一、孟子名言名句解释
1、(解释)不依靠规和距,不能画成(标准的)正方形和圆形,
2、(译文)天将要把重要的任务加到某人的身上,一定要先苦恼他的心意,劳动他的筋骨,饥饿他的肠胃,穷困他的身子,他的每一行为总是不如意,这样便可以震动他的心意,坚韧他的性情,增加他的能力.
3、0030河南范县分院负责人:牛茂伟田玉达
4、爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。(《孟子•离娄上》)
5、(28)穷则独善其身,达则兼善天下。
6、(译文)关心人民是紧迫的任务.
7、(18)有恒产者有恒心,无恒产者无恒心.苟无恒心,放辟邪侈,无不为已.
8、(8)惟仁者宜在高位.不仁而在高位,是播其恶于众也.
9、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。(《孟子•梁惠王上》)
10、穷不失义,达不离道。——孟子;
11、(17)仁则荣,不仁则辱.
12、(赏析)第一乐,是家庭之乐,人情之乐;第二乐,是自身之乐,道德之乐,第三乐,则是奉献之乐。人有自我需要的满足,有社会尊重的满足,尽现于此矣!
13、(解释)有利的天时不如有利的地势,有利的地势不如人心的团结。
14、(译文)天降生一般的人,也替他们降生了君主,也替他们降生了师傅,这些君主和师傅的惟一责任,是帮助上帝来爱护人民.
15、孟子曰:“人有恒言,皆曰‘天下国家’。天下之本在国,国之本在家,家之本在身。”(离娄上)
16、大人者,不失其赤子之心者也。(《孟子离娄下》)
17、尽信《书》,则不如无《书》。《孟子·尽心下》
18、(17)仁则荣,不仁则辱。
19、(感悟)如果一件事情自己都没有搞明白,又怎么能去教导别人,让别人明白呢?
20、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。天下可运于掌。
二、孟子的名言及译文
1、(10)国君好仁,天下焉。
2、人有不为也,而后可以有为。——孟子;
3、(21)鱼,我所欲也,熊掌亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也,义亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。
4、可以养妻子儿女,好年成能丰衣足食,遇上荒年也不致饿死.
5、故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。(《孟子•告子下》)
6、《孟子》为记述孟子思想的著作,完成于战国中后期。下面是我为大家带来的《孟子》名句赏析,欢迎阅读。《孟子》名句赏析老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。(《孟子梁惠王上》)
7、(译文)爱别人的人,会受到别人的爱;尊敬别人的人,会受到别人尊敬。
8、(39)夫人必自侮,然后人侮之;家必自毁,而后人毁之;国必自伐,而后人伐之.
9、生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。
10、养心莫善于寡欲。——孟子;
11、自暴者,不可与有言;自弃者,不可与有为也。
12、(译文)(孟子说:)“羞耻之心对于人关系重大,干诡诈投机事情的人是没有地方用得着羞耻之心的。如果不以赶不上别人为羞耻,那又怎样能赶上别人呢?”孟子经典名言名句3(1)不以规矩,不成方圆。
13、(44)养心莫善于寡欲.
14、臣闻郊关之内,有囿方四十里,杀其麋鹿者如杀人之罪。
15、心之官则思,思则得之,不思则不得也。(心这个器官职在思考,思考才能获得,不思考便不能获得。)
16、(25)杀一无罪非仁也,非其有而取之非义也。
17、(解释)拥有道义的人有很多人相助,失去道义的人又很少人帮助。有很少人帮助到了极点,连父母妻子兄弟都背叛他;有很多人帮助到了极点,整个天下的人都归顺他。
18、尊贤使能,俊杰在位。(尊重有道德的人,使用有能力的人,杰出的人物都有官位。)
19、(26)贼仁者谓之“贼”,贼义者谓之“残”。残贼之人谓之“一夫”。闻诛一夫纣,未闻弑君也。
20、0016河南新郑分院负责人:李彩霞
三、孟子的名言名句大全以及翻译
1、诚者,天之道也;思诚者,人之道也。——孟子释义:诚信是自然的规律,追求诚信是做人的规律。
2、(1)不以规矩,不成方圆.
3、爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。(《孟子离娄上》)
4、(译文)行仁政的就有很多人帮助,不行仁政的就很少有人帮助.帮助他的人少到极点时,连亲戚都反对他;帮助他的人多到极点时,全天下都归顺他.
5、君子莫大乎与人为善。——《孟子·公孙丑上》出于其类,拔乎其萃。——《孟子·公孙丑上》穷不失义,达不离道。——《孟子》生于忧患而死于安乐。——《孟子·告子下》
6、(25)爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。
7、过去的事不能劝戒,但过去的事可以追忆。
8、出自《孟子·腾文公下》。男子理当住在天下广大的仁宅里,站在天下正确的礼的位置中,前进在天下光明的义的道路上
9、恭者不侮人,俭者不夺人。(对别人恭敬的人不会侮辱别人,自己节俭的人不会抢夺别人。)
10、(解释)君子有三种乐处,但是以德服天下并不在其中。父母都健康,兄弟没灾患,是第一种乐趣;抬头无愧于天,低头无愧于人,是第二种乐趣;得到天下优秀人才而对他们进行教育,是第三种乐趣。
11、(57)尽信《书》,不如无《书》.