一、关于勤奋的议论文结尾

1、因此，未雨绸缪、居安思危、直面自身的局限者，愈加让人肃然起敬。在局限中，人们尝试开启另一扇窗，寻找另一条出路。《流浪地球》这部电影幻想未来世界中，人类为了自救而逃离太阳系。这是科幻作家的前瞻性预言，是对人类未来的一种设想。但现实中人类航空航天技术的局限性，又限制了科幻作家更为大胆的设想，目前这种设想也只是一种“空想”。

2、勤，就是要珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践。古今凡有建树者，无不成功于勤。

3、比如《乡土中国》中有一句话：“一个老农看见蚂蚁在搬家了，会忙着去田里开沟，他熟悉蚂蚁搬家的意义。”这句话好像无关紧要，但如果我们善于联想，就能写出一个有关大自然的启示的议论文片段———

4、从“为什么”的角度思考，这样设置分论点：

5、大物理学家牛顿，从小就对生活中的许多物理问题感兴趣。在剑桥大学学习期间，他更刻苦勤奋，一丝不苟一次，他在实验室里做实验，忽然觉得肚子有些饿，便想煮鸡蛋吃。他把“鸡蛋”放入锅中后，继续实验。过了一段时间，他猛然想起煮着的鸡蛋，当掀开锅盖时，吓了一跳。原来锅里竟“躺”着他的怀表，而手里握的却是鸡蛋!正是由于他的勤奋精神，牛顿才成为经典物理学的奠基人。

6、我从一年级开始才学整理书包，每次妈妈收拾好我的书包，我一天下来就又是乱七八糟，什么红领巾、手套、袜子我从来没洗过。暑假里老师让我们学做家务，我试着学了学，哦!看起来很容易的活儿，做起来一点也不简单，如：洗碗、拖地板、更不用说做饭了。

7、拒绝浮躁，才能构建和谐社会。

8、本文论述交友之道，帮助人们选择真正志同道合的朋友。文章先说为什么要重视交友之道，接着以三个古人交友的历史故事来论述交友摇重志向，要“缓急可共，生死可托”，要胸怀广阔、克己待人。后引用哲学家培根的名言作结，说明只有真正的朋友才会给人以幸福的道理，紧紧扣住了“交友之道”一句中的“道”字。

9、要在段与段之间、句与句之间建立关联，可以多用关联词。过渡有很多方法，一般放在句首或句尾。如：

10、(导语)勤奋是打开成功大门的钥匙，勤奋是撑起生命灯塔的基石，勤奋是点燃希望之灯的星火。任何一个成功的人都离不开勤奋，离不开付出。下面是我为大家整理的有关勤奋的议论文，仅供参考，欢迎大家阅读。(有关勤奋的议论文篇一)勤奋其实是来自内心的一种动力，没有刻苦是不可能有好成绩、成为天才的。

11、②(为什么角度写)：尊重女性，呵护女性，是为了继承尊重他人的传统，如此这般，世界会更加和谐。

12、三个分论点，给了写作三个角度。角度不同，又都围绕中心论点“规则”，分得开又扣得紧。

13、放下他人的攻击，是一种胸怀。鲁迅：度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。

14、梭罗说：“一个人越是有许多事情能够放得下，他就越是富有。”生活中，有人认为，放下是一种智慧，是一种境界；也有人认为，不放下是一种坚守，是一种精神。

15、浮躁之人面对问题不能深入调查，总想投机取巧。

16、当然，要想写好议论文，还需要我们平时多阅读，多概括，讲逻辑，重过渡，以提升文章的思想内涵。

17、②其次，要准备一面内窥人镜，用“怒马”精神去充实内在气质。

18、人生的夏天，我们要拒绝浮躁。

19、人生处处有局限。思考问题时如果遇到瓶颈，这是一种思维局限；与人交流时如果产生障碍，这是一种语言局限；人世间常常发生的一些难以预测之事，依然属于局限。

20、为了抽出时间学习，他经常早起，等别人在磨豆腐时，他已经点着灯读书了。就这样华罗庚成就了自己“华氏算子”的美誉。

二、谈勤奋议论文结尾

1、一份耕耘，一份收获。你没有辛勤的付出，拿来美好的回报呢？就说学习吧！我们整天如果空想要怎样怎样努力啊，没有勤奋地去做，不是徒劳吗？《论语》中讲到：“学而不思则罔，思而不学则殆。”你又不去做，怎么能学好呢？

