蓄而浓烈。
69、脊令在原,兄弟急难。
70、B.“鸿雁”远征,形单影只,不管是“食南稻”还是“复北翔”,都只能依从节令的变化。
71、(蛾眉螓首)弯弯的眉毛,方广的前额。形容女子容貌的美艳。语本《诗·卫风·硕人》:“螓首蛾眉。”
72、④你所在的中学举办隆重的校庆典礼,邀请了很多校友、家长参加。你作为学生代表向来宾致欢迎辞,其中要引用两句古代诗文。请填写恰当的句子。
73、给宝宝起个好名,一生平安喜乐!
74、作者在诗中写到长安少年、关西老将这三类人物,分别关照了戍楼看星、月夜吹笛、这三种边塞生活场景。
75、借用“孙权射虎”的典故,词人以孙权自比,表示勇武可用。
76、桃之夭夭,灼灼其华。《诗经·周南·桃夭》
77、顺应天时、周而复始的时间观念
78、(日居月诸)日月。居、诸,语气助词。
79、反讽是反向转义,是用特殊的结构关系营造一种语境,将接受者导向反面阐释。比如当下中国叙事诗学以真实的平凡蔑视矫情的高雅,以真实的卑微蔑视虚伪的高尚,以真“流氓”蔑视伪君子,以真实的“下半身”蔑视虚饰的高大上。总之就是解构虚伪,呼唤真实。如《诗经·齐风·猗嗟》:
80、朱熹集传:“稂,童粱;莠,似苗。皆害苗之草也。”本谓田中没有野草。后以喻不成材或没出息。
81、不是的,讲究对偶,处处用典是唐诗的风格,诗经很多地方都比较随意自然,而且诗经作为诗歌的祖宗,后世的很多诗歌都引用她,而她却并没有太多的典可引用.
82、毛传:“溃,遂也。”郑玄笺:“如当路筑室,得人而与之谋所为,路人之意不同,故不得遂成也。”
83、 高岸为谷,深谷为陵。《诗经·小雅·十月之交》
84、语本《诗·卫风·淇奥》:“有匪君子,如切如磋,如琢如磨。”
85、诗经中的文章基本都是没有作者和题目的,所以所有的题目都是编者自己加上去的,编者在命名时大都以开篇的头几个字命名如蒹葭苍苍,白露为霜~~就以蒹葭命名,等等
86、劳动诗歌也是《国风》中重要的一类﹐象《周南·芣苜》﹐是妇女采集车前子时所唱的歌﹐诗篇以简单的语言﹐简
87、银箭金壶②漏水多,起看秋月坠江多。
88、零基础如何学习诗词写作?
89、易错字:始、渊、蛟、豪。
90、社会上传统的《姓名学》说:“无名万物之始、有名万物之母”。姓名作为文化符号,带有时代变迁的信息,铭刻着不同的文化观念,凝聚着父母的深情厚意和殷切期望,蕴含着我们的理想抱负、情趣爱好与目标追求。每个父母都希望给孩子取一个响亮的、优雅的、有品味的名字。但我们一定要遵循着“好听、好记、好写”的理念,这样的“文化取名”才会让我们真正从心底里感到舒坦和满意。
91、出自:出自先秦的《子衿》。
92、“明镜所以照形,古事所以知今”意思是明镜是用来照人的外形的,借鉴往事是用来认识或指导今天的。
93、借用南朝宗悫(què)的“乘长风破浪”来形容自己的抱负,表达了他对前途充满乐观的豪迈气概。
94、帆影幢幢。世事长如两大洋。
95、凡今之人,莫如兄弟。
96、(鹊巢鸠占)占,亦作“居”。《诗·召南·鹊巢》:“维鹊有巢,维鸠居之。”
97、达是酒中趣,琴上偶然音。
98、孔颖达疏:“毛以为自说作巢至苦,言己及天之未阴雨之时,剥彼桑根以缠绵其牖户,乃得成此室巢。”
99、《送友人》李白:挥手自兹去,萧萧班马鸣。
100、〔作者系中央党校(行政学院)文史教研部教授〕