2、经过的事即为地下的泉水，随之涌动的是生命的智慧。(分论点2)(观点句)

3、然而，首尾呼应法并不是简单地将前文的观点汇总在一起，如何在呼应中深化中心论题，是我们要用心去探讨的。

4、例：马谡师心自用痛失街亭，关羽大意轻敌卒命荆州。历史用三个字简洁而严正地告诉我们一个真理：骄必败！——《骄必败》

5、所以，我建议从生态主义的立场来对待阅读的选择，像对待遗产一样对待传统的阅读。也正是基于这样的认识或经验，我私下里是这样划分网上和电子阅读与传统或纸质阅读的，我称前者是实用的功利的快阅读，后者是审美的慢阅读。至少在目前，面对机器的阅读还未能成为美学的方式，而纸上的阅读则在功利与审美上具有自由的选择性。至少这是我在阅读生活上的安排和选择，我在工作时不得不趴在电脑上忙碌，当我需要放松，或者想沉静下来放纵自己的思绪的时候我会拿起一本书，随随便便拿起一本书，世界会安静下来，我从机器与技术的绑架中解放出来，自己书架上的书总与人和故事相关，书上的随记，哪怕是些痕迹都可能让我回忆起旧时的场景，何况，还可能有茶，有酒，有轻风与白云……

6、基本点题处：①标题点明题意。②开头点明题意。③结尾点明题意。

7、③各分论点之间处于同等地位，平行展开，不能重复。

8、你知道美国盲人作家海伦?凯勒吗?她从小就又聋又盲，生活在没有声音，没有光明的世界里。但是她的老师恩师——安妮?莎莉文来到了她身边，给了她生命的希望，并且教她如何说话。海伦又聋又盲，如何说话呢?答案就是??触觉，她是靠触觉来了解别人的意思;是靠触觉来了解如何发音;是靠触觉来学习舌头应怎样动。她每天都十分勤奋地练几个小时，有时每天竟十几个小时在练。终她完成了常人认为不可能的事。

9、议论文在议论某些现实问题的时候，为了达到警示、劝诫的作用，结尾处往往采用要么发出警示，要么进行劝诫的方式，旨在促使人们意识到问题的严重性，明确问题会导致的严重后果。语言真实、诚恳，能触动人心，有效地达成言说之目的。

10、(2)盈盈月光，我掬一杯清的；落落余辉，我拥一缕暖的；灼灼红叶，我拾一片热的；萋萋芳草，我摘一束灿的；漫漫人生，我要采撷世间重的———毅力。

11、本文开头引用故事吸引读者，进而阐发对时间的感慨和思考：时间极为宝贵，但也常被人劫夺。文章旁征博引，感召力强，反问句“你一共能看见几次冬尽春来呢？”耐人寻味。语言清新典雅、平平常常、如行云流水、娓娓道来，言辞间充满挚情，读文如聆听大儒教诲。尤其是结尾用设问反诘式，更值得称道。“我们是……还是……还是……”的连续诘问，使结句多了一层意味，多了一重思考。似与读者交流对话，促膝谈心，拉近了作者与读者之间的心理距离，打动人心，引发思考。

12、从“种子是什么”的角度切入，可以这样设置分论点：

13、我国著名京剧大师盖叫天，为了更好地表现武松的英姿，把削尖的竹筷子绑在腿的关节处，练习直腿走；用火柴杆撑着眼皮练睁圆眼睛，一遍、十遍、百遍……人们终于在舞台上看到了“活武松”。

14、由此可见，一个人没有源源不断的勤奋，又怎莫能成功呢?要想成功就要学会勤奋刻苦女里去追求成功，成功来自与勤奋。

15、其实，自古以来，人们就知道要勤奋，“勤能补拙”这一成语就是一些人的写照。

16、排得顺——分而有序。(由小到大、由浅入深等)

17、爱迪生发明电灯泡起初也是为人类着想，为大家，为自己更加方便去发明电灯，然而，他小的时候并不聪明，也不是天才，到了长大，他勤奋学习，发奋读书，终于成了举世无双的大发明家。为了更能造福全人类，刻苦砧研，终于想出发明灯泡的这个想法，于是他开始奋斗了，买了许多资料，开始研究，努力勤奋地做实验，在这个过程中，失败了许多次，但他依然勤奋实验，探究终于发明了灯泡。

18、汉代孙敬读书勤奋，为了防止自己睡着，他拿一根绳子系在头顶，另一端挂在屋梁上，令自己始终清醒，终于成为当世大学者。苏秦读书时也为了不犯困，用锥子刺击大腿，终学成满腹经纶，挂大相国印，主持合纵抗秦大计。

19、陶渊明放下了喧嚣的尘世，“采菊东篱下，悠然见南山”，享受田园的舒适恬淡。

20、(2)因果分析法(“为什么”)设置分论点。

三、关于勤奋的议论文结尾

1、盲目的勤劳总是不经过大脑，无论什么都想着去做几十遍甚至几百遍，古板而老套，所以我们要学会在该勤奋时就付出大的精力，不该勤奋的地方就不去做。

2、“德隳于惰，名立于劳。”众所周知，唐代书法家怀素以草书着称于世，人称“草圣”。试想，如果他幼年不每日勤奋刻苦练字，怎么能练就有“骤雨狂风”之势的草书?同样，我国青年数学家陈景润为了攻克“哥德巴赫猜想”，坚持每天清晨三点起床学外语，每天去图书馆，沉浸在数学符号的海洋中，有几次竟因专注而被反锁在图书馆中，但他毫不介意，仍不倦地回到书堆中。由此可见，陈景润日后的成就与他的勤奋努力是分不开的。正如茅以升所说：“对于搞科学的人来说，勤奋就是成功之母!”难道不是吗?

3、列举的事例与中心论点要清晰地发生关联，要一目了然，不要让阅卷老师猜测你到底要表达什么。引用名人名言、俗语警句等之后，不是简单发表一下自己的观点就行了，而要经过分析论证，找到这些引语与中心论点之间的密切联系，终将其引向中心论点。

4、纵观古往今来，无数满誉全球的伟人，无不是通过付出辛苦的汗水，勤苦奋斗之后才获得成功。勤奋就像成功路上的垫脚石，只有拥有勤奋，才会获得成功，尝到成功清纯的甘霖!!

5、本文是一篇酣畅明快、雄浑凌厉的议论文。文章的题目,就是文章的中心论点。作者用辩证的观点论述错误同真理、失败与成功的关系。从本质上分析错误产生的原因,强调错误并不可怕,畏惧大可不必。鼓励改革者不怕出现缺陷与错误。指出正确态度是分析原因,总结教训,找到正确道路,继续进行。文章结尾运用照应开头法，让结尾处仅改动四字的“畏惧错误就是毁灭改革”一句，照应了开篇“畏惧错误就是毁灭进步”一句。起笔有铺垫，落笔有照应，浑然一体，深化了主题。

6、概念分类法——是什么

7、爱过的人即为地下的泉水，随之涌动的是爱的能力。

8、人类像芦苇一般脆弱，但人又是一棵会思考的芦苇。具有探索精神的人们，在一个个局限中坦然走向未来不可预知的世界，力图减少局限，不断进步。他们的生命也因此变得更加精彩，这又体现了人类崇高的价值。

9、我国着名的生物学家童第周，上中学时，考试不及格，老师要让他留级，同学们也笑话他，但他却不悲观失望，而是发奋学习，后取得了优异成绩。出国留学时他又刻苦钻研，为中国人争了气，成了我国着名的生物学家。科学家居里夫人也是孜孜不倦，勤奋探索才发现了“镭”，为人类做出了巨大的贡献。身残志坚的张海迪虽然没有上过学，但她勤奋刻苦，克服了常人无法想象的困难，硬是攻克了几门外语。他们能取得这样的成就不就是勤奋的结果吗?试问，如过他们不勤奋，他们会有今天的成就吗?

10、①：用双手播撒健康的种子